网页制作说课稿.doc

.郑州师范学院信息科学与技术学院计算机科学与技术(专升本)专业 网页制作专 业：B17计算机科学与技术(专升本)1班姓 名： 杨现阳 学 号： 172115151005 网页制作各位评委，大家上午好，我叫杨现阳。今天我讲的课题是网页制作，下面我就按以下几个方面进行说课。首先说教材：一、说教材（1）教材的地位，特点及作用。网页制作是河南大学出版社出版的初中信息技术教材中心的八年级上册第二章第一课的内容。虽然内容不多，却是重点内容，网站制作则看学生信息集成能力，这对提高学生的信息综合处理能力作用重大，网站的设计也给学生提供了展示个性，自主，协作的机会，促使他们合作主动，创作性学习，此外，随着近几年会考变化的动向，网页制作的重点位置越来越明显根据本节课知识点框架，学生的原认知水平和本节课的主题，按以下几点来确定教学目标。（2）教学目标知识与技能。1、利用Frontpage软件来制作网页的常用操作和技巧，举一反三，融会贯通。2、学会灵活运用网页制作技巧，对网页进行版面规划设计。(二)过程与方法。1、学生能按照教师所提供的网站建设设计思路为个人网站确立主题并能完成网页内容设计。2、通过基于主题任务的探索和小组的合作，师生交流，生生交流以及人机交互中提高自己的动手实践能力和创新能力。3、通过“半成品加工策略”教学方法和分层递进教学法，引导学生围绕各组任务努力探索，慎密分析而带来感受成功之喜悦。（三）情感态度与价值观。1、能客观评排版，内容风格培养学生良好的网站设计风格及一定的规划能力，具有一定的审美情趣。2、通过小组协作和问题研究活动，培养学生协作的意识和团队探索的精神，从而激发创作热情。（3）说教学重点与难点。（一）重点1、网页制作中各种技巧的综合。（二）难点1.FrontPage使用技巧二、说学生学生通过学习，研究可视化网页编辑软件frontpage制作网站的方法，技巧，但在学生心目中缺乏对这些方法，技巧整合的意识，认为非常有必要对这些知识整合，以巩固学生所学知识的系统性，通过绿色家园专题网站的设计制作，提高学生的网站设计能力和动手实践能力，同时，又注重学生情感态度，价值观及软件共同制作能力的发展，为学生应对瞬息变化的信息技术软件，为实现终身发展和提升素养奠定基础。三、说教法与学法（1） 说教法。1、采用“极械”教学（网络环境下的主题探究）的方式促进学生积极参与多媒体所创设情境下的电脑知识活动，让学生思考，讨论，培养学生的观察，发现及思考的能力，激发学习兴趣。2、采用分层递进教学法和“半成品加工”教学策略，将教学重点，难点逐个突破，避免不疏。一、学习的进度同步问题解决技术操作复杂对教学主线的障碍。（2） 学法1、以教师为主导，充分发挥学生的主体能动性，通过学生积极主动探讨，调动学生的积极性。2、指导学生采用合作的方式，每个小组成员分工，按各自的职责完成任务，通过学生合作学习，提高了学生的动手能力，协作能力及运用知识解决实际问题的能力。四、说教学（1）局域网管理软件如教学监控，示例演示，学生示范。（2）中学生专题学习网站。五、说教学过程1、教学任务的设计。总任务：设计一个内容文明健康，图文并茂，效果丰富的网页，有条件的进行发布。由于学生在基础知识，认知能力，个人的兴趣，爱好，性格，动机等方面存在个体差异，要求学生完成同一个任务，达到相同的学习效果，既不现实也不科学，反而会大大挫伤学生学习的积极性。所以在学生学习本节的所有内容之前，先让学生了解这一章的教学目标和最终所要完成的总的任务，达到要求。在学生明确自己所面临的学习任务之后，以此拟定自己要设计的网页主题，结构。2、教师讲解制作网页的准备工作（一）、确定主题 制作网站前，首先确定网站的主题及网站中各个网页的内容。一个好的主题会吸引更多的人来关注我们的网页。（二）、准备并整理素材1、网页内容的需求分析2、网页的受众分析3、网页的结构分析 4、素材准备（三）、制作网页之前，要搜集一些与网页主题相关的素材1、精美的图片2、有趣的动画3、悦耳的音乐3、实践过程（一）启动并熟悉Frontpage1、熟悉FrontPage2003主要功能和特点一、网页制作1、操作界面简易2、所见即所得初学者可以直接使用系统提供的模板、向导及主题进行网页制作二、建立和管理站点直接在屏幕上建立组织结构图，并且自动在页面中加入链接导航栏。2、启动FrontPage 单击菜单栏上的【文件（F)】下“新建（N）”命令，会弹出右边的“任务窗口”对话框 在任务窗口【新建站点】选项卡中选择“由一个网页组成的网站”，单击【确定】按钮（二）、想一想FrontPage与Word软件有哪些相同和不同之处FrontPage2003 主要是用来制作网页的 Word2003 主要是用来处理文字的 （三）、制作自己的第一个网页 1、在FrontPage 【文件夹列表】中双击“index.htm”文