督导评估迎检动员.doc_第1页
督导评估迎检动员.doc_第2页
督导评估迎检动员.doc_第3页
督导评估迎检动员.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

统一思想 明确目标扎实做好我镇“两项督导评估考核”迎检工作在全镇“两项督导评估考核”迎省检动员会上的讲话彭 建2011年12月同志们:今天,根据县“两项督导评估考核”迎省检工作动员会议精神,召开全镇迎检工作动员会,会议的主要任务是全面部署“两项督导评估考核”迎检工作,统一思想认识,明确任务要求,迅速行动起来,扎实做好迎检准备工作,确保“两项督导评估考核”省检抽查顺利通过。在此,我结合本镇实际,先讲三点意见,再由龙国锋校长组织进行具体业务辅导。一、统一思想,提高认识,要把迎检作为当前重中之重的工作来抓“两项督导评估考核”就是“对县级人民政府教育工作督导评估”和“对县级党政主要领导干部教育实绩督导考核”的简称。两项督导评估考核制度是省委、省政府落实中共中央国务院关于进一步加强农村教育工作的决定,确保教育优先发展战略地位,促进农村教育事业健康持续发展建立的一项重要制度。“两项督导评估考核”的结果,是省、市人民政府评价各县(市、区)教育工作和考核党政主要领导教育工作实绩的依据,并在省、市主流媒体上公布。按照省人民政府教育督导室的安排,2012年5月份桃江县迎接省教育工作第二轮两项督导评估考核。同志们,时间相当紧迫,任务却十分艰巨。特别是教育系统,各中小学校和相关部门要做的事情很多,千头万绪。因此,我们务必高度统一思想,提高认识,在确保正常教育教学秩序的同时,把“两项督导评估考核”迎省检作为当前压倒一切的中心工作和头等大事来抓,要把“两项督导评估考核”省检作为促进我镇基础教育发展,展示我镇教育发展水平的一次重要机会,当成对我镇迎检能力的一次重要考验来认真对待。要消除侥幸心理,克服为难情绪,坚定不移、不打折扣地做好迎检准备工作。二、把握要求,突出重点,切实做好迎检准备根据上级要求,结合我镇实际,我就这次迎检工作的有关事项和要求,强调几个重点问题。1、考核的内容与重点:对镇政府重点检查四个方面职责的履行情况: 筹措经费支持学校、改善办学条件,救助贫困学生的情况。 建立和落实乡(镇)、村、组保学控流责任的情况。 开展综合治理,维护学校周边环境和师生权益的情况。 学校布局调整、危房改造中做好协调工作和解决学校建设用地情况。对镇中心学校和中小学校重点检查五个方面的情况: 教育发展水平。即初中辍学率、学前教育三年教育率、普职比例达标情况,同时要检查建立和落实保学控流责任的情况。 办学条件。所有危房该拆除的拆除,该封闭停用的封闭停用,该维修的要在检查之前搞好维修;各类功能教室和体卫设施能开辟的要尽量开辟,争取达标,同时要切实加强功能教室、远程教育设备的管理和使用情况的检查,提高使用效益。 办学行为。严禁中小学校办重点班、成建制补课、不按课程计划开课等现象发生。 校容校貌和校园文化建设。全镇各中小学校务必高标准搞好学校卫生,认真清理卫生死角,保持校园整洁、文明,积极开展校园文化建设,提高学校文化品位。 办学特色。2、迎检准备的工作要求一是要统一好口径。这次迎检工作全镇各中小学校的口径要统一到上级的有关要求上面来,要统一到共同做好迎检工作的目标上来,要对照细则,认真开展自检,整改好可能出现的问题,杜绝一切可能出现的纰漏。二是要高标准整理好资料。各中小学校在2月20日前完成迎检的各项准备工作,资料的准备按县级人民政府教育工作督导评估评分细则,突出重点内容,打印出标牌细目,分块进行整理各部分内容,要明确专人负责把关,严防出现差错。三是要准备好一个汇报。汇报内容就是在要简要介绍学校基本情况后,主要是汇报重点检查内容的做法与成效,由校长进行汇报。四是要搞好接待。接待一定要热情周到,要设立专门的接待室,要有宣传标语与横幅,要有宣传栏。五是要加强检查期间学校周边环境的治理。对于接送学生特别是幼儿的车辆,学校门口的摆摊,学校周边200米以内的网吧,各村严加管制或取缔。三、明确责任,强化措施,确保迎检工作万无一失各中小学校要制定迎检方案,成立工作小组,成立单位一把手负总责,分管各线的同志具体负责的迎检工作机构,要将工作细化,逐项落实到人,逐一检查到位。“两项督导评估考核”迎省检是项严肃的政治任务,只能成功,不许失败,任何人不得推诿、敷衍,哪个地方、哪个部门出了问题,影响全镇的“两项督导评估考核”,一定要追求主要领导和有关责任人的责任。同志们,“两项督导评估考核”迎省检工作是一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论