人员培训计划及方案.doc

.人员培训计划及方案 一、公司人力资源状况分析公司的人力资源经过多年的积累，基本满足公司生产的需要。但随着集团目标的贯彻实施以及市场竞争的变化，在人力资源方面存在的某些问题显得比较突出。首先，素质高、综合能力强、合格的项目经理数量不够，不能满足公司扩大生产的需求。这在某些分公司显得比较突出，其次，一线的施工员整体素质较低，特别是近几年大量新招的大中专毕业生在担任施工员后，熟悉施工工艺、看懂图纸并能指导劳务队伍的人比较少。在公司扩大生产规模、大量使用社会劳务人员的情况下，这些施工员将不能起到应有的作用。第三，部分特殊工种的工人面临人才断层的危险，这些特殊工种现有工人的数量和质量跟不上公司生产规模扩大的需求不，特别是焊工和起重工，高技能的工人数量偏少。第四，公司自有劳务骨干在承包劳务工程中，懂管理、会算账的不多。第五，由于政府职能管理部门的变动和资质要求的变更，使公司持证人员的有效种类和数量减少、不足。2016年度公司的培训工作要根据公司的实际情况，以解决上棕问题为中心来进行。 二、2016年度培训目标 满足公司种各类资历对人员的需求；全面提高施工管理人员（特别是项目经理和项目施工员）的综合素质；加强对焊工、起重工等关键特殊工种高技能人员的培养，同时采取有效措施解决高技能工人断层的问题；提高能承担劳务分包的自有骨干员工的管理能力；开展各种取证培训；满足公司扩大生产的要求。三、培训体系计划 1.培训方式（1）岗位培训：各级管理者、负责人负有对自己管理职责范围内的员工进行岗位培训的义务，对技能不能满足工作需要的人员，管理者要不拘时间、地点、方式等随时随地对其进行岗位指导和培训。也可指定专人对其进行岗位指导和培训。（2）课堂培训：由公司、分公司组织。分类型、分层次地对员工进行课堂集中学习。（3）参观学习：由公司、分公司组织，就某一领域或某一问题等到同行先进单位进行参观学习，或本单位先进的分公司、工地项目部进行学习。（4）现场观摩：由公司、分公司组织，利用公司现有的施工资源，在适当时组织有关人员至施工现场进行观摩学习。（5）师傅带徒弟：对有培养前途的人员，由单位为其挑选技能高的师傅，以合同的形式，确定师徒关系，明确师徒职责、权益，明确培养的目标，以传、帮、带的形式培养高技能人才。（6）岗位轮换：对有培养前途的管理人员，分公司有意识安排其进行岗位轮换，以提高其多方面的管理技能，全面提高其综合素质。在适当时候送到相关的政府监察管理部门或协会组织举办的培训班进行学习培训。 2.培训计划序号培训对象培训内容培训方式培训时间1项目经理、施工员相关人员技术培训（各类施工规程规范、施工工艺）集中课堂培训岗位培训课堂培训施工期间不少于3次；岗位培训按实际需求2项目经理、施工员等相关人员施工管理培训（进度、质量、安全、成本、资料等）集中课堂培训岗位培训课堂培训施工期间不少于3次；岗位培训按实际需求3项目经理、施工员等相关人员工程预结算知识、工程合同与现场签证管理集中课堂培训岗位培训课堂培训施工期间不少于3次；岗位培训按实际需求4施工班组长、自有职工劳务分包责任人施工班组管理基础知识、工程劳务费用预结算、施工质量安全控制等集中培训施工期间不少于3次5特殊工种人员特殊工种技能培训岗位培训、师傅带徒弟按实际需求6项目经理、施工员质量、安全培训集中培训每年一次7分管领导、设备材料管理员、仓库保管员设备、材料管理培训集中培训每年一次8项目经理、施工员工程合同管理及预结算知识、合同履约、现场签证管理等