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历史事件教学中的一个关键问题 历史背景教学 1 一 历史背景教学成为关键问题的原因 1 历史事件教学环节在实际教学中存在的问题 历史事件一般来讲主要由背景 原因 条件 目的 过程 意义 影响 性质 作用 等方面组成 2 历史事件中的过程 意义教学环节离不开背景 3 历史事件评价离不开背景 评价历史事件时一定要把该历史事件放在当时的历史背景中 同一历史事件在不同的历史阶段 所起的作用和结果亦有不同 2 二 从宏观上分析历史背景 新史学观包括现代化史观 全球史观 或者整体史观 革命史观 文明史史观 社会史观 生态史观等 1 全球史观 整体史观 2 现代化史观 1 内源型现代化模式 2 外源型现代化模式 3 革命史观 综合以上观点我们就明白 中国共产党成立外因 十月革命的影响 内因 五四运动为中共的成立准备了思想和组织条件 在众多的因素以此为重点 主题 寻找新的发展道路 3 三 从微观上分析历史背景 1 具体因素分析法 2 原因分析法 四 教学实践探索 1 整合教材明确目的 2 用年代尺说明中国共产党的诞生历史背景 微观分析方法有具体因素分析法 原因分析法 目的分析法 条件分析法 必要性和可能性等 4 中国共产党诞生 第一个共产党小组建立 五四运动 十月革命 辛亥革命 戊戌变法 太平天国运动 1851 1898 1911
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