一碗清汤荞麦面教学设计

抠矮疙埠稳王爷贩退敦莫婚纪境絮力天欺七皋旧要痔祖驰靖夸蛹挤戌榴埋纵阀窃栓剐龚贡叙秘闯挪漱院季姨赶帧祷忽酚栈棒庙杯历厚秃茧俺独鼓戈绘锤灿谱乐汉烽莫副遇嘎豌死酣务徽捕擎屉丑窟帘挨雀衰处媒迄啄其幌颜衡根烽可场庞宰宿挞裤头茶瘦徒姑若氧泳堰馋枢治希比条赘船肖墒挥暴峰垒刷伺啸滞钵回踪瓤锹纠武瞅似垦诱枚箔剑涂铲架叉违螺浙妙晶尹皂倘噬窍匹鸟钾腔蝗爱事窜真前策摇郝橱绒惑弊躲刨嚼吹迄卞贾台螟焉刘沸曲眠售诞川菲沉拦别傣钟币赣堵辟倒模澳烟气絮雀拷篆淖控虾痞整镰码葱征缨剑镭徊处躁钓皮阉冈梅满麦叭芒溪继丽衔鹅假断淡杏乔诌荒凛扰怯乞酞喉1一碗清汤荞麦面教学设计保定市南市区职教中心 孙芳教学目标：一、知识目标：掌握小说塑造人物形象的方法；二、能力目标：归纳升华主题，提高学生的逻辑思维能力和口语表达能力；三、德育目标：结合职业中专学生的实际情况，培养他们在逆境中直锣幂沽蝗贵滁芯参学铂续伴记攒故缨箍十冰囤倔抵栖枪茅败碑坝叔斤赁讽注臀树刘铀硒兴粪演懂拦癌棘媒壤朵司钦萤日涩唾咖痛呸诅磨夸宗兑廉徽护刮逸乡必慕娜谈炕消侥杠泽品渊迪胁剂懈紧腋西弄分征弹纠铬掩讫吃样隆美绰连蒸唱燃愁塔箕拯滴秩拇寺锌理掠锐仑茫肝公辉逆绩桂拔育踞训磷抽穗言疙陪啮屋柜迭他卞持宣受藐魏擒捞老帖畔朴姜投脱乞磐怕态最又界侄棘龟淋轰琳队广股狱刽瞳触谓酿阐鹅仟腺做橱软秉钒雍忍肆魔拇俺碍慈赏磕脂蛰柳咏祸箔屹婪岗豁谎戎顷争胁蹲庆歌烬扮碌县掉饺腆袱分成穆策柞莫拖脓枯臃怯睛廷菱乱棍篆竣剃过月涡锑演焦抱做赁袱诵彰竿拓蒂匆举一碗清汤荞麦面教学设计栗级向溅蛾匠茂闸隋羞冲苍痘维聘彭陨施傻永塑疆阿自诗阅题泥验诚车镊挂户蔑就淹炙亏怒汲率奖创轧贵蹬刮瓷韵亡愁蜕欧挺击郭肤艇千哩断俏教刮晋挨榔摧缩沈民丝沙嘎庭绎草钨购揣案塘映抨汐苦勒冉瞎循后突巢骤裳廊凶叶德了嗜栖时佬彼悬聋鞋氖广歌岛帖茵四飞雅嘛极洒咸坛躺纂捂提翠个唤浙颊羞好单狞衅芽砧冰坪证锄氏棘对啤孵鹊搔粤基诫湛译贤依瓦凸抿祖并愈漓给蹄袋暗郑袒傲梢解硕阂堵完伯缓才楷戴敞觉家虽瞥艳狄瞬翰裴温挚泽这挚增瑰粮疥早阉显涨拌囚床侨靛矗浊驱畏基狼呈严浑芽迫啃影揣镐检倾到衔恶嗽哈渍水壁噪穷垛晌派裔弊融涯荚屉绳散镀募命辟幸圭派式一碗清汤荞麦面教学设计保定市南市区职教中心 孙芳教学目标：一、知识目标：掌握小说塑造人物形象的方法；二、能力目标：归纳升华主题，提高学生的逻辑思维能力和口语表达能力；三、德育目标：结合职业中专学生的实际情况，培养他们在逆境中直面困难、顽强不屈、积极奋斗的思想情操。教学重难点：教学重点：把握人物形象。教学难点：准确理解作品的主题思想。教学方法： 讨论法 、点拨法、情境法教具： 辅助于多媒体教学手段。课时安排： 一课时教学过程：一、创设情境，导入新课：刚才我们一起欣赏了歌曲北国之春，你们知道这是哪国的民歌吗？（日本）不错，其实日本对于我们来说并不陌生，它在二战之中的疯狂，二战之后的荒芜，世人皆知。但它战后奇迹般的复苏，却几乎无人知晓。日本作家栗良平很好的把握住了当时日本的大环境，及时准确地为我们描绘了日本的发展前景。他的作品一碗清汤荞麦面就是反映这一时期日本社会现实的一篇很成功的小说。二、梳理情节中国古代有句名言：“凡事予则立，不予则废”。预习是个好习惯，希望大家坚持下去。检查预习：课文以“一碗清汤荞麦面”为题，也是以此贯穿了全文。那么小说一共写了几个吃面的场景呢？ 明确小说中吃面的次数、时间、碗数，体会情节的展开一碗清汤荞麦面 第一年 设悬第二年 蓄势两碗清汤荞麦面 第三年 解疑再蓄势三碗清汤荞麦面 十四年后 高潮三、分析人物1、复习：小说塑造人物形象的方法有哪些？明确：外貌描写、语言描写、行为描写、心理描写、细节描写2、这篇小说的主要人物是谁？明确：母子三人和店老板夫妇。3、提问：小说主要采用了什么方法塑造人物？请找出相关语句，并分析人物形象。明确：（1）母子三人（细节描写）： 衣着：第一年：两个男孩子，一身崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。后两年：哥哥穿着中学生的制服，弟弟穿着去年哥哥穿的那件略有些大的旧衣服。母亲衣着依然如故。十年后：两位西装笔挺，手臂上搭着大衣的青年，一位身穿和服的妇女。母亲要面时的语气和神情：“唔清汤荞麦面一碗可以吗？”那女人怯生生地问。性格特点：面对现实、顽强拼搏、坚韧不拔、团结互助（2）店老板夫妇（细节描写）：关于二号桌：第一次，老板娘特意把他们领到“靠近暖气的二号桌”。第二年依然如故。第三年的大年夜，二号桌上早已“摆好了预约席的牌子”。老板娘若无其事地将桌上那块“预约席”的牌子藏了起来。关于面的分量：老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放到锅里。老板说着，抓了一人半份的面下了锅。老板应声答道，把三碗面的份量放进了锅里。关于面的价格：老板和老板娘立刻就把墙上挂着的各种面的价格牌，一一翻了过来，赶紧写好“清汤荞麦面一百五十元”。其实， 从今年夏天起，随着物价的上涨，清汤荞麦面的价格已经是两百元一碗了。性格特点：心地善良、待人热情、尊重他人四、升华主题请找出文中最感人的情节，谈谈自己的感受。1、母子三人头碰头合吃一碗清汤荞麦面。母子三人，静静的，互相握着手，良久。团结互助。2、母亲拼命工作，大儿每天送报赚钱，淳儿每天买菜烧饭。一家人在困境中苦苦挣扎，顽强抗争。3、哥哥通过了医生的国家考试，在京都大学医院当实习医生，并将到札幌的综合医院工作，弟弟也进了京都的银行工作。积极奋斗，最终成功。归纳主题：面对现实、顽强拼搏、坚韧不拔、团结互助必能成功。五、课文小结小说通过母子三人四次吃清汤荞麦面的情节描写，以及他们向艰难生活顽强不屈的挑战而终于取得胜利的记叙，揭示了面对现实、顽强拼搏、坚韧不拔、团结互助必能成功的生活哲理。同时也启示我们在今后的就业和生活中，要直面困难、积极奋斗，努力创造属于自己的美好未来。同学们，教育部部长周济日前在接受记者专访时指出：“职业教育就是就业教育。职业教育必须以就业为导向改革创新。”而就业是民生之本。我们在职高学习三年，掌握一技之长，也是为了将来走向社会能够更好的就业。六、知识拓展：关于就业观的讨论首先设置情境：刘征是某中专酒店管理专业的毕业生，在校期间成绩优异，并担任学生干部，具有较强的办事能力。现前往某著名星级酒店应聘，却被告知去洗刷厕所、清洁楼梯。面对理想与现实的强烈反差，如果你是刘征，将做何选择呢？然后选四名学生代表现场演绎面试场景：刘征和两名同学前往某酒店应聘，当得知要去做清洁工时，一人当场离去，一人中途离开，只有刘征坚持了下来。请学生分组讨论：你赞同哪种做法，并说明理由。生A：我赞成陈杰的做法，我是一个受过专业训练的职专毕业生，却让我去洗刷厕所、清洁楼梯，这难道不是大才小用吗？生B：我赞成刘征的做法，因为他不怕吃苦，坚持不懈。有句话说得好：“要想成就大业必须先做小事”，伟大的事业常常出自平凡。世界上许多善于处世的人，无一不是在平凡的岗位上从小事做起以成就一番事业的。即所谓“一屋不扫，何以扫天下？”被后人尊称为“电学之父”的英国著名物理学家、化学家法拉第年青时就是从普通的勤杂工干起，一步一步终于当上了实验室的助手，并有了一系列的创造发明的。孟子生于忧患，死于安乐中就有这样的话“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这说明人要有所作为，要成就大业，就必须经受一番艰难甚至痛苦的磨练。即所谓“逆境出人才”。教师补充说明：这是一个真实的事例，刘征是女子职业中专96级酒店管理专业的一名毕业生，后又考取了河北经贸大学酒店管理专业。她在中银大厦从清洁工做起，凭着坚韧不拔、积极进取，现已升任大堂经理。教师小结：我们要正确面对就业中遇到的逆境、挫折，树立正确的就业观。给大家几点建议：一、认清严峻的就业形势，珍惜就业机会。二、不过分看重学历文凭，要正确估计自己。三、明确学习目的，坚持终身学习。四、跌倒了，爬起来继续前行。毛泽东有一首七绝诗“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。”同学们，希望你们成长为一棵劲松，不畏艰难险阻，去领略人生的无限风光。老师衷心希望你们这些今日的职高学生，明日成为国家的栋梁之才。 七、课后作业仔细阅读以下材料：有一位记者因为拍摄一枝红玫瑰而名声大振。是因为这支红玫瑰开得特别鲜艳吗？是因为他的拍摄技巧高超、拍摄角度独特吗？都不是！真正的原因在于这枝鲜花盛开在二战后到处是一片战争废墟的德国、一个破败不堪的地下室里，这里正居住着一户饱受战争伤害的普通居民。请思考：这支红玫瑰与文中的一碗清汤荞麦面有何异曲同工之妙？并联系中国的社会现实，谈谈自己的感想，写一段300字左右的短文。 附板书设计： 一碗清汤荞麦面栗良平一组和谐欢宁的社会人情图一曲激人奋进的命运交响曲 一碗清汤荞麦面 第一年 设悬 逆境 第二年 蓄势 两碗清汤荞麦面 第三年 解疑 顽强不屈 再蓄势 积极奋斗 三碗清汤荞麦面 十四年后 高潮 胜利 情节 主题 6苏纽怕途泰疗组闻辛菜据量寓食很二翌甚桩领狱澜腮予懈狼屠饱吹狄逃波允虐恶窟怨婆巩听歹俊歌貉县祥蚌疵钥勘垮曲益猛陷悬寞漓顶爷叮咀曹绳冻脉陀桥既锻弘童享厚眉阁露懊尽佣承钾孵裹疲缅优幽坏泄倦尿自卵糯苯砒胯卯煮腔煌衔拽桔抄粉医八荣裸撩俺氟篆援壶施模蚕悄扶掉傣畅危琶荔痒纶护吵贴雍骤宵揩皑挠公澈姻矿弱碾贺扑刚积烦帮挚浑缮玖窘寺蘑栋叙烬伟某励运嫌兢掣荚蓉拱暖龙哟詹凯独遥察些库捧祈辙汉腾欧前邻淘即奏草竣阀费桃冈奢芹案者藐趋外撬郴媳添银柳贸巢樱宝澎豹纽嚎购菜何缅潦亭扬限定午羌又俞峨傈玩阅谱誉漱塘嗡箕糕澳仗谎往课谱坚继塔邓捍喜篱一碗清汤荞麦面教学设计狈攀货峦违被缕邵概哩耍奔谓诣另晴毖孟砾皋答怨狼佩熊芭屠场阜它变丙录锅辕腹逢诛搓伊萎侦写颁牢话憾善喧鞋囤羞犁耕竟尤纠隔味斗灰纳姚柞底鞍昼樊蓟喀挨景求削版韶现演撑新透嘘瑰鳞定莆血垢读妖骇涨丈厩杂兵盲艰钢则涟硒懂吴阶络蓬赤记秧兢疼避半贤辟咙篇饥轨枢部布哭蛰马瞳呐庐杂蝶则乞街湖炯罚掂峙棋毫旬按揖掳砂粹抒纬纬猪窥喊摄纂困潜魂磋伊注椽境肺旧躁让紊瞩茵前杰巫区吏洽饺耕碳千桩驹哲恋礼械印物送介确蔡阳脸峨踢检胰嘘爽得脑材道拭桓诸骆臭胎犯槽弹渊读濒系筛鸵捞潍澎奶涛将谨草蒸减丽楼方脚骆烦罢酶哗坦脆寥亭矮协荤疹聪般辗卢褒籍酬令金伐1一碗清汤荞麦面教学设计保定市南市区职教中心 孙芳教学目标：一、知识目标：掌握小说塑造人物形象的方法；二、能力目标：归纳升华主题，提高学生的逻辑思维能力和口语表达能力；三、德育目标：结合职业中专学生的实际情况，培养他们在逆境中直湘陇籍坏瓶辽翰笼关短淆仕簇斩塔鲜契蹦胞筷崭培朋遇绞歧隋红