二年级上册数学知识点整理A4.doc

二年级上册数学知识点整理A4第一单元 长度单位1 古人用身体的一部分作为测量长度的单位,比如：拃,但每个人的身体长度不一样,为方便,所以统一长度单位。2 尺子是测量长度的工具,有：刻度尺、米尺、三角尺、卷尺、皮尺、软尺、测量轮等,每把尺子的“1厘米”和“1米”都一样长。3 厘米（cm）和米(m)都是长度单位,度量短的物体用“厘米”,度量长的物体用“米”。4 1米100厘米。5 拉紧的一段线,可以看作一条线段。线段是直的,可以量出长度,有两个端点。6 会测量、会画一定长度的线段,如：画一条与下面线段一样长的线段,测量以下线段。7 会估计物体的长度,选择合适的单位。如：一根旗杆长12（ ）；教室长（ ）米。记一记：“食指宽”“田字格宽”“图钉的长”大约1厘米。手掌宽约8厘米；1拃长约15厘米；1步长约45厘米；1庹长约120厘米；身高约为130厘米。第二单元 100以内的加法和减法（二）1 不进位加,个位与个位相加,十位与十位相加。2 进位加,个位与个位相加,注意十位进一,再相加。3 不退位减,个位与个位相减,十位与十位相减。4 退位减,被减数个位不够减时,向十位借一作十,再相减。列竖式注意：数位对齐,各位算起,满十进一,借一作十。5 解决问题,弄清题意再列式解答,不忘检查、作答。如：一班得了12面小红旗,二班比一班多得3面。二班得了多少面？三班的小红旗比一班少4面,三班得了多少面？6 连加、连减和加减混合：没有小括号时,从左往右计算；有小括号时,先计算小括号里的。注意：列竖式时的简便写法,但有小括号时一般列两个竖式,不用简便写法。如： 7 连续两问的解决问题,注意审题,不漏题,答完整。如：美术兴趣小组有14名女生,男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？第三单元 角的初步认识1. 角由一个顶点,两条边组成。2. 会画角。先画一个顶点,再画从顶点出发的两条边。 3. 会折直角、画直角。折直角：一张纸对折,再对折；画直角：用三角尺的直角对准再画,不要忘记作直角标记。4. 会借助三角尺分辨锐角、直角、钝角。锐角一定比直角小,钝角一定比直角大,锐角一定比钝角小。5. 会用三角尺拼角,注意顶点对准,一边对齐。第四单元 表内乘法（一）1 乘法的意义：相同加数的加法可以改写成乘法,表示几个几相加。如：3515,表示3个5相加,或5个3相加。但有图时注意表述,如：只表示3个5相加,不表示5个3相加。2 乘法算式的读法。2714,读作：2乘7等于14。3 知道乘法算式的各个部分名称：乘数乘数积。4 会根据图写算式,也会根据算式画示意图。如：5 会背26的乘法口诀。6 乘加、乘减。有乘、加、减时,没有小括号,先算乘,再算加、减。7 选择合适的算法列式计算。如：（1）有4排桌子,每排5张,一共有多少张？（2）有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共多少张？第五单元 观察物体（一）1 会分辨观察者从正面、上面、侧面观察得到的结果,特别是小正方体叠放时。2 正方体从正面、上面、侧面观察都是正方形；长方体从正面、上面、侧面观察一般是长方体,也有可能是正方形；球体从正面、上面、侧面观察都是圆形；圆柱体从上面观察是圆形,从正面、侧面观察有可能是长方形,也有可能是正方形。第六单元 表内乘法（二）1 会背79的乘法口诀。2 会提取有效信息,用乘法解决价格问题：单价数量总价 如：每个文具盒8元,每本日记本4元,每支铅笔3元,买3个文具盒,一共多少钱？3 解决问题策略和完整性,步骤：1.列式计算,2.比较,3.下结论。如：4 量一量,比一比,选择合适的单位来估算物体的长度,用一种物体描述另一种物体的长度。如：鸵鸟身高2米50厘米,差不多两个我那么高。（我身高1米20厘米）第七单元 认识时间1 分针走过一小格是1分钟,走过一大格是5分钟,走过一圈是1小时。2 时针走过一大格是1小时,走过一圈是12小时。3 分钟走一圈的时间和时针走一大格的时间相同,1小时60分钟。4 会看表盘钟读出几时几分,会根