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飞向太空的航程 使用说明 该页为导航页 点击导航图标可进入相关内容 右下角按钮从左至右为 首页 上一页 下一页和尾页 每一版块结束后图标为返回导航 视频欣赏 神六载人飞船升空 面对这样的场景 你又怎样的感想呢 初读感知 新闻主要讲了什么 明确 中国人艰辛而伟大的航天之路 杨利伟图片 点击进入 学生前后四人组成小组 合作学习和自主学习的方式深入演习文本 完成以下表格 自主探究 1 正文写了苏联卫星发射成功 有什么作用 明确 中国人的航天之旅是受此激励而开始的 表现了中国航天人不落人后的精神 2 中国航天人在载人飞船研究是遇到了那些困难 他们是如何克服的 表现了中国航天人怎样的品质 明确 经济实力 载人飞船的科研技术改革开放进行经济建设 不断地加强科研实验表现了航天人艰苦奋斗永不放弃的品质请根据表格及问题概括出新闻正文的特点 明确 新闻主体部分要具体 时间准确 问题探讨 标题部分 标题是题眼 本文的标题好在哪里 回答课后问题一明确 引人入深 具有高度的概括性导语部分 教师提问1 现在老师和大家一起来学习导语 将大家仔细阅读新闻的导语 说一说导语包含了那些要素 明确 时间 事件 意义教师提问2 在描述事件时 作者是怎样描述的 由此你觉得新闻有什么特点 明确 细节描写 生动 问题探讨 结尾部分 请学生回答结束语有什么特点 请大家在读一读结尾部分 你有怎样的感情想要抒发呢 明确 特点 升华主题 学生自由表达情感 如 在生活中学习航天人不怕困难的品质等 问题探讨 同学们本节课我们一起学习了 飞向太空的航程 这是一则新闻 通过新闻的学习我们知道一篇好的新闻要做到 板书 飞向太空的航程导语 神舟五号等待发射 生动细致正文 神舟五号发射及意义 具体准确中国航天航空的漫长征程结束语 中华民族飞天梦圆 升华情感 课堂小结 课后作业 请以小组的形式在双休日扮演
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