五年级科学上册1地球内部有什么预习展示教案青岛版.doc

1、地球内部有什么预习展示教案学 习 目 标1、探究：能运用已有的知识对地球内部有什么进行猜测。2、情感：认识到科学是不断发展的，愿意合作与交流。3、知识：知道地球内部有什么；了解地球的内部结构及特点。重点知道地球内部有什么；了解地球的内部结构及特点。个性化设计教学措施学习过程一、创设情景，图片导入：多媒体出示地球图片。同学们看这是什么？对，它就是人类的家园-地球。说起地球，我们并不陌生。我们生在地球上，长在地球上。人类对大自然的一切认识，都是从地球开始的。在以前的学习当中我们对地球有了一些了解，根据以前所学的知识，谁愿意来说说在地球上都有些什么？二、提出问题，猜想假设同学们知道的可真多！在地球上有陆地、有海洋、有植物、有动物等，那么关于地球你还想知道些什么？师随机板书课题：地球内部有什么。同学们感兴趣的问题真不少，那么这节课我们就主要来研究这些问题。三、自主探究，合作交流在课前同学们搜集有关这方面的资料，下面先请每个小组选择出想要研究的问题，时间1分钟。研究第一个问题的小组举手，第二个问题。下面就请同学们在小组内交流整理课前搜集的资料并结合课本中的图片和资料卡，把你组要解决的问题标注下来。研究第一个问题的小组先来说说？火山喷发物这说明地球的内部温度是怎样的？它能从地下喷涌而出这又说明了什么？同学们说得真好！在地球的内部有石油、煤、水等物质，那么人类又是靠什么方法探索地球内部情况呢？下面研究第二个问题的小组先来汇报。是的，人类用钻机可以钻探到地下的一些物质，但钻机能钻探到地球内部的情况吗？（出示课件资料卡）。科学家又是利用什么来对地球的内部情况进行探索的呢？请研究这个问题的小组来介绍一下吧。小结：地球表面的物体，人们能够看得见，可是地球内部是什么样的，我们没法看到。科学家就是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。（多媒体出示）通过科学家不断的探索地球内部的结构又是怎样的呢？请研究这一问题的小组来介绍。师出示多媒体地球内部结构图。地球内部可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。它的各个部分的具体情况谁愿意来详细地介绍一下。同学们介绍得非常详细，下面我们再来看一下这些资料，看从中你能发现什么？通过观察你发现了什么？小结：地球内部可以划分为三层：分别是地壳、地幔、地核。在这三层里，地壳最薄，地核最厚。温度越往里越高。同学们再来看一下地球内部结构图你觉得它和我们生活中的哪些物体相似？并说出这个物体的结构与地球内部结构的哪些部分相对应？四、迁移应用，拓展延伸通过刚才的交流，我们知道了地球的构造，同学们想不想自己动手制作一个地球结构模型呢？用什么做？该如何去做呢？谁愿意把你们小组研究的方案说出来与大家分享？在制作时，如果同一个颜色的橡皮泥不够用，相邻的小组可以调换颜色。好，下面开始制作吧！通过学习我们知道地球内部是运动变化的。那么，地球内部的运动会对我们的生活生产有什么影响呢？感兴趣的同学课下可以继续研究。学生抢答。学生抢答。学生提出问题各小组商讨。小组内交流整理资料。小组汇报。学生抢答。研究第二个问题的小组汇报。小组汇报。研究地球内部结构的小组汇报。学