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习作一小小 动物园 谜语导入 同学们 我们都有自己喜欢的动物 老师也有喜欢的动物 大家来猜个谜语就知道了 1 八字须 往上翘 说话好像娃娃叫 只洗脸 不梳头 夜行不用灯光照 猫 2 凸眼睛 阔嘴巴 尾巴要比身体大 碧绿水草衬着它 好像一朵大红花 金鱼 同学们都对动物的特点有一定的了解 如果你把自己的家想象成一个 动物园 是不是很有趣 今天 我们的习作就是围绕 动物园 来写的 现在就让我们写一写我们的家人吧 看完照片 我们认识了熊出没中的人物 你最喜欢谁 你最喜欢他身上的哪个特点 这是从哪方面来描写呢 创设情境 1 爸爸与猫 样子性格 我的爸爸胖胖的 很憨厚 像一只猫 2 姐姐与鱼 本领 我的姐姐游泳特别好 在水里像一条自由自在的鱼 3 爷爷与大老虎 性格 我的爷爷很威严 就像一只大老虎 把每一个人都比作一种动物 这是人物和动物的关系 通过每个人不同方面的特点 来描写人物 这在我们作文中也是常见的 这叫做 抓住特点 这把金钥匙 你掌握了吗 习作构思 一 仿照例子 趣说人物 要求 选择自己或是班上的一个同学来介绍 说特点 联想动物 介绍自己我叫 是个小 孩 其实呢 我是 介绍家人这是我的 其实呢 他 她是 二 再读例子 理清特点 1 引导阅读 扩编内容 1 引导看图 抓住动作 语言 喜好等来写 2 口头扩编绘本 2 小结 在写作中要围绕中心句展开描写 这样的内容才会精彩 同时 通过动作 语言描写等表现人物的特点 在我们的写作中是很常用的哟 总结 我们知道写人物要抓住特点 通过这些方面的描写 展开叙述 同时 写作要围绕中心句来写 这样写出来的习作更加具体生动 三 细写人物 要求 刚才你已经说到了自己或是家人的一个特点 哪件事情最能体现这个特点 请你把这件事情写下来 并写一写你对人物的感情 生活在家里的感觉 字数不限 小结 这节习作课 我们学习了写 人物 这样的文章 我们在介绍人物的时候 要抓住特点 性格 样子 饮食等 围绕中心句 详略得当 做到中心突出 感情真挚 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学
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