八年级语文下册12《为人民服务》学案1（无答案）语文版.doc

12为人民服务学习目标：1、 通过范读、默读、诵读，整体感知课文。 2、 掌握本文围绕主题讲了哪些内容。3、 理解论点、论据、论证三要素之间的关系。 相关链接： 张思德生平及主要事迹介绍张思德，1915年出生于四川仪陇县一个贫困农民家庭，从小是个孤独儿。若难的生活，磨砺出他坚韧的生活。1933年因伤病被编入警卫连，同年10月加入中国共产党。1940年10月担任中央警卫团战士，1944年9月5日，张思德带领战士挖窑烧炭，窑洞即将挖成突然塌方，他奋力救出战士，自己被砸埋在窑里牺牲，时年29岁。张思德的一生是短暂的，他把青春和生命献给了党和人民。在他牺牲后3天，中共中央警备团为他举行了隆重的追悼会，毛泽东亲笔题词：“向为人民利益牺牲的张思德同志致敬，”并在会上作了为人民服务的演讲。从此“为人民服务”这句话流传开来，并成为党的宗旨，每个党员和要求进步的同志的座右铭。模块一：自主学习 学习内容摘 记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、反复朗读课文，把握文章的大意。2、给下列加点字注音，并在横线上写出相应词语的意思。1、 鸿毛（ ） 追悼会（ ） 哀思（ ） 2、 五湖四海：_ 死得其所：_ 精兵简政：_ 3、学生分组阅读，逐段阅读，用简洁的语言概括主要内容。4、 仔细阅读全文，讨论：这篇演讲词的主题是什么？围绕这一主题，演讲者主要讲了哪些内容？模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。内容三：请组长组织，全组同学合作，以小组为单位合作探究：仔细阅读全文，说说本文都运用了哪些论据和论证方法？论点是什么？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：反复朗读课文，体会思想感情 朗读指导：要以演讲者的身份读出真情实感，即要读出对张思德同志的崇敬、悼念之情，要读出鼓舞群众斗志、促进人民团结的激情。任务二：填空，然后背诵这一段。 人总是要死的，_。中国古时候有个文学家叫做_的说过：“_ 。”为人民利益而死，_；替法西斯卖力， ，就比_ 。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。模块四：当堂训练1、下面加点词语的解释有误的一项是（ ）A人固有一死：本来 B精兵简政：简单 C死得其所：处所 D重于泰山：比2、给下列加点字注音。 泰山（ ） 鸿毛（ ） 兴旺（ ） 哀思（ ） 哀悼（ ） 3、在下面的括号里填上合适的关联词语（1）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（2）（ ）你说得对，我们（ ）改正。（3）（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。（4）王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。4、“死”有种种不同的说法，请你选择正确的词语填入括号中。 就义 殉国 牺牲 驾崩 夭折 遇难 寿终 圆寂 过世 仙游 (1)被迫害或发生意外而死亡叫（ ） (2)未成年的人死去叫（ ） (3)帝王死去叫（ ） (4)指老年人正常死亡（ ） (5)为国家、为民族利益而死去叫（ ） (6)僧尼去世了叫（ ） (7)为正义事业而被敌人杀害叫（ ） (8)为正义事业而舍弃生命叫（ ） 5、找出下列成语中的错别字并加以改正