四年级篮球教案

体育与健康教案年 级：四年级教 师：王志强 时 间：2013、5、10四年级体育与健康教案时间第十一周 2013、5、10课型第一课时内容原地运球练习目的1.认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2. 技能参与目标： 初步学习原地运球技术， 让学生明白原地运球的动作技术要领。 3.心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学 生对篮球的兴趣。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.慢跑热身2.热身操。(1) 正臂运动(2) 扩胸运动(3) 体转运动(4) 腹背运动3、专项准备活动。组织：三列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站三列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11110小基本部分一、1、自由体会原 地运球动作 方法:学生分散 练习,原地自由 体会运球,在老 师的提示下注 意上、 下肢的动 作。 2、原地练习单 手正、侧面 运球 方法： 两脚前后 站立，两膝微 屈， 重心在两腿 之前， 五指自然 张开， 大臂带动 小臂， 手腕向下 压， 球的位置控 制在身体左/右 侧。 3、原地练习单手侧面低运球4、双手体前交 替运球 方法： 两脚左右站立， 两手左右 来回运球， 球的 落地点控制在 两腿中间。散点站立散点站立散点站立1、 教师讲解动作方法和要领。2、 优秀学生动作示范动作。3、 教师给学生个别指导。4、 对于错误动作,教师认真观察,及时纠正1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、学生精神振奋,认真练习4X818中基本部分二、游戏：（滚球接力）规则：分三个小组纵队站立,各队排头拿球,向一个目标滚球,回来后把球传给第二个同学,自己回到队尾,这样直到结束。 4、教师表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、 放松1.做放松操二、小结1.本节课的内容完成情况。2.学生纪律表现情况。三、归还器材。四、下课。组织：1、 带领学生做放松操2、 总结本次课的情况。3、下课。1、注意力集中，身心全面放松，2、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球28个篮球场一块教学回顾课后记:上完这节课后，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。下面我自己对本节课的教与学进行了反思：一、在教学内容安排方面，本节课的教学内容是篮球原地运球技术的教学，男生灵敏素质较好，好奇心强，喜欢篮球；而女生柔韧素质较好，但胆量小，不太喜欢体育运动，同时害羞，学习篮球运球技术动作，由于上肢与手段力气不足，学生练习时往往出现球的高下不一，左右动摇稳固性差，特殊是有的女生拍不起球，呈现篮球脱手到处滚的现象。所以在以后上课要多考虑男、女生爱好和差异,并且由浅到深，这样才能达到预期的目标。 二、在组织教学方面，在进入基本部分原地行进间运球时，突出教师的主导、学生为主体，充分把宝贵的时间留给学生，安排好练习队形的调动，让他们有充足的时间来模仿练习，其次是教学方法上要灵活，我根据四年级小学生的模仿能力强的年龄特点，在讲解与示范的时，利用原地运球,让学生从中得到原地运球的技术动作与要领，在进行练习时，教师采用激励的方法，发现表现好的学生给予表扬及展示，从而带动全班同学投入练习。所以说以后上课不要怕麻烦，认真设计好课的内容，多准备一些器材，让学生在快乐中玩，在游戏中学。总之，教完运球这节课后，我的收获