七年级语文下册第18课《我国古代的几种建筑》教案鲁教版.doc

我国古代的几种建筑教学目的：1、掌握抓住事物的各自特征逐一说明的写法；2、领会从事物的内在联系上来说明事物的写法；3、能概括课文所介绍的几种古建筑的功用和制式上的特点。教学重点：1、教会学生抓住事物的特征与功用来逐一说明事物的共性与特性的写作特点。2、注意培养学生会抓住文章重点语句来掌握文章主旨和写特点的阅读能力。3、针对基础差学生的多方面的普遍差距，教师要注意直观引导与读、写能力的提高。教学难点：写作方法课时安排：2课时教学方法：教读、比较教学过程：第一课时一、导入新课今天我们一起来学习我国古代的几种建筑，这篇课文介绍的哪几种我国的古代建筑？厅、堂、楼、阁、亭、榭、轩。好，同学们对这些建筑了解吗？不很了解是可以理解的，因为课文介绍的这几种建筑是我国古代建筑的杰出代表，但对我们生活在现代社会的同学们来说，这些建筑形式是陌生的。仅仅通过文字介绍让大家了解、区分一个个各具特色的建筑造型恐怕有一定的难度。因此我们阅读课文时要认真。二、速读课文，用简洁的语言来概括这几种建筑物的特点。厅典雅端庄，堂严整瑰丽，楼体型不一，阁造型各异，亭形式多样，榭傍水而立，轩轻盈疏朗。三、同时落实生字词：zhung幢典雅端庄考究标榜茶楼酒肆hang1夯土台黄鹤楼j蓟县y颐和园小q憩xi榭ji藉zhu濯足chun椽秉公执法zhu拙政园藏经阁cnglng菱jio角四、作者简介：郭黛桓，清华大学建筑学院教授、博士生导师，著名古建筑专家。“雷锋塔”改建总设计师。五、内容简析：开头：概括说明我国古代建筑历史悠久，艺术传统独特，列出了几种要介绍的古建筑名称。主体：具体介绍我国古代七种建筑的特征。1、厅：先从性质、功用、体量、装修、造型、前后布置等方面说明一般厅的特点，再介绍三种更有特色的厅。在说明特征时，作者不仅抓住厅的外部特征，而且注重揭示厅的功能。2、堂：先抓住功能上的特点说明堂的种类，然后从位置、体型、风格、屋顶、分隔室内的陈设等方面来说明它的特征。3、楼：先说楼的一般特点和用途，再介绍那些不是“重楼”的楼，说明它们的功能和下半部分构造的特点，然后通过具体的实例说明楼的体型特征。4、阁：先说阁的一般用途和型式特点，再介绍园林和宗教建筑群中的阁，揭示了园林中的阁的功用，说明了宗教建筑群中的阁的功用以及型式特征。5、亭：先说亭在园林中的特殊地位，再介绍它的用途，然后说明它的体型特点，并揭示了亭的平面形式与自然环境的关系。6、榭：先说榭的用途，再说它的突出特点，然后从形状、结构、立面、屋顶等方面加以说明。7、轩：先通过与亭的比较说明轩的特点，再介绍它的布局和风格。最后补说作为天花板装修名称的轩，目的是要人们不要混淆”轩“的两种概念。结尾：说明有些建筑名实不符的情况，一种是把名称搞混，一种是随意题名，并提醒人们不要被这两种情况搞混了各种建筑的确切含义。六、默读课文，注意本文学习重点：1、抓住事物各自的特征逐一说明。课文介绍的七种建筑，有些是彼此相近的，例如厅与堂，楼与阁，亭与轩，作者抓住它们各自的特征加以说明，而且将形式相近的建筑在篇章上也放在相近的位置加以介绍。如：亭与轩的比较：都是观赏性小建筑亭：（1）外形：点景建筑，体型力求完美。平面有三角、四面、六边、八边、扇面、圆形、梅花等不同的形式。（2）功用：既是供游人在内停留小憩的得景建筑，又是供游人自外观赏的点景建筑。轩：（1）外形：可露在水边或隐于半山，建筑布局较为自由，风格也多轻盈疏朗。（2）功用：也起点景作用，但在轩中往往陈放简单家具，供游人饮茶、下棋、鉴赏书画使用2、从事物的内在联系上来说明事物的特征。课文介绍的每一种建筑，先说功用上的特点，再说建筑上的特征。因为功用决定建筑形式。由于抓住二者的内在联系来说明各种建筑的特征，因此不仅使人知其然，而且让人知其所以然。如：先说明厅是“用来会客、宴请宾客、观赏花木”的，这就容易理解为什么厅的体量最大，门窗等装修最考究，造型典雅端庄，前后多置花木、叠石了。先说明堂“是长者居