中考语文满分特训方案 第二部分 专题二 词语的理解和运用课件.ppt

第二部分语文知识积累 专题二词语的理解和运用 含成语 一 考情总结二 常考考点及方法指导三 云南2012 2014中考试题精选 一 考情总结及预测 1 从题型 分值上看 如不计阅读部分对词语的考查 除昆明外各地州 市 考查形式基本稳定 均为2 4分的选择题 2 从考查内容上看 除了昆明一般将试题放在阅读部分 着重从语境 词语的表达效果及准确使用等方面来考查 其余各地州 市 常考的知识点包括 常用词语 含成语 意义的辨析 词语的搭配 关联词的正确使用等 2014年中考试题中考查的是选出句子中加点词语与教材原文一致的一项 这种完全回归课本的考查形式在云南中考试题中是第一次出现 3 词语的考查一直是云南中考的重头戏 2014年云南中考对词语的考查不是主流题型 预测在2015年的云南中考题中 这种考查形式不会再出现 但2014年试卷中词语这个考点已表露出回归课本的趋势 提醒广大考生在2015年的备考中 要注意回归课本 复习时要善于积累词汇 注意同义词的辨析 关联词的使用 二 常考考点及方法指导 考点一词语 含成语 使用辨析考情分析题型 选择形式判断词语使用正确与否 除了2014年考的单字和二字形容词和动词的使用辨析 及用课文中的句子 要求选出与教材原文一致的一项 其余一般考查的都是四字词语的使用辨析 考查特点 使用辨析的错误点会涉及到成语的感情色彩 以及适用对象 使用范围等 如 2013大理等八地州联考卷 3题 可见本专题云南2012 2014中考试题精编中的3题 预测在2015年云南中考试题中 判断成语使用正确与否的题型 将是词语考查的重点 方法突破词语辨析常设置的考点有 感情色彩是否恰当 与语境是否相符 语义是否矛盾 适用对象是否正确等 在判断词语 含成语 使用正确与否时 一定要认真理解句意 根据句意来判断使用是否正确 避免出现以下错误 1 望文生义例 老师看了小明的作文后 批评他说 你的作文 漏洞百出 文不加点 全篇都是逗号和句号 分析 文不加点 形容写文章很快 不用涂改就写成 句中理解为文章没有标点符号 犯了望文生义的错误 2 对象 范围和场合误用例 博物馆里保存着大量具有艺术价值的石刻作品 上面的各种花鸟虫兽 人物形象栩栩如生 美轮美奂 分析 美轮美奂 形容房屋高大华丽 而此句旨在赞美石刻作品的精美 犯了对象误用的错误 3 褒贬不分例 班长提议星期天去敬老院义务劳动 大家随波逐流 纷纷表示赞同 分析 随波逐流 比喻没有坚定的立场 缺乏判断是非的能力 只能随着别人走 而此句中去敬老院参加义务劳动 是带有赞许 肯定意味的 所以应该用含褒义色彩的成语 4 词义大小误用例 有的学生无视学校的金科玉律 迷恋上网玩游戏 聊天 实在令人担忧 分析 金科玉律 比喻必须遵守 不能变更的信条 句中学校的规章制度是可以改变的 犯了大词小用的错误 5 形近成语混淆例 如果掌握科学的学习方法 就会收到事倍功半的效果 分析 事倍功半 指工作费力大 收效小 事半功倍 指做事得法 因而费力小 收效大 不可因两个成语形近而混淆 6 尊卑不当例 在 校园文化艺术节 开幕式上 李校长抛砖引玉的即兴发言 博得了全场一片掌声 分析 抛砖引玉 比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品 这是谦辞 只能用于形容自己 句中用于形容李校长 犯了尊卑不当的错误 7 语意重复例 看到他这种滑稽的表情 坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来 分析 忍俊不禁 指忍不住笑了起来 与后面的 扑哧一声笑起来 语意重复 8 成语含义与前后文修饰成分不协调例 从高处眺望 辽阔的绿色大平原上 几座白色的油井房星罗棋布 煞是好看 分析 星罗棋布 形容数量很多 散布范围很广 而 几座白色的油井房 则说明很稀少 二者意思刚好相反 相互矛盾 成语使用有误 9 断章取义 断取其中个别语素的意义例 在2014巴西世界杯中 当德国队以1 0战胜阿根廷队的那一刻 体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声 分析 振聋发聩 指是发出很大的声响 使耳聋的人也能听到 比喻用语言文字唤醒糊涂的人 使他们清醒过来 而该句中只断取了 振聋 的意思 却抛弃了 唤醒糊涂的人 之义 从而导致误用 指导 在日常的读书和写作中 要注意正确使用成语 碰到拿不准的 要勤查字典 做到 1 掌握常见成语的意思及感情色彩 2 注意区别成语的本义及引申义 3 对不熟悉的成语根据语境判断其使用是否恰当 考点二近义词辨析考情分析题型 选择形式考查意思相近词语的使用辨析 有给出四个单句或在一个语段中进行挖空两种形式 一般设置4 5组字词 考查特点 设置的词语有一字相同的二字近义词 单字的动词和四字的成语 这些都是容易在句子中混淆 容易用错 导致用词不恰当的近义词 2015年的备考中 要注意复习近义词的辨析这一内容例 2014云南省卷 3题 可见本专题云南2012 2014中考试题精编中的1题 方法突破1 排除法 辨析词语先要理解词语的基本含义 再依据语境来判断 如果有自己不理解的词语 则可尝试代入替换 逐个排除 最终锁定答案 2 语感法 要求平时阅读量大 阅读面广 如果排除法还是不能确定答案 则可尝试凭语感答题 虽然这个方法不太严谨 规范 但往往很有效 3 辨析近义词的方法 1 从意义方面辨析 包括轻重不同 如 激动 比 感动 词义重 侧重不同 如 诡辩 侧重 诡 即用欺诈的手段 奇怪的言辞来为自己的谬论辩护 狡辩 侧重 狡 即歪曲事实 狡猾地为自己的错误言行辩解 范围大小不同 如 战争 战役 和 战斗 这三个词就是按范围由大到小的顺序排列的 2 从色彩方面辨析 包括感情色彩不同 如 爱护 是褒义词 庇护 是中性词 语体色彩不同 如 出租车 用于书面语 的士 用于口头语 3 从用法方面辨析 包括搭配对象不同 如 爱戴 用于对长辈 上级 爱护 用于对晚辈 下属 语法功能不同 如 公然 在句中只能作状语 公开 在句中还可以作谓语和定语 考点三关联词辨析考情分析题型 判断句子或语段依次填入关联词正确的一项 一般和二 四字词语辨析一起考查 如2012大理等八地州联考卷 2011德宏卷等 考查特点 主要考查的是关联词前后是否搭配合理 或者用在题干句子中是否恰当 涉及句子中的选材一般来源于课外 部分有热点特色 近三年词语考查中关联词这一考点不是考查重点 只有2012年大理等八地州联考卷考查过 可见本专题云南2012 2014中考试题精编中12题 预测在2015年的中考中 考查此内容的可能性不大 方法突破1 理解句子内容 明辨分句间的关系 运用关联词语 首先要准确理解复句和句群的内容 同时要理清分句间的关系 所谓明辨关系 是指能明辨复句中各分句之间的逻辑关系 不能明辨分句间的逻辑关系往往会导致虚词的误用 2 从宏观入手 逐层推断 选填关联词语必须理清句子的结构层次 在分析推断句子的关系时 不能简单从局部入手 一句接一句地分析 推断 这样的推断往往在局部上是可行的 但从全句或全段来看就可能行不通 所以应先通读所提供的文字 把握全段内容 从宏观入手 先分析 推断第一层的关系 然后依次类推 逐层分析 推断句子的层次 在此基础上选填关联词语比较可靠 3 充分利用已知推断未知 所谓已知条件 即所提供的语段 以及有时可能保留的个别关联词语 大部分关联词语的搭配是固定的 因此 我们应该根据句子的意思来分析句子间的关系 选填词语 如果题干已有一个关联词语 看哪个能与它搭配 这样答题就容易多了 4 先易后难 化难为易 注意利用选择题型 中考对关联词语的考查以选择题为主 因而可以充分利用排除法 即不一定每一个空都要确定 有时确定好两三个空也可确定答案 考点四句段式选词填空考情分析题型 判断语段中填写词语次序正确的选项 只有2012 2011年曲靖的中考试题中出现过这一题型 可见本专题云南2012 2014中考试题精编中11题 考查特点 语段选材一般来自课外 一般设计4个选项 考查5个词语 预计曲靖卷在2015年可能会考查 注意做这类题需要把握好语句之间的逻辑关系 方法突破1 按照句式结构特点来判断 排比句的特点是把三个或三个以上意义相关或相近 结构相同或相似 语气相同的词组或句子并排在一起 所以在做这类题时可以根据整齐的句式结构选出相关的词语 2 按照逻辑顺序来判断 云南中考真题中所考过的排比句式选词填空题 考查的句子皆是有一定说理性的语段 所以在答题时 可以根据排比句的逻辑顺序做出判断 3 将所给的选项词语依次放入句中 判断哪种词语顺序更合理 这种办法最为保险 因为经过一番比较后 排比句的整个句子内容已经明确 所以可以选出准确的答案 三 云南2012 2014中考试题精选 2014云南3题2分 下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是 a 我只是伫立遥望 觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前 也在我心上缓缓流过 b 屠户把银子攥在手里紧紧的 把拳头舒过来 道 这个 你且收着 c 然后他站在那儿 头靠着墙壁 话也不说 只向我们做了一个手势 散学了 你们走吧 d 长大后 乡愁是一张小小的船票 b 2013大理等八地州联考2题2分 下列句子中 加点的成语使用不恰当的一项是 a 中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后 参观他旧居的人络绎不绝 b 刘谦的魔术表演出神入化 令人拍手叫绝 c 日本政府