部编人教版六年级上册语文第3单元《语文园地》课时1PPT课件

语文园地 第1课时 统编版语文六年级 上 1 学习 交流平台 学会根据阅读目的 针对性地选择适合的阅读方法 重点 2 学习 词句段运用 学会描写人的动作 神态等细节 重点 3 学习分条理说明理由 表达观点 难点 交流平台 当我们阅读一篇文章时 如何根据阅读目的 针对性地选择适合的阅读方法 任务一 为家人计划故宫一日游 阅读 故宫博物院 时应该重点阅读什么呢 我们要重点阅读以下材料 1 材料一 故宫的建筑特点以及以太和殿为代表的大殿的建筑特点 2 材料三 故宫游览须知 开放时间 3 材料四 根据故宫的平面图 设计一张家人游览故宫的路线图 确定 参观太和殿为重点 材料一 故宫的特点 故宫建筑群规模宏大壮丽 建筑精美 布局统一 集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格 太和殿俗称金銮殿 高 米 面积 多平方米 是故宫最大的殿堂 获取信息 确定 1 参观起点 午门2 参观顺序 自南向北单向参观3 参观出口 神武门 材料三 家人故宫一日游路线 7 00午门 太和殿 中和殿 保和殿 慈宁宫 养心殿 永寿宫 中餐 晚餐 出宫 神武门 御花园 任务二 阅读 竹节人 讲一个有关老师的故事 我该怎么读 老师没收竹节人 玩竹节人 任务三 阅读 宇宙生命之谜 我想探究 科学家是怎么判断其他星球没有生命的呢 我该怎么阅读 要养成好习惯 读书时先想想阅读目的 再有针对性地选择适合的阅读方法 要记住哦 词句段运用 下课时 教室里摆开场子 吸引了一圈黑脑袋 攒着观战 还跺脚拍手 咋咋呼呼 好不热闹 常常等老师进来 才知道已经上课 抓住人物动作 对竹节人的入迷 抓住人物神态 偏偏后面的同学不知趣 看得入了迷 伸长脖子 恨不得从我们肩膀上探过来 细致地记录罗丹的动作和神态的变化 把罗丹工作起来完全进入了如痴如醉的境界刻画得惟妙惟肖 只见罗丹一会儿上前 一会儿后退 嘴里叽里咕噜的 好像跟谁在说悄悄话 忽然眼睛闪出异样的光 又似乎跟谁在激烈地争吵 大约过了一个小时 罗丹才停下来 对着女像痴痴地微笑 动作分解 猪八戒到河边喝水 猪八戒急急忙忙跑到河边 也不管水黑不黑 脏不脏 趴下身子 撅起屁股 张开大嘴就 咕噜咕噜 喝起来 动作分解 足球比赛结束了 王刚回到家 拿出一个大杯子 蹲下身子 咕咚咕咚 从茶壶里倒出一大杯水 然后端起杯子 大口大口喝了起来 拿杯子 倒水 端杯子 大口喝 1 把人物动作分解 配上声音来把句子写具体 写生动 2 抓住人物的神态把句子写生动 写具体 要记住哦 1 把人物动作分解 配上声音来把句子写具体 写生动 2 抓住人物的神态把句子写生动 写具体 要记住哦 运用神态 动作等描写 把下面句子写具体 1 爸爸很生气 爸爸很生气 他脸色渐渐变白 嘴角由于气愤而微微颤抖 突然 他勐地站起身来 用握紧的拳头狠狠地朝桌面打了下去 以致把桌面的玻璃击得裂开了几道纹路 只见她右手的食指和中指夹着毽子的底部 然后向上一抛 五彩的毽子飞到了天空中 一会儿又落了下来 李华曲腿 稳稳地接住了毽子 毽子和鞋子碰撞在一起发出的 啪啪 声很有节奏 她那条粗大的辫子左右摆动着 好像一位小姑娘 正在欢快地跳舞呢 过了一会儿 李华就已经踢了二十多个了 2 李华踢毽子 3 老师大步流星过来 伸手一 屏风颓然倒了 一切秘密暴露无遗 2 老师双手在抽屉里 着线