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文档简介

三视图的形成及投影规律 机械制图 1 2019 12 22 说课流程 2 一 说教材 教材 机械制图 出版 高等教育出版社主编 王幼龙 3 2019 12 22 机械制图 是机械类专业的一门技术基础课程 学生制图和识图能力的高低 直接关系到他们后续专业课程的学习效果以及综合能力的提高 本节课是对三视图投影规律的进一步研究 在内容上具有一定的难度 在教学内容与教材处理上先复习三面投影体系 从而引入新课 4 能力目标 掌握三视图的形成过程 重点理解三视图的投影规律 通过分析三视图的投影规律进一步激发学生对机械制图课程的兴趣以及学生的学习热情 同时增强学生自信心和自豪感 会绘制简单几何体的三视图 初步培养学生的空间思维和想象能力 5 1 三视图的形成过程 2 三视图的投影规律 三视图的投影规律 重难点突破 通过多媒体动画演示及学生讨论等方法产生感性认识 6 二 学情分析 7 三 教学方法 教学方法 8 四 说教学过程 9 三投影面体系的建立 复习旧课 设计意图 通过对三投影面体系的复习 加深了学生的印象 为新课奠定基础 10 导入新课 问题一 我们怎样将三个面的投影转在一个平面呢 分组竞相讨论 设计意图 通过提问和设置任务开篇 激发了学生的学习兴趣 11 主视图 将物体由前向后向正投影面投影得到的视图 俯视图 将物体由上向下向水平投影面投影得到的视图左视图 将物体由左向右向侧投影面投影得到的视图 1 三视图的形成过程 设计意图 让学生带着问题去寻找答案 能激发学生的学习兴趣 加深印象 探索研究 12 2019 12 22 答案 A 主视图保持不动B 俯视图在主视图下方C 左视图在主视图右方 1 位置关系 2 三视图的投影规律 13 2 投影关系 重点讲解 主 俯视图长对正主 左视图高平齐左 俯视图宽相等 设计意图 通过实物展示 增强学生的感性认识 实物展示 14 2019 12 22 3 方位关系 学生操作并观察 15 3 学生分组总结三视图的投影关系 16 4 学生练习 项目式训练 让学生先观察长方体阶台的结构 分析阶台在不同投影面的形状并绘制其三视图 学生谈感受并总结活动成果 设计意图 以学生为本 结合学生的实际情况 培养学生的动手能力和抽象思维 17 五 板书设计 整齐规范 条理清晰的板书设计 重 难点突出 图2 18 六 教学反思 19 四川省宣汉职业中专学校杨小琼25479
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