高考政治大二轮复习与测试 第2篇 专题2 调动和运用知识的能力课件.ppt

能力阐释 调动和运用知识的能力通常表现为能将接收到的信息迅速与相关的知识内容建立准确而有效地联系 并自如地调用或驾驭有关知识 规律 原理等完成任务 解决问题 要能把教材中学到的基本知识 基本概念 基本观点和思想方法应用于实践之中 以此来解释社会政治 经济和文化现象 提高分析问题和解决问题的能力 而且能从多角度 多层面运用多种知识和方法去分析和解决有关的实际问题 一 能够根据从题目获取和解读的试题信息 有针对性地调动有关经济 政治 文化 哲学等方面的知识 并运用这些知识做出必要的判断 1 对于不同的问题用相对应的知识来说明 在解题过程中 学生所答题目的答案经常出现材料与观点 两张皮 的现象 不能将材料和观点有机结合起来 也有考生应对主观性试题会采取一种 文海战术 也就是不管这个题所问的是什么 或者说当他不能准确地调用知识的时候 他往往会将自己所知道的所有的原理搬出来 要解决这一问题 需要我们在提取和解读材料有效信息的基础上 提炼出其在教材中对应的知识点 并以这个知识点为原点 结合知识的内在联系 搜索其上位 同位 下位知识点 形成知识结构 然后利用这个知识结构去回答具体问题 组织答案要点 1 所谓有针对性地调动和运用知识的问题主要是指运用知识的准确性问题 典型例题1 2013 山东文综 31 2 8分 阅读材料 回答问题 中华民族拥有丰富的文化遗产 五岳独尊 的泰山 水墨落纸如雨入沙 的宣纸 功深熔琢 气无烟火 的昆曲 许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因 使我们成为我们 让我们懂得未来的方向 文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发 但有些地方开发方式单一 缺乏特色 有些地方片面追求经济利益 打着 保护 的旗号过度开发 使其在 保护 中慢慢失去体温 失去未来 根据材料 运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议 并说明其哲学依据 8分 思路点拨 根据设问可知 本题的知识模块为 生活与哲学 知识定位是矛盾的相关知识 属于建议措施类非选择题 设问要求提出两条建议 在作答时必须严格按照这一要求 运用矛盾的哪些相关知识 要根据材料而定 所以审材料就显得尤为重要 并要根据材料反映的问题提建议 例如 有些地方开发方式单一 缺乏特色 建议应为根据文化遗产的不同特点采取不同方式 避免一刀切 形成特色 可联系矛盾的特殊性原理和方法论 再如 材料中谈到有些地方片面追求经济利益 所以提出的建议应为既要保护又要开发 以保护为主 可联系矛盾 两点论和重点统的统一等 答案 合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式 矛盾具有特殊性 要具体问题具体分析 合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系 以保护为主 适度开发 矛盾双方既对立又统一 要坚持两点论和重点论的统一 体验尝试1 随着我国工业化 城镇化和现代化建设的推进 资源需求将持续大幅度增加 资源供需矛盾日益突出 环境压力越来越大 为此必须加快资源节约型 环境友好型社会的建设 这是树立和落实科学发展观的一个重要举措 也是我国政府的一项长期战略任务 十二五 规划建议提出 必须提高自主创新能力 把提高自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构 转变发展方式的中心环节 联系材料 运用规律客观性和主观能动性关系原理分析 应怎样建设资源节约型 环境友好型社会 解析 本题属于限制性试题 设问要求运用规律的客观性和主观能动性关系原理分析 因此 在作答时要调动这一关系 首先明确规律的客观性和主观能动性的内涵分别是什么 然后从材料中提取有效信息 运用规律的客观性和主观能动性关系原理去分析材料 把二者相互结合即是答案 答案 1 规律具有客观性 必须尊重客观规律 规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的 人们能够认识和利用规律 但不能违背规律 否则就会受到规律的惩罚 建设资源节约型 环境友好型社会必须尊重经济和社会发展的客观规律 否则就会受到规律的惩罚 2 必须发挥主观能动性 把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 在建设资源节约型 环境友好型社会中要倡导节约环保理念 提高资源利用效率 保护公共环境 保护生态平衡 通过人的主观能动性的发挥切实建设资源节约型 环境友好型社会 2 所调用的知识与试题要求相对应时 也应满足学科自身知识体系上的科学性 因此 在解题过程中 必须处理好共性和个性的关系 坚持共性和个性相结合 如果离开个性谈共性 再好的理论也是空洞的 反之 如果离开共性谈个性 那就缺乏必要的理论依据 没有说服力 教材知识有共性 即一般性理论 与个性 即具体性知识 之分 但二者密切联系 共性知识存在于个性知识之中 个性知识体现着共性知识 调动和运用知识时要将二者结合起来 才能保证知识的全面性 说理或论述才能透彻 组织出来的答案才能系统完整 所以在调动和运用知识时既要考虑对应的具体性知识 又要考虑相应的一般性知识 典型例题2 2012 浙江文综 近年来 w村在村民收入不断提高的同时 开展了群众性的 一碑两谱五星 乡村文化创建活动 所谓 一碑 即树立一座精神丰碑 主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹 两谱 即撰写时代风范谱 尊老爱幼谱 主要收录在乡村发展 家庭邻里关系中的先进典型 五星 即创评 读书 创业 诚信 法纪 勤俭 等五项星级文明户 村民们以极大热情参与了这一活动 讲身边事 树身边人 自评自荐 互评互荐 精神面貌焕然一新 结合材料 运用文化发展的中心环节的有关知识 说明该村开展 一碑两谱五星 活动取得成功的道理 思路点拨 通过阅读设问 我们可以获取本题要求运用文化发展的中心环节这一核心指点来作答 也就是需要调动和运用文化发展的中心环节的相关知识点来作答 依据教材知识 文化发展的中心环节主要是思想道德建设 但是我们只回答思想道德建设的地位和重要性 答案欠完整 因此在作答时就应该满足学科自身知识体系上的科学性 即正确处理共性与个性的关系 只要这样才能保证知识的全面性 故需要回答社会主义荣辱观和科学文化修养等相关知识 答案 社会主义思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质与前进方向 是文化建设的中心环节 w村开展的 一碑两谱五星 活动 紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节 保证了文化建设的正确方向 社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现 一碑两谱五星 活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求 为村民们提供了最基本的行为准则与价值取向 一碑两谱五星 活动具有群众性的自我教育特点 自荐自评 互荐互评方式促进了村民自省自律 提高了村民的思想道德修养 体验尝试2 教育部部长袁贵仁2月28日表示 由于教育改革的艰巨性和协调性 所以这次 国家中长期教育改革和发展规划纲要 文本里面专门设立了十个教育改革试点项目 主要是想保证改革正确的方向 坚持改革政策的协调性 努力深化教育改革 促进教育事业的科学发展 袁贵仁说 这次规划纲要里面 我们从两个方面设计了改革的推进策略 一是自下而上 鼓励支持各地各校大胆探索 不断总结推广 第二是自上而下 有的改革 一个学校 一个地方做不了 它需要整体设计 全国统一考虑 因此强调了试点先行 逐步推广 他还说 我们注意到重视教育改革的协调性 改革需要统筹考虑 分步推进 先行试点 动态调整 随着这次改革的顺利推进 同时我们还强调加大改革的投入 过去我们投入主要在发展方面 到了现在这种程度 如果按照原来的模式和体制 我们加大投入可能是事倍功半 我们需要用新的体制推进教育事业的发展 因此改革也需要加大投入来促进教育事业的科学发展 材料体现了哪些唯物辩证法道理 解析 本题属于体现类设问限制性问题 回答问题的知识范围是唯物辩证法 首先要明确辩证法的主要知识点 联系 发展 矛盾和创新 然后从材料中提取有效信息 将教材观点与材料有机结合起来 答案 1 要树立全局观念 立足整体 统筹全局 选择最佳方案 实现整体的最优目标 教育改革需要整体设计 全国统一考虑 2 重视教育的普遍性和特殊性相互联结 一方面 普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 另一方面 特殊性离不开普遍性 这次 国家中长期教育改革和发展规划纲要 文本里面专门设立了十个教育改革试点项目 要试点先行 逐步推广 体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 3 事物发展是前进性和曲折性的统一 所以 我们既要看到教育事业的发展前途 又要看到教育改革的艰巨性和协调性 要保证教育改革正确的方向 坚持改革政策的协调性 努力深化教育改革 促进教育事业科学发展 4 要果断抓住时机 促成质变 实现事物的飞跃和发展 教育改革到了现在这种程度 如果按照原来的模式和体制 我们加大投入可能是事倍功半 因此我们需要用新的体制推进教育事业的发展 改革也需要加大投入来促进教育事业的科学发展 2 所谓 运用这些知识作出必要的判断 主要包括是非判断 与题目关联度和答题方向等方面的判断 如非选择题部分设问中 有 是什么 为什么 怎么样 的差别 有时要注意由 怎么办 向 为什么 转换 有时要注意 普遍性 向 特殊性 转换 有时还得注意 为什么 向 怎么办 转换 这种判断既存在于客观试题中 又存在于主观试题中 典型例题3 2012 山东文综 2012年国家采取一系列经济措施保持对外贸易稳定发展 支持企业培育自主品牌 扩大高新技术产品出口 控制高耗能 高污染产品出口 完善进口政策 搭建更多的进口促进平台 等等 同时 国家进一步营造公平透明的市场环境 减少政府对微观经济活动的干预 健全制约和监督机制 提高政府服务水平 分析材料中国家为保持对外贸易稳定发展采取的经济措施有何意义 思路点拨 材料中的各项措施实际上是如何保持对外贸易稳定发展的具体措施 也就是怎么办的问题 在作答时我们首先总结出这些具体措施的基本点 即提高自主创新能力 推动产业结构优化升级等 然后将 怎么办 转变为 怎么样 也就是在这些基本点前面加上 有利于 便是答案 答案 有利于提高自主创新能力 有利于转变外贸发展方式 推动产业结构优化升级 有利于促进进出口贸易平衡发展 提高我国开放型经济水平 体验尝试3 为加强青少年思想道德建设 红歌进校园 歌咏活动在各地学校开展 在青少年中掀起了 爱红歌 学红歌 唱红歌 的热潮 大力唱响 共产党好 社会主义好 改革开放好 伟大祖国好和民族团结好 的时代主旋律 引导广大青少年继承传统 坚定理想信念 激发爱国情怀 为建设文明和谐社会贡献力量 结合材料 从文化生活角度谈谈开展 红歌进校园 活动的意义 解析 本题是意义类题目 范围涉及整个文化生活 通过分析材料可知 开展 红歌进校园 是创造良好的文化环境的表现 可以用文化对人的影响 思想道德建设的作用等知识分析 答案 1 文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动 文化会潜移默化地影响人的认识活动 思维活动 实践活动 并对人的发展产生深远持久的影响 2 文化是一种社会精神力量 优秀文化可以丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 开展 红歌进校园 的活动体现了时代主旋律 能够坚定青少年的理想信念 激发其爱国情怀 促使他们投身于和谐社会的建设中 3 思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向 开展 红歌进校园 活动体现了思想道德建设的主要内容 可以引导青少年树立中国特色社会主义的共同理想 树立正确的世界观 人生观和价值观 弘扬爱国主义精神 是社会主义精神文明建设中的新形式 有利于推进和谐文化建设 二 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息 1 以年度间国内外重大时事以及党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策作为情境材料呈现在试题中 是政治高考命题的一种重要形式 因此 政治科高考除了要求考生能够有针对性地调动和运用课本知识外 还要求考生能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息来回答问题 这里的相关信息包括 第一 主要是指与重大时政相关的信息 第二 是指在应试时 根据试题要求进行自主学习获得的相关信息 目前各省高考中只有江苏省涉及该要求 典型例题4 2012 江苏单科 2011年11月 为使更多低收入人口享受到国家扶贫优惠政策 中央扶贫开发工作会议确定了新的国家扶贫标准 这一标准为农民人均纯收入 2010年不变价 a 1274元b 2300元c 3500元d 4000元思路点拨 本题直接考查一年来党和政府的重大时政新闻 答案 b 体验尝试4 2012年6月 我国研制的深海载人潜水器成功潜至海面以下7000米 标志着我国已经进入载人深潜技术全球先进国家行列 该潜水器是 a 雪龙 号b 蛟龙 号c 科学 号d 海峡 号解析 本题直接考查一年来党和政府的重大时政新闻 答案 b 2 在近年来 一些重要领导人的讲话或者重要文件成为高考答案的一部分 因此 掌握最基本的时政语言是取得理想成绩的重要依托 如经济语言 科学发展观 经济平稳较快发展 保增长 调结构 扩大内需 发展方式转变 积极的财政政策和货币政策 社会公平等 对于2014年的高考 系统掌握中国共产党第十八次代表大会政治报告的一些新提法尤为重要 典型例题5 2013 重庆文综 14 1 12分 阅读材料 回答问题 铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象 公务上的铺张浪费更是一种腐败行为 败坏党风 政风和社会风气 2012年12月 中共中央提出关于改进工作作风 密切联系群众的八项规定 要求各级政府厉行勤俭节约 严格遵守廉洁从政有关规定 铺张浪费之风得到有效遏制 政府的公信力显著提高 崇廉尚洁在全社会蔚然成风 运用 政治生活 相关知识 对上述举措进行评论 思路点拨 审设问可知 本题答题的角度为 政治生活 题型为评论题 审材料可知 材料中涉及的主体为党 政府和社会 故本题可围绕党和政府反对铺张浪费的举措的原因 意义等角度进行论述 答案 评分量表 略 示例 中国共产党提出关于改进工作作风 密切联系群众的八项规定 体现了中国共产党自觉加强执政能力建设 践行以人为本 执政为民的政治理念 政府贯彻厉行勤俭节约 严格遵守廉洁从政有关规定 有助于建设清正廉洁 全心全意为人民服务的政府 增强政府的权威 反对铺张浪费有助于营造良好的社会风气 构建和谐社会 体验尝试5 2013 天津文综 13 10分 阅读材料 回答问题 人民民主是社会主义的生命 人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨 下表所列是十一届全国人大常委会的部分工作 运用 政治生活 知识说明 材料中全国人大常委会的工作是如何保障人民当家作主的 解析 本题设问知识模块清楚 即 政治生活 题型为体现说明类 解答本题要注意分析所给材料 对应教材知识 落脚点是人民当家作主 组织答案时要注意分清层次 第一则材料是全国人大常委会公布法律草案 健全吸纳公众意见反馈机制 回应社会关切 让人民参与立法 做到科学立法 民主立法 第二则材料中的关键词 审议 监督 说明全国人大常委会监督政府 行使监督权 对人民负责 第三则材料是支持人大代表履职 代表人民利益 第四则材料的关键点是 按照多数人的意见作出决定 说明坚持民主集中制的原则 体现人民意志 答案 扩大人民有序参与立法的过程 做到科学立法 民主立法 通过行使监督权促进政府改进工作 对人民负责 支持人大代表更好地履行职责 代表人民利益 坚持民主集中制原则 体现人民意志 三 能够展现出检索和选用自己的 知识库 中有关知识 基本技能的能力 考生不仅要能够调动和运用课本以及重大时事等政治学科的相关知识来解答问题 而且要能够展现出检索和选用自己通过各种途径和方式积累的各学科各方面的知识 所形成的 知识库 中有关知识 基本技能的能力 如记忆能力 理解能力 分析能力 判断能力 推理能力等 考生检索知识的能力越强 就越能准确地调动和运用知识 1 是如何体现某某道理的 是近几年高考政治试题中经常出现的设问方式 此类试题的呈现方式一般包括背景材料 可能是一个 也可能是多个 和设问 一般表述为上述材料是如何体现某某观点的 或某某观点在上述材料中是如何体现的 作答中要注意的是不能笼统回答 要坚持一一对应的原则 逐一进行分析说明 解答此类题的基本方法是归纳演绎法 即先由材料归纳得出原理 然后将原理演绎到材料中 看材料是如何体现这一原理的 1 演绎法是运用所学的一般原理 观点 分析某一具体的社会现象的一种思维方法 它主要是要求学生运用所学的知识对所提供的情景材料作出合理的说明和解释 演绎法遵循从一般 共性 到特殊 个性 的思维过程 解题时可分三步进行 第一步 根据试题要求 找到需要运用的一般理论 哲学原理或方法论 第二步 以理论要点为线索 按图索骥 在试题材料中寻找与理论要点相对应的有效信息 第三步 用材料中的具体信息 置换 理论要点中的抽象概念及关系 类似于数学中的 代入法 实现由抽象到具体 一般到个别的转化 从而将理论要点转换成试题答案要点 2 归纳法与演绎法相反 它是通过对具体的 个别的或特殊的情景材料进行分析 进而归纳出情景材料所包含的共同的基本原理 观点 归纳法遵循从特殊 个性 到一般 共性 的思维过程 通常可用概念追溯法 即下位概念追溯上位概念 典型例题6 2012 浙江文综 近年来 w村在村民收入不断提高的同时 开展了群众性的 一碑两谱五星 乡村文化创建活动 所谓 一碑 即树立一座精神丰碑 主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹 两谱 即撰写时代风范谱 尊老爱幼谱 主要收录在乡村发展 家庭邻里关系中的先进典型 五星 即创评 读书 创业 诚信 法纪 勤俭 等五项星级文明户 村民们以极大热情参与了这一活动 讲身边事 树身边人 自评自荐 互评互荐 精神面貌焕然一新 上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者 思路点拨 通过设问 我们可以知道本题属于体现类试题 作答时首先调动和运用人民群众是社会精神财富的创造者这个核心知识点 然后分解该知识点 即从间接和直接两个方面分析 同时我们可以从材料中提取一下有效信息 一碑两谱五星 收集 整理 评荐 方式 最后可以通过演绎或者归纳的方式组织答案 答案 w村群众在革命战争时期的英雄壮举 在新时期的生活 求学和创业经历是 一碑两谱五星 文化活动源泉 他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件 他们通过收集 整理 评荐 比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富 体验尝试6 广东省在发展过程中曾出现生态环境的破坏 为了眼前的经济利益破坏性地利用自然 乱砍乱伐导致森林破坏 水土流失等 对此 广东省提出建立 绿色广东 将用3年左右时间 在珠三角率先建成总长约1690公里的绿道网 从转变经济发展方式 建设宜居城乡的战略高度 从推动珠三角生态保护 统筹城乡一体化的全局角度 吹响了将绿道网打造成为全省乃至全国标志性工程的号角 这必将对广东全省新一轮科学发展产生积极而深远的影响 结合材料 运用发展的观点 分析广东省生态环境建设体现了哪些哲学道理 解析 考查发展观的内容 审读问题 本题属于体现型试题 应首先回顾发展观的理论知识 然后在材料中寻求这些理论知识是如何体现的 回答时将二者联系起来 答案 1 发展具有普遍性 发展的实质是事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 这要求我们坚持用发展的观点看问题 省政府提出建设 绿色广东 的口号 促使珠三角乃至广东全省新一轮科学发展 2 事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一 广东省在发展过程中曾出现生态环境的破坏 近几年提出建立 绿色广东 促使新一轮科学发展 体现了这一点 3 事物的发展总是从量变开始 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 这要求我们要重视量的积累 广东将用3年左右时间 在珠三角率先建成总长约1690公里的绿道网 吹响了将绿道网打造成为全省乃至全国标志性工程的号角 体现了这一点 1 如果设问将知识范围固定于某一知识点或局限于一个较小空间 将解答方向固定于是什么 为什么 怎么办中的某一个 将主体固定于公民 国家 企业等中的某一个 也就是通常所说的所谓收敛性试题 该类试题题目答案是受限制的 是收敛式的 此类问题限定材料 限定答题时所用的知识范围 通过题目提供的材料和设问的限制 答案一般经过分析演绎就可以得出 所以此类题目重在考核学生的分析演绎能力和聚合思维 集中思维能力 近年的文综试题 在命题形式上 多趋向限制性命题 2 题目设问对行为主体 解答方向和知识范围的限定不同 我们要针对不同情况 采取不同方式来灵活调动知识 回答这类收敛性试题要做到以下五点 第一 先看设问 确立答案 重在结论是怎么得出的 第二 每一句材料都有一个或多个有效信息 要努力挖掘每一句话 不要浪费材料 第三 答案就在材料中 完全可以根据材料分析出答案 第四 答案和材料要一一对应 不能分家 第五 答案是唯一的 收敛式的 典型例题7 2013 浙江文综 41 1 10分 随着中国特色社会主义建设事业的不断发展 中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求 但是 在当今世界 涵盖经济政治 社会生活 价值文化等领域在内的 软实力 竞争越来越激烈 某些发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重 中国威胁论 在一些周边国家也有一定的市场 对此 党的十八大以来 中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路 在推进社会主义经济 政治 社会和生态文明建设的同时 推进社会主义文化建设 增强综合国力 夯实走和平发展道路的基础 结合材料 运用文化与综合国力的有关知识 分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义 思路点拨 审设问可知 本题以中国梦为背景考查文化生活中文化与综合国力的知识 要求分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义 实质上是要求分析文化对增强综合国力的重要性 属于意义类非选择题 审材料可知 当今世界 软实力 竞争越来越激烈 故只有大力发展我国的文化事业和文化产业 才能解决好 软实力 不足的问题 实现中国梦 答案 中国梦的实现需要强大的文化软实力 当今时代 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 越来越成为综合国力竞争的重要因素 越来越成为发展中国家维护国家利益和安全的重要精神武器 只有大力发展我国的文化事业和文化产业 解决好软实力不足的问题 才能实现中华民族伟大复兴的中国梦 体验尝试7 航天探索向来伴随着高风险 任何一点疏漏都可能造成灾难 中国载人航天工程是包括航天员 空间应用 飞船 运载火箭 发射场 测控通信 着陆场和空间实验宝八大系统的宏大系统工程 涉及众多高新技术领域 零瑕疵 零失误 万无一失 是各单位的一贯要求 不放过任何细节 全国数千个单位 十几万科技大军自觉服从大局 坚持统一指挥和调度 万众一心 众志成城 充分展示了中华民族的强大力量 联系材料 运用整体和部分关系的知识 说明我国载人航天工程的成功经验 解析 本题考查辩证法的相关知识 范围已经作出了限定 在调动和运用知识是要从整体与部分的关系这个范围出发 要注意理论与材料的有机结合 答案 1 整体和部分存在着相互依赖 相互影响的关系 整体处于统率的决定地位 这要求我们树立全局观念 从整体着眼 寻求最优目标 中国载人航天工程的各大系统 自觉服从大局 坚持统一指挥和调度 团结协作 实现了整体优化 2 部分制约整体 甚至在一定条件下 关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用 这要求我们搞好局部 使整体功能得到最大发挥 各系统 各领域始终坚持 零瑕疵 零失误 万无一失 十分注重细节 有力保证了航天工程的成功 2 如果设问对知识范围没有限定或范围较大 对主体没有限定或多个主体 解答方向不明确或方向较为宽泛 这时需要进行发散性思维 即我们通常所说的发散性试题 解答发散性试题的一般思路与步骤可以归纳为 四要 一要审清题意 明确答案要求和方向 二要回归教材 发散性试题的命题及答案取向是以教材为基础的 解题时必须以教材基础知识为依据 那些脱离书本的盲目判断以及东拉西扯 高谈阔论等均为应