三年级语文上册三单元复习卷子.doc

第三单元复习试卷班级 姓名 成绩 一、一锤定音（正确的读音用“”表示）（3分）睡眠（mn min） 碰撞（zhung chung） 质（z zh）量友好（ho ho） 传授（shu su） 距（j j）离2、 我会拼音我最棒（12分）M bio jng tn f jn yu l b zi shng go xing d yu q p png kun rng shng gu xn do三、组词。（10分）（1）辨字组词。郎（ ） 温（ ） 型（ ） 管（ ）朗（ ） 湿（ ） 形（ ） 馆（ ）（2） 加偏旁组新字，再组词。少（ ）（ ） 示（ ）（ ） 及（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、把下面句子中加点的词语换成另一个词，但意思不变。（2分）1.大熊猫最喜欢吃箭竹。 （ ）2.花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。 （ ）3.每逢晴朗的夜晚，我们发现一些植物已发生了奇妙的变化。 （ ）4.让公路通过“呼吸”来清除一些污染物，人们就能呼吸到更加清新的空气。（ ）五、记忆再现（15分）1.同（ ）共（ ） （ ）（ ）为乐 心（ ）手（ ）众（ ）成（ ） （ ）（ ）与共 无（ ）不（ ）2.（ ）是我国导弹、航天事业的奠基人，被授予“两弹一星”功勋奖章。（ ）原名宋振中，是小说红岩中的主要人物之一。陶行知校长总是用“ （ ）”来教育大家。成语“揠苗助长”比喻（ ）。虫子的头上长着一块美丽的（ ），像小姑娘披上了薄薄的（ ）。3.阅读中，怎样了解课文的主要内容呢？（1）了解了事情的（ ）、（ ）和（ ），就能把握课文的主要内容。（2）可以带着（ ）去阅读课文，也能抓住课文的主要内容。（3）还可以先弄清楚课文每个层次的（ ）,然后把每个层次的意思（ ），就可以抓住课文的主要内容。六、按要求写句子。（4分）1.他们的科学课老师发觉了这件事。（改为“被”字句） 2.不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。 不仅就 3.关爱像一缕春风，吹开紧闭的心门。（仿造比喻句）关爱像 ， 。 4.有的刚掷出去，头就扎在地下；有的不向前飞，而是绕圈子向后飞。有的有的 七、请用修改符号修改病句。（4分）1.通过阅读名著，使我的语文能力有了明显的提高。2.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。3.张艺谋执导的十面埋伏对于中国青年是不陌生的。4.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。 八、快乐阅读（20分）（一）1952年，美国著名小提琴家梅纽因到日本演出，听说有一位擦鞋童来听他的音乐会，想方设法凑钱买了一张最便宜的票。谢幕后，梅纽因穿越了贵宾席上社会名流的盛情簇拥，径直来到低档席，找到了那位擦鞋童，轻轻问他需要什么帮助，孩子羞怯地说：“我什么都不需要，只想听听您的琴声。”梅纽因的泪水夺眶而出，一把搂住衣衫褴褛的孩子，把心爱的小提琴送给了他。30年之后，当梅纽因再度访日演出时，又想起了当年的情景，想方设法找到了在一家贫民救济院工作的小知音。梅纽因得知，30年来尽管他的生活清贫、坎坷，却多次决然地拒绝了想以高价购琴的人。1把下列词语和意思连起来。 想方设法 著名的人士 羞怯 想尽各种办法 社会名流 了解自己特长的人 知音 羞涩胆怯2给这则故事加一个标题：_3当梅纽因问擦鞋童需要什么帮助时，擦鞋童说：“_。”这表现了擦鞋童对梅纽因音乐的_。430年后的擦鞋童生活清贫、坎坷，他为什么不把小提琴高价出卖？_ （二）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇哪扇哪，扇（shn shn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽（shung sung）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤（j j）我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1给文中的加点字选择正确的读音打“”。2这段文字是围绕着哪句话来写的？请用“_”画出来。3从文中找出一个比喻句用“”画出来。4文中的句子写得很美，我能摘抄一句喜欢的句子：_。我喜欢这句话的