部编人教版六年级上册语文《习作：多彩的活动(1)》PPT课件

习作多彩的活动 习作要求 祖国在我心中 朗诵会 学校运动会 六一儿童节演出 植树 端午节看赛龙舟 看望孤寡老人 这些校内外活动 你参加过哪些 选一次活动写下来 和同学分享你的经历 习作指导 审题 确定写作内容 从你参加过的文体或社会公益活动中选一件你印象最深 感受最深的来写 写作时 我们可以按活动的先后顺序来写 先写活动的准备 再写活动的场面 最后写活动的感受 活动人物众多 要在总写群体人物活动的概况时 抓住有代表性的人物的活动来写 写深写细 具体地写他 她 在活动中是怎样想 怎样做的 这样才能突出重点 活动是由众多人参加的 因此不能忽视对整个活动场面的描写 要写出活动中大多数人的反应和感受 做到点面结合 写好后 认真读一读 并用修改符号进行修改 范文点评 紧张激烈的800米赛跑伴随着习习秋风 我们迎来了一年一度的秋季运动会 在艳阳高照的日子里 开幕式拉开了帷幕 看 整齐的步伐 听 喧天的掌声 整个会场在蓝天 白云的映衬下显得格外引人注目 不久 比赛就正式开始了 尽管比赛项目很多 可最牵动人心 总体描写 渲染气氛 突出重点 细致描写 过渡句使行文自然 流畅 的要数男子800米赛跑 我们班的小杰同学也参加了 只听 砰 的一声 比赛开始了 他昂首挺胸 摆臂是那样富有节奏 步伐是那样富有弹性 不急不躁 似乎在等待最佳的超越时机 显然早已胸有成竹 其他人也不甘示弱 紧追不舍 后面几个运动员虽个个汗流浃背 气喘如牛 可仍咬紧牙关 奋力追赶 已经是第二圈了 小 杰仍然精神抖擞 速度不但丝毫没有减慢 反而越来越快 后面几位运动员都急红了眼睛 恨不得生出一对翅膀 拼命地追 随着终点的临近 啦啦队的呐喊助威声也越来越高 一阵盖过一阵 只剩下最后30米了 出人意料的情况发生了 只见一班的一位运动健将明显加快了速度 似流星赶月一般转眼超过了一个 又超过了一个 不久 他就已经同小杰并 你追我赶 写出比赛的紧张 激烈 比喻形象 贴切 驾齐驱了 只剩下最后十多米的较量 究竟谁胜谁负 这时 啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般 发不出喊声 同学们的心都吊到嗓子眼儿 裁判员们也都瞪圆了眼睛 最后 小杰第一个冲出终点 800米的跑道 800米的角逐 800米的较量 这不仅是力与美的展现 更是毅力的拼搏 健儿们获得的不仅是奖牌 更是一种荣誉 一种收获 抒写感受 启人深思 本文抓住800米赛跑的场面进行重点描写 详略得当 写出了比赛的紧张激烈 引人入胜 文章语言生动 用词准确 是一篇佳作 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七