广东省汕头市龙湖区2008-2009学年上学期教学质量检测初三语文试卷

广东省汕头市龙湖区 2008-2009 学年上学期教学质量检测初三语文试卷 说明： 1试题卷共 6 页，答题卷共 6 页。满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。 2本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 150 分。 3答卷前，考生必须将自己的学校、班级、姓名、座号按要求填写在答题卷密封线左边的空格内。 4答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在答题卷上，但不能用铅笔或红笔。答案写在试题卷上无效。 一、基 础 (36 分 ) 1、默写，或根据课文填空 。 (12 分 ) (1) 蒹葭苍苍， _。 _，在水一方。 (诗经 蒹葭 ) (2) 莫道不消魂， _， _。 (李清照醉花阴 ) (3) 入则 _，出则 _,国恒亡。 (生于忧患死于安乐 ) (4)武陵春中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是 _， _。 (5) 夫战， _。 _,再而衰， _。 _，故克之。 (曹刿论战 ) 2、 下列各组中，加点词语意思不相同的两项是： (4 分 ) A、非 独 贤者有是心也 /独 树一帜 B、吾妻之 美 我者，私我也 /徐公不若君之 美 也 C、小惠未徧，民弗 从 也 /言听计 从 D、齐 师 伐我 /师 夷长技以制夷 请阅读下面文字，完成 35 题。 (10 分 ) 今夜，世界的聚焦点，是一副铺陈在中国国家体育场中心的中国写意长卷。在这长卷上，中国文化从历史深处尽情流出，让世界度过一个目 ( )神迷的夜晚：无论是活字印刷的表演，还是 孔子三千弟子的 ( )咏；无论是木偶京剧的喜悦之声，还是丝绸之路的艰辛之旅；无论是簪花侍女的优雅，还是击缶而歌的朴拙；无论是清明上和图的恢弘大气，还是“春江花月夜”的轻盈动人包括四大发明在内的古代中国的灿烂文明，以如此方式展现，让国人娇傲，让世界动容。 3、根据拼音写出文段括号处应填入的汉字。 (2 分 ) 4、句各有一个错别字，请找出并改正。 (4 分 ) 5、使用下列词语写一段连贯的话，至少用上其中两个，并运用一种修辞手法。 (4 分 ) 流出、喜悦、艰辛、恢弘大气、轻盈动人 综合实践能力考查。 请按要求完成 68 题： (10 分 ) 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔 (钢笔 )书法”的主题活动。 6、如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计什么活动项目？请仿照下面的示例写出活动项目，并说明活动的目的。 (2 分 ) 示例 项目：硬笔 (钢笔 )书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。 7、为了帮助同学们明确练习硬笔 (钢笔 )书法的意义，营造 人人参与活动的氛围，请你拟写一句宣传标语。 (必须用两个句式大致整齐的句子， 20 字以内 )(4 分 ) 8、班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不好看，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”请你听后作出得体的回答。 (4 分 ) 二、阅 读 (54 分 ) (一 )文言文阅读 (12 分 ) 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣 之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (节选自唐雎不辱使命 ) 9、将下列的句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) 寡人谕矣：夫 韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 10、文中有描写秦王神情、态度变化过程的语句，请从文段中找出相关的语句填空： 不悦 。这一变化表现了秦王 、 的性格特点。 (4 分 ) 11、“与臣而将四矣”中“臣”指谁？这句话的用意是什么？表现了他什么精神？ (4 分 ) (二 )珍惜弱点 (15 分 ) 人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。 事物本身都有正反两个方面。据说海 南岛的柏油路面很抗热，零上 40 摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下 30 摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方面愈弱。 同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢 (1) (悍然 毅然 贸然 )进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点 ”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。 任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竟天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。 世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本 谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。 金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。 珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美 女貂婵便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是 (2) (抱憾 缺憾 遗憾 )之中的聪明。 12、请为文中 (1)、 (2)处选择恰当的词语。 (2 分 ) 13、文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是 ；二是 。 (2 分 ) 14、第段运用哪些论证方法？证明什么观点？ (3 分 ) 15、第段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹。”这句话该如何理解？ (4 分 ) 16、根据文意，请你联系自身实际谈谈以后会怎样对待弱点。 (4 分 ) (三 )小茶壶 (17 分 ) 我有一把小茶壶，宜兴出品的朱砂小壶。壶底刻着“明月水中来”五个行书，署名孟臣，书法古朴，笔势灵劲锋利，似是用竹刀刻割而成的。壶把后面钤有“昌记”的小印。 我不想去考证这小茶壶是什么时代的“孟臣”。孟臣姓惠，明朝天启时代的人，是一位制造小茶壶的名家，他已经死去好几百年了！但是现在新制出来的宜兴砂壶，还有钤着“孟臣”二字的。孟臣壶在潮州是最普遍，也最为人赏识的小茶壶。 至于我这把小茶壶，无论是精品还是赝品，我对它很是珍惜。因为这小茶壶现在是属于我的，而数十年前是属于我祖父的。 小时 在故乡，我每天都见到祖父用这把小茶壶，冲出比小壶更小的四杯浓浓的茶来。有客人到来，他同客人喝着，没有客人他就自己独自一个人喝。有时祖父也要我喝茶，我也照喝了。茶是浓浓苦苦的，我闭着眼睛一饮而尽，皱着眉头，张个苦脸跑开了。祖父摇摇头，笑着说：“这孩子就是不会喝茶！” 祖父去世后，不久我离开了家乡，不知当时我是怎样想的，便将这把小茶壶带在身旁，跟着我辗转过很多地方。在那段时间，我有时也曾经用这把小茶壶，冲几杯潮州功夫茶喝，不过这是很少有的事。这把小茶壶大部分时间都是寂寞的呆在小木箱里。 30 多年前我到泰国来 ，这把小茶壶又被我带着同来。这里喝潮州茶的人很多，就同故乡一样的普遍，我也开始喝起茶来。这把小茶壶十多年的 寂寞 被解除了。浓浓的茶从壶嘴流出，盈在洁白的小杯里，吸进了我的口中，香滑滑的，没有半点儿苦涩的味道。“这个不会喝茶的孩子”现在也学会喝茶了。我一面喝茶，一面看着挂在壁上的祖父遗像，默默的这样想着。 我尚未结婚，就习惯喝潮州功夫茶。现在我的大儿子已十多岁了，我的茶瘾似乎越来越大，我这把心爱的小茶壶也跟着越来越忙碌起来。 有时我也要我的儿子喝喝茶，可是他只喝了小半杯，就把杯子放下，“哎呀！这样热，这样苦！我 不要啦！”作个鬼脸跑开了。 我心里想： 有一天，那是一个假日，我出外访友回来，当我踏进客厅里时，我大大地吃了一惊，我那个十多岁的儿子，他坐在我经常坐在那儿喝茶的地方，用他那生硬的手法，拿着这把小茶壶，正在冲他的功夫茶喝。他一见到我，笑了一笑，就走开去。我也什么话都没有说，只是笑了一笑。这时我心中的笑意比脸上的笑容还要强烈得多。 这把小茶壶将不会寂寞，它又将有新的主人了。它前时是我祖父的，现在是我的，将来是我的儿子的。“明月水中来”这个明月，我看得分明 ：她是故乡的那轮明月。这明月我将留给我的儿子，以及他的儿子。 17、第段的内容能否缩减为“我有一把小茶壶，宜兴出品的朱砂小壶。我对它很是珍惜。”为什么？ (4 分 ) 18、第段中的“寂寞”的含义是什么？ (4 分 ) 19、 细读第段画波浪线处，联系上下文内容 ，为空缺的部分写一段“我”的心理活动。 (4分 ) 20、“我”和儿子小时候都不喜欢喝功夫茶，但最终都爱上了喝功夫茶，这是采用了哪种写作手法？作者这样写有什么用意？ (5 分 ) (四 )名著阅读 (10 分 ) (A)你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。我高 兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华 ! (B)真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。 而真诚是需要长时期从小培养的。社会上，家庭里，太多的教训使我们不敢真诚，真诚是需要很大的勇气做后盾的。所以做艺术家先要学做人。艺术家一定要比别人更真诚，更敏感，更虚心，更勇敢，更坚韧，总而言之，要比任何人都 less imperfect(较少不完美之处 )！ 21、以上文段 选自名著傅雷家书，这是傅雷暨夫人朱梅馥写给 、 等的家信摘编。 (2 分 ) 22、在 A 段文字中，傅雷认为两代人相处青年人应持有怎样的态度 ? 长辈应克服自身哪些弱点 ? (4 分 ) 23、结合 A、 B 两段文字的具体内容，简要分析傅雷是怎样的一位父亲。 (4 分 ) 三、作 文： (60 分 ) 24、 题目：“用心准备” 要求：除诗歌外，体裁不限。书写规范， 500 字以上。文中不得出现真实的人名、地名。 四、附 加 题 (10 分 ) 明子过白水带，见一画工画山水于路， 奇之，躇足观赏，一女忽见，阻其视野，作美艳状。画工移目他处，女复置身其前。画工曰：“汝何为？”曰：“为汝作模！”画工曰：“吾之画者，山水也，非人也。”女曰：“吾美甚，汝当画矣。”画工曰：“模山水于其前，吾之好也。”女曰：“为人模，吾之好也。”工无所言。明子曰：“汝何不化作山水，则两厢说也。”画工颔首，女遂去。 明子曰：好为人模，强人所难，世间之事又何尝并非如此 ( )以其人之道还治其人之身偶而取之不失为良方也。 注 明子：即小明哥，作者黄汉明的笔名。 白水带：风景区名称，在广东江门市江海区境内。 1、给文中末段括号处加上标点符号。 (1 分 ) 2、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“”标出来。 (2 分 ) 以其人之道还治其人之身偶而取之不失为良方也。 3、当画工和女子各自固执己见时，明子如何巧妙地化解他们的矛盾？ (3 分 ) 4、故事中的人物能给我们哪些启示？ (至少答出两点启示 ) (4 分 ) 龙湖区 0809 学年度第一学期 九年级教学质量检测试卷 语文答题卷 题号 一、基 础 二、阅 读 三、作文 附加题 合 计 18 911 1216 1720 2123 24 得分 一、基 础 (36 分 ) 1、 (1) 。 ， (2) ， 。 (3) ， ， (4) ， 。 (5) 。 ， 。 ， (12 分 ) 2、 ( )( )(4 分 ) 3、目 ( ) ( )咏 (2 分 ) 4、句： 改为 句： 改为 (4 分 ) 5、 (4 分 ) 6、项目： (1 分 ) 目的： (1 分 ) 7、 (4 分 ) 8、 (4 分 ) 二、阅 读 (54 分 ) 9、【译】： (4 分 ) 10、不悦 。 表现了秦王 、 的性格特点。 (4 分 ) 11、【答】： (4 分 ) 12、 (1) (2) (2 分 ) 13、 (2 分 ) 一是 ； 二是 。 14、论证方法： (2 分 ) 观点： (2 分 ) 15、【答】： (4 分 ) 16、【答】： (3 分 ) 17、【答】： (4 分 ) 18、【答】： (4 分 ) 19、【答】： (4 分 ) 20、【答】： (5 分 ) 21、 、 (2 分 ) 22、【答】： (4 分 ) 23、【答】： (4 分 ) 三、作 文： (60 分 ) 24、 200 400 600 800 1000 四、附 加 题 (10 分 ) 1、 ( )(1 分 ) 2、 以其人之道还治其人之身偶而取之不失为良方也。 (2 分 ) 3、 【答】： (3 分 ) 4、 【 启示 】： (4 分 ) 龙湖区 0809 学年度第一学期 九年级教学质量检测试卷 语文参考答案 说明： 1主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。 2主观题答案语言表述不准确的酌情扣分 。 3除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每 3 个扣 1 分 (重复不计 )，但扣分不得超过该小题的分值。 4附加题给分应从严。 题号 分值 参考答案及评分说明 一、 36 1、 12 (1) 2 白露为霜 所谓伊人 (2) 2 帘卷西风，人比黄花瘦 (3) 2 无法家拂士 ， 无敌国外患者 (4) 2 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 (5) 4 勇气也 一鼓作气 三而竭 彼竭我盈 (以上每小题错、漏、多一字均扣除 0.5 分 ,扣完 该小题分值为止。 ) 2、 4 B D 3、 2 眩 吟 4、 4 “副”改为“幅” “娇”改为“骄” 5、 4 略 6、 2 示例： 项目：硬笔 (钢笔 )书法讲座 (1 分 ) 目的：明确练习硬笔 (钢笔 )书法的意义，了解硬笔 (钢笔 )书法的知识 (1 分 ) 7、 4 示例：练好钢笔书法，传承汉字文化。 8、 4 谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字写得更漂亮。 (自谦与鼓励各占 2 分 ) 二、 54 9、 4 我明白了：韩国、魏国 灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。 10、 4 怫然怒 色挠 前倨后恭 色厉内荏 11、 4 指唐雎。 (1 分 ) 他暗示秦王，他将效法专诸、聂政、要离三人，刺杀秦王。 (1分 ) 表现他不畏强暴，勇于献身以及誓死捍卫祖国尊严的爱国主义精神。 (2分 ) 12、 2 贸然 缺憾 13、 2 缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生。 14、 3 举例论证；对比论证； (2 分 )证明了 事物的某方面愈弱，它的反方向愈强 (弱点也是强点 )(1 分 ) 15、 4 利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点。 16、 4 (能围绕本文观点得 2 分，能联系自身实际得 2 分。 ) 17、 4 有两种不同的答案。答案一：能，这样一改，文字简洁，也不影响中心。答案二：不能，因为改后不能强调小茶壶的平凡和普通，突出不了珍爱小茶壶的原因，同时，也无法和结尾“明月水中来”相呼应，结构不严密。 (意思大体一致即可 ) 18、 4 小茶壶大部分时间呆在小木箱里，无人拿来使用，被闲置着。 19、 4 示例： 我的儿子是不会喝茶的！这把小茶壶，当我死去之后，它可能会永远的寂寞下去！这小茶壶将来的“命运”如何？被打碎哪？还是被冷藏起来？唉，我倒后悔把它带到泰国来了。 20、 5 欲扬先抑或先抑后扬 (1 分 ) 这种写法，使文章波澜起伏，同时深刻地体现了本文的主题： 故乡的习俗一定会在海外游子中代代相传，海外游子思念故土之情永远不会泯灭。 (分 ) 21、 2 傅聪、傅敏 22、 4 青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。 (2 分 ) 长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。 (本题 应综合 不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦 和 学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华 两处回答 )(2 分 ) 23、 4 傅雷既是儿子的老师，也是儿子的朋友和知音，两段文字凝聚着傅雷对儿子的深情、谆谆教导和深切期望。 (2 分 )A 段文字他希望和儿子建立和谐融洽