中班科学：《轮子》.doc_第1页
中班科学：《轮子》.doc_第2页
中班科学：《轮子》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=中班科学：轮子 中班科学轮子活动目标：1、幼儿通过动手动脑，探究轮子的特征，并乐意与他人分享探索的过程与结果。2、幼儿通过观察生活中常见物体上的轮子，对轮子在生活中的运用产生好奇心。3、幼儿在活动中养成关注周围事物的积极情感和态度。活动准备：1、大班幼儿比赛搬书的录像带、轮子的图片等。2、各种形状的积木人手一份、轮子一个。3、马路背景图、没有轮子的交通工具图片和水彩笔若干。活动过程：一、创设情景，激发幼儿探索的兴趣。1、观看大班幼儿搬书比赛录像幼儿观看比赛前半部分，猜想哪一队会取得胜利。2、幼儿继续观看录像，初步了解轮子的功能。师：最后谁取得了胜利？为什么使用整理箱会取得胜利？二、动手动脑，探索轮子的特性。1、幼儿玩各种形状的积木玩具，尝试哪些形状的积木玩具可以做轮子，哪些形状积木玩具不可以做轮子？2、同伴交流：玩的是什么形状的玩具？可以做轮子吗？为什么？3、请幼儿讲述并演示可以做轮子的积木与不可以做轮子的积木。4、教师小结：原来轮子是圆形的，只有圆形做的轮子才能连续不断的滚动，其他形状的积木不可以做轮子。三、联系生活，拓宽幼儿视野幼儿回忆生活中见到过有轮子的物体，并通过观看有轮子物体的图片，进一步了解轮子在生活中的应用，对轮子产生好奇心。1、师：你在生活中见过那些东西是有轮子的？2、教师出示一些生活中有轮子的物体图片，进一步了解轮子在生活中的应用。四、涂涂画画，学做设计师1、幼儿给没有轮子的交通工具设计合适的轮子。2、幼儿将画好的交通工具展示到马路背景图上并互相交流。 -
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论