2019-2020年六年级语文下册第十三周周练习题1-3课复习题.doc

2019-2020年六年级语文下册第十三周周练习题1-3课复习题班别： 姓名： 成绩：一、看拼音写词语。(25分)xio xin qio l hn ko yn yn yn zu yn sn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qn min mn yu qn wn d o wn zhn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bi yu shn y yu zhun jn zh yn hn zu chn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）pn rn d w xn s cn cn xi k jn m（ ） （ ） （ ） （ ）二、填空。（12分）1、落红不是无情物，_。（ ）2、造物无言却有情，_。（ ）3、今夜偏知春气暖，_。（刘方平）4、_，何人不起故园情。（李白）5、卧看满天云不动，_。（陈与义）6、不是花中偏爱菊，_。（ ）三、阅读短文回答问题。 1、山 中 访 友（27分） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你（ ）一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你（ ）着一首首小诗，是邀我与你唱和（h h）吗？你好，飞流的瀑（b p）布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡（xi xi）谷（ ）着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛（ ）了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津(znjn)乐道的，是飞行中看到的好风景。 给文段中加点的字选择正确的读音，并打上“”。（2分）按课文内容填上合适的动词。（2分）在下面的括号里填上合适的词语。（6分）( )的山泉 （ ）的溪流 （ ）的瀑布( )的悬崖 （ ）的白云 （ ）的云雀给画“”的句子换一种说法，但意思不能变。（2分） 作者在山中拜访了哪些“朋友”？请概括写下来。（6分） ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )面对“我”热情的招呼，这些朋友可能会怎样回答呢？请选择一位朋友，将他的回答写下来。（2分） 7、选文采用了 、 的修辞手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种 淋漓尽致地表达了出来。表达了作者 的感情。（4分） 对于山中的“朋友”作者在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处？（3分） 山 雨（13分） 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。1、从文段中找出下面词语的近义词。（4分）清爽（ ） 忘记（ ） 轻松（ ） 辨别（ ）2、照样子写词语。（6分） 飘飘洒洒 （AABB） 、 、 、 水淋淋 （ABB） 、 、 、 3、选文中用了很多表示颜色的词，你能把它们找出来吗？（ 3分） 草 虫 的 村 落（ 23分）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好（ho ho）奇的目光。它们友好（ho ho）地交流着，好像攀谈得很投机似（sh s）的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背（bi bi）着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。1、 给文段中加点的字选择正确的拼音打上“”。（ 2分）2、“大街小巷”的“巷”字，用音序查字法查 ；用部首查字法查 ，再查 画，第八笔的笔画名称是 。（ 2分） 3、填空。（ 11分，5+3+3） 在草虫的村落，“我”看到了 作者把花色斑斓的小圆虫想象成 ；“远房亲戚的住宅”指的是 。 4、从文段中找出下面词语的反义词。（ 2分） 小巧玲珑（ ） 娇小（ ） 5、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”句子中的“它们”指的是 。（ 3分）6. 它们可能在交流什么呢？请发挥你的想象，写一写。（ 3分） 附送：2019-2020年六年级语文下册第四单元检测题一、积累与运用（60分）1、看拼音写词语。 （12分） lo jin cho chun chn f du su go sng r yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ling qing tin gng wi y zh x bin hun m c （ ） （ ） （ ） ( ) ( )2、读句子，用“/”划去加点字的不正确读音。（4分）山风呜咽(yn y）着，卷(jun jun)着雪花迎面扑来，单薄(bo b)的军衣抵挡不住风雪的侵袭(x x)。战士们头昏脑涨(zhn zhn)，呼吸困难。尽(jn jn)管这样，大家还是拼尽(jn jn)全身力气，互相搀扶着，艰难(nn nn)地一步一步地前进。3、将下列词语补充完整，再任选几个写一段话（至少用上三个）（7分）一（ ）莫展， 银（ ）素（ ），冰（ ）玉（ ），无与（ ）比 笑容可（ ） 后来（ ）上 心（ ）（ ）服 惊 世（ ）俗 与 生（ ）来 4、 选择合适的关联词语填空。（6分） 因为所以 只要就 虽然但是 不但而且 不是而是 无论都我们的王老师（ ）年过半百，（ ）像年轻人一样充满朝气。她几十年如一日，坚持出满勤，（ ）遇到什么特殊情况，她（ ）尽量不耽误我们的课。她备课十分认真，讲起课来（ ）清楚明白，（ ）形象生动。她（ ）有空，（ ）和我们谈心。特别是对后进同学，（ ）批评一下了事，（ ）耐心地做思想工作。就（ ）这样，（ ）同学们都非常尊敬她。 5、根据要求写句子，千万要读懂原句哟！（10分）例:一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。（提示：用上一连串叠词，只少三个）（2分） 例:浆板，劈动了死寂的东海；号子，震醒了沉睡的山峰；中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去!（提示：注意语句的整齐美、节奏美）（2分） 不改变原意，把句子换个说法。（2分）原句：这个故事使我感动得流泪。改成双重否定句： 改成反问句： 修改病句：（1分）经过总结，我提高了学习效率和学习方法。 烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”（1分）改为转述句： 读句子，发挥想象，再接着往下写吧。（2分）真爱无痕，至爱无声。爱是柔和的灯光，照亮我们的心田；爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨；爱是 ， ；爱是 ， 。6、请联系语境，填上恰当的诗、词、句。（16分）人们常用杜甫的“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。长征一诗中用了夸张的两句诗是“ ， 。”表现了红军 的精神。 黄河大合唱这篇课文，既写了 ，又写了 。表现了黄河大合唱这首乐曲的 和抗日军民的 ，热情歌颂了 。海上升明月， 。前句写_：辽阔无边的大海上升起一轮明月；后句即景_：诗人想起了远在天涯海角的友人，此时此刻他也和我望着同一轮明月。诗句抒写了_之情，情真意切，感人至深。 “天意怜幽草，_。”选自_晚晴。诗句写了恬静的黄昏，具有闲适淡远的优美意境，成为传诵的名句。 “人有悲欢离合， ， 。”这个富有人生哲理的句子出自词人（ ）的水调歌头。四时田园杂兴是_朝_的作品，全诗表达了诗人_的思想感情。最能体现这一感情的诗句是_。唐代诗人李商隐的诗句“_，_”表示出对美好而又即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理,堪称千古绝唱。唐代诗人刘禹锡的诗句“_，_”说明了新生事物是挡不住的，与之有异曲同工之妙的是_，_”。7、查字典，按要求填空。（5分）要查的字大写字母部首再查几画成 语字典中的解释应选义项虚乘虚而入空虚；虚心；徒然；白白地；虚假。不虚此行尽尽皆失色达到极端；全部用出；用力完成；全，所有的。淋漓尽致二、综合修改（文中有6处错误）。（6分） 今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。 3、 阅读感悟。（34分）1、阅读下面这段文字，完成有关练习：（14分） 山上云雾缭绕，山风卷（jun jun）着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的（ ）着被子，有的（ ）着毯子，有的（ ）着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越（ ），人们头昏脑胀（zhng zhng）、呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁（ ）停步坐下来歇歇，（ ）会再也起不来了。因此，大家都拼尽（jng jn）全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。 （1）把这段话补充完整。（3分） （2）给带点字选择正确的读音。（3分） （3）“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战”说明_ _ _。“头昏脑胀，呼吸困难”说明红军将士_ _ _。(2分 ) （4）文中“拼尽”一词还可以换成“_”，从“拼尽”可以体会红军将士向_ _发出挑战，前进的道路_ _。（3分） （5）画线句子用了 的修辞手法。你也来请仿写一个这样的句子吧。 （3分） 2、 阅读走进书里去然后答题（共7小题，20分）： 有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成