部编人教版四年级上册语文《 习作：推荐一个好地方》PPT课件VIP

习作 推荐一个好地方 习作内容 水乡小镇让我们赏心悦目 游乐场让我们兴奋不已 书店让我们流连忘返 住家附近的小树林是我们的快乐天堂 每个人都有自己喜欢的地方 你愿意和大家分享吗 推荐一个好地方给同学吧 习作指导 想一想 你打算推荐什么地方 这个地方在哪里 它有什么特别之处 写出推荐的理由 如 推荐一个古镇 这个古镇很美 在那里可以了解以前人们的生活 这个古镇有很多好吃的 写完了 自己先读一读 看看有没有把这个地方介绍清楚 有没有把推荐的理由写充分 再读给同学听 请他们提出修改建议 最受欢迎的好地方 推荐会 例文点评 儿童公园儿童公园是一个美丽 热闹的公园 进入公园大门 正前方有一个喷池 只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出水花 不仅好看 也使人感到清凉舒坦 在喷池的右边 有一个美丽的花坛 花坛里各种花在争奇斗艳 有红色的都金香 白色的绣线菊 粉色的荷花 各种花在阳光的照耀下 显得更加可爱 迷人 蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子 在花丛里翩翩起舞 而蜜蜂先生穿着晶莹剔透的工作服 拼命地吮吸着花蜜 点明主题 这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具体 喷池的左边 有一座亭子供游客们歌息乘凉 亭子顶上金黄色的琉璃瓦 配上大红的粱柱 真是古色古香呀 在亭子的前面有一个不大不小的湖 湖心有六只小船 有的小船在快速地行驶着 有的小船则在悠闲地漂浮 就像一片片叶子在湖上漂荡 哈哈 哈哈 噢 哪儿传来的笑声 原来 是从儿童乐园里传来的 只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩 滑梯上的孩子欢笑着向下滑着 还有一些孩子在荡秋千 可热闹了 运用设问的手法写出了孩子们玩耍时的情景 一条小路两旁长着又高又壮的参天大树 像士兵一样守着自己的岗位 沿着小路往前走是动物园 动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔 在山坡上 有小鸟 兔子 猴子 老虎等等 刚好 一群大雁飞过 它们时而在比赛 谁也不甘落后 时而排成个 人 字 时而排成个 一 字呢 精彩极了 呀 儿童公园真是既漂亮又好玩 排比的运用写出空中大雁飞行时的样子 首尾呼应 点明中心 总评 作者按照游览的顺序 文章条理清楚 语句优美 首尾呼应 点明主题 写出以了真情实感 将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教