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文档简介

京剧趣谈 生字认知 驰骋尴尬虚拟高扬低垂装饰约定俗成绱鞋底酒宴唯恐不可开交戛然而止越发 初读感知 默读课文第一部分 回答下列问题 1 京剧表演骑马时 为什么不用真马 2 京剧表演中 用什么道具来表演骑马 3 演员拿着马鞭代替真实的骑马有什么好处 4 作者为了说明虚拟的道具也是可感觉可使用的举出了哪两个例子 课文研读 骑马 绱鞋底 举杯饮酒 片段欣赏 知识链接 唱指歌唱 念指具有音乐性的念白 二者相辅相成 构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的 歌 做指舞蹈化的形体动作 打指武打和翻跌的技艺 二者相互结合 构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的 舞 京剧表演的四种艺术手法 唱 念 做 打 也是京剧表演四项基本功 戏曲演员从小就要从这四个方面进行训练 虽然有的演员擅长唱功 唱功老生 有的行当以做功 花旦 为主 有的以武打为主 武净 但是要求每一个演员必须有过硬的唱 念 做 打四种基本功 只有这样才能充分地发挥京剧的艺术特色 更好地表现和刻画戏中的各种人物形象 知识链接 京剧有唱 有舞 有对白 有武打 有各种象征性的动作 是一种高度综合性的艺术 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目
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