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2019年秋季五年级语文期中成绩分析本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档（有偿下载）,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意！xxxx年秋季五年级语文期中成绩分析很快就迎来了上岗以来的第一次期中考试。对于我来说这不仅仅是在考察学生,更是在考察我自己。现对本次考试进行分析,望在日后的工作中有所进步。一、学生考试情况分析:本次期中考试参加人数共有10人,总分668,平均分分,本次考试80分以上的有4位同学,60-69分的有2位同学,60分以下的有4位同学。二、试题分析试题共分为三大部分:基础知识、阅读积累与运用、作文第一大题,基础知识。所考察的内容全部于教材。所占分值为30分,这一部分同学们失分不多。大部分同学掌握较好。小部分同学因为看题太马虎而丢分。由此可见我们不仅要注重基础知识的积累,同时也要培养学生认真审题的好习惯。第二大题是阅读积累与运用,共分40分。本次阅读分为积累和运用两个部分,在阅读积累这一部分同学们失分较多,当时这些内容同学们都是“课课过关,各个过关”,但时间久了,也就把这些内容都抛之脑后了。这说明两个问题：一是同学们当时记得不够牢靠,二是我没有严格的监督他们回顾旧知识。关于阅读运用这个部分,又分为课内阅读和课外阅读。同学们丢分较多的为课外阅读,这说明同学们的理解概括能力薄弱,今后还要加强培养学生的独立阅读能力。第三大题是作文。作文是我们班的一大弱项,主要存在以下几点问题：1、字数偏少2、错别字过多3、语句不通4、层次不清楚。作文教学不是三两天可以完成的,这是一个长期的过程。今后要对这一块严加训练,同时要慢慢培养学生的写作兴趣。三、改进措施1、抓教材、抓基础。基础知识点要过关落实,在学习新知识的同时,要提醒学生不忘旧知识,可以根据情况定期检查。老师要经常提醒监督,培养学生良好的学习习惯。2、扩大学生的阅读面,丰富知识,发展思维,激发学生阅读兴趣。要多读多思考多练习,培养学生对阅读的理解、分析、概括等能力。培养学生自己总结学习方法,老师再加以指导。3、写作部分我打算从两方面入手。一是使学生学会积累材料,写作材料其实有很多,它可以于教材、课外读物、生活中的点滴.关键是我们要做一个细心的人；二是训练学生的表达能力,这也要求学生们多读多看优秀,体会学习其中写法。同时要多写多练,作文可以自己先修改,同学们再互相修改互相交流,老师加以指导,对于同学们的意见要多听并且深入思考。博采众长方能进步。本次测试存在问题较多,在以后的教学道路中,我将更加努力,不断修行,寻找方法。望与同学们一起进步！本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更
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