



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学生顶岗实习学校与家长(学生)协议书甲方(学校): 乙方(学生家长): (学生本人): 为了更好地贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定【2005】35号,教育部2006年16号文件的精神,经甲乙双方友好协商,就甲方学生到实习单位进行顶岗实习达成以下协议。一、甲方的权利和义务1、甲方有收取学生第三学年学费的权利,并督促学生缴清学费。2、甲方不定期派老师对顶岗实习学生进行抽查,做好与实习学生的联系和实习交流指导。3、甲方及时通知乙方学校有关教学要求。二、乙方的权利和义务1、顶岗实习个人自愿,顶岗实习协议须经家长和学生分别签字。2、顶岗实习期间因学生个人原因缺少计算机等级证、毕业证照片等影响了毕业证书、派遣手续的办理,均由学生本人负责。3、遵守实习单位的劳动纪律和各项规章制度,保守实习单位的技术秘密和商业秘密,实习结束后及时移交相关工作资料和工具,未经允许,不得带走任何资料。4、顶岗实习中出现伤害事故,如因企业未按有关规定进行安全教育,履行安全措施和提供必要的防护条件发生学生伤害,由企业负责,如因实习学生违规操作、不服从管理发生伤害由学生负责;学生如参与不法活动等由学生本人负责。5、在顶岗实习期间,办理意外伤害保险。6、在办理顶岗实习手续之前,需获得相应专业的技能证书,以确保毕业不受影响。7、在办理顶岗实习手续之前,需缴清相应的学费。8、学生需参加顶岗实习期间对应学期相应课程的考试,并顺利取得学分。9、在顶岗实习期间所出现的一切意外事故由学生本人负责,与学校无关。三、协议的终止与解除1、协议顶岗实习期满自然终止。2、因协议期限届满以外的其他原因而造成协议提前终止时,甲乙两方均应提前两周书面通知对方。四、其他如出现争议,双方及时协商解决。协商不成,提交所在单位市仲裁委员会仲裁。五、协议的生效本协议一式二份,甲乙双方各执一份,由双方签字后生效。甲方:(盖章) 乙方: 甲方代表签字: 家长签字: 学生签字日期: 日期:学生顶岗实习安全协议书 协议各方:顶岗实习单位:_以下简称甲方委托顶岗实习单位:_以下简称乙方学生:_以下简称丙方为了培养适应社会经济发展的人才,积极开展校企合作,通过面对面的交流,在学生自愿的原则下,甲方同意接收毕业生顶岗实习,为保证实习的顺利进行,经甲、乙、丙三方协商一致,特制定本协议,以便共同遵守。一、甲方有义务对丙方进行严格的岗前培训,让丙方掌握必要的理论知识和技能。二、甲方应根据岗位需求及学生自身条件来安排岗位,并严格遵守劳动法的相关规定,不得擅自加大丙方的劳动强度和延长工作时间。三、甲乙双方均应加强对丙方的教育和管理,特别是安全教育,以保证实习的顺利进行。甲方具体负责丙方在实习期间的实习工作安排、安全管理及其他有关事项,并定期向乙方作详细介绍。四、甲方若发现丙方有违反本单位相关规定的行为,应及时与乙方联系,共同研究处理。 五、在实习过程中,若丙方不遵守甲方和乙方的相关规定。造成甲方和乙方的损失以及丙方自己的人身伤害事故,由丙方负责。 六、丙方必须自觉接受甲方和乙方的管理,积极加强实践锻炼,从德、技、力等各方面全面发展,提高自身综合素质。如违反规定,要自觉接受甲方和乙方的处理。 七、顶岗实习结束后,丙方的去留自愿。 八、实习结束后,在丙方自愿的前提下,甲方有优先签订用工合同的权利。 九、实习时间: 年 月 日 至 年 月 日。 本协议自甲、乙、丙三方签字之日起生效,实习结束后自行失效。甲、乙、丙三方不得擅自修改或解除协议。协议中未尽事宜,须经三方共同协商,作出补充规定。补充规定与本协议具有同等效力,但不得与本协议内容抵触。本协议一式三份,甲、乙、丙三方各执一份。甲方:_(公章) 乙方_(公章)丙方:_(签名) 年 月 日(此文档部分内容来源于网络,如有
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年陕西师范大学校医院招聘(2人)考前自测高频考点模拟试题及1套参考答案详解
- 2025年滁州职业技术学院引进急需紧缺高层次人才25人模拟试卷及答案详解(易错题)
- 2025贵州民族大学参加第十三届贵州人才博览会引才60人考前自测高频考点模拟试题完整参考答案详解
- 2025年上半年四川绵阳市游仙区考核招聘教师31人考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解1套
- 2025广西百色西林县消防救援大队政府专职消防员招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名校卷)
- 2025年牡丹江绥芬河市公开招聘公益性岗位工作人员20人(第一批)考前自测高频考点模拟试题有完整答案详解
- 2025年湖州吴兴区医疗卫生单位公开招聘编外工作人员30人考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套
- 2025年黑河逊克县乡村医生公开招聘19人模拟试卷及答案详解(新)
- 2025湖南吉首市中驰·湘郡礼德学校教师招聘36人模拟试卷及答案详解(必刷)
- 2025年潍坊安丘市校园招聘教师(30人)模拟试卷含答案详解
- 2025四川成都高新投资集团有限公司选聘中高层管理人员4人笔试参考题库附答案解析
- 水利工程水利工程施工技术规范
- 从安全感缺失剖析《榆树下的欲望》中爱碧的悲剧根源与启示
- 2025中证金融研究院招聘11人考试参考题库及答案解析
- 人教版(2024)八年级上册英语Unit 2 Home Sweet Home教案
- 城镇住宅建设调查技术实施方案
- 渔民安全培训课件
- 时空数据建模与预测算法-洞察阐释
- 汽车电路原理培训课件
- 2025年长江引航中心招聘笔试备考题库(带答案详解)
- 压力性损伤的个案护理
评论
0/150
提交评论