七年级数学上册 第4章 图形的认识 4.3 角 4.3.2 第1课时 角的度量与计算学案湘教版.doc_第1页
七年级数学上册 第4章 图形的认识 4.3 角 4.3.2 第1课时 角的度量与计算学案湘教版.doc_第2页
七年级数学上册 第4章 图形的认识 4.3 角 4.3.2 第1课时 角的度量与计算学案湘教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.3 角4.3.2 角的度量与计算第1课时 角的度量与计算学习目标:1:能用度数来表示角的大小;2:能进行简单的度分秒的运算;3:掌握直角 锐角 钝角的定义.预习导学说一说1：角的几种表示方法;2:角的大小与角的两条边有关系吗?怎样比较角的大小。学一学：学生自学P125-P127内容并解决下列问题：；知识点(1) _叫做直角; _叫做锐角; _ 叫做钝角 .(2) 角的度量单位有_,_,_。进制是_; (3) 1=_ 1=_” 1=_” 1周角=_ 1平角=_ 1”=_ 1=_练一练：1: 30.6=_306=_=_2: 1.25=_ 30.42=_” 203254”=_ 3:计算 233524”+344233”=_ 774556”514824”=_4计算: 11234=_5: 如下图1：(1)若 BOC=300 ，AOB=400 ，则 AOC= _; （2） 若AOC=700 ，AOB=400 ，则 BOC= _;（3） 若AOC=700 ，BOC=400 ，则 AOB= _;（4） 若AOB=2BOC，则AOC=_BOC, AOB=_AOC 6:如上图2, 1点整,钟表的时针与分针之间所成的角的度数是多少?10点整呢? 15时呢?7:计算 233224” +662736”=_, 883325”+912635”=_ 973844”324537”=_合作探究不议不讲互动探究一：在三角形AOB内部任取一点C，作射线OC，则一定存在A：AOBAOC B：AOCBOCC：BOCAOC D：BOC=AOC互动探究二：老师给每一个同学发了一个37的模板，让大家设计一个方案，仅用这个模板和铅笔在纸上画出一个5的角。互动探究三：如图所示，1：已知AOB=165，AOC=BOD=90，求COD的度数。2：若已知COD=15，AOC=BOD=90，求AOB的度数。互动探究四：1：玲玲每天早上都是6点10分起床，这时钟表上时针和分针的夹角为多少度？2：若时针由2点30分走到2点55分，问时针、分针各转过多大的角度？【归纳交流】每经过1小时，时针走 大格
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论