山东省二○○八年中等学校招生考试 语文试卷

山东省二八年中等学校招生考试 语 文 试 题 （满分 120分，考试时间 120 分钟） 一、积累与运用（共 20分） 1给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。（ 2 分） 人类社会是在同自然既和谐相处又不断抗争中发展进步的。中华民族能够走到今天，屹 立于世界民族之林，是与在自然灾害面前百折不 no、敢于拼搏、善于斗争、经受洗礼分不开的。 屹 no 2下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。（ 2 分） 古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。 3今年以来，全国人民在党 中央、国务院的坚强领导下，在与雪灾、地震等自然灾害斗争的过程中，表现出了可贵的民族精神。请你写出体现这种精神的两个成语。（ 2 分） 4下列句子都有语病，在原句上改正过来。（ 2 分） 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过 30 分钟。 5法国作家 写 的名人传叙述了贝多芬、米开朗琪罗和 得 分 评卷人 题 号 一 二 三 总 分 得 分 的苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋 斗精神。（ 2 分） 6为传承民族文化，增强民族凝聚力，国务院办公厅决定，从 2008 年开始，将清明、端午、中秋和除夕等传统节日改为法定节假日。请你从中任选一个，按要求做题。（ 5 分） 节日及日期： 相关习俗（两种）及内涵： 相关诗歌名句： 7.填空。（ 5 分） 在即将到来的北京 奥运会上，我们将喜迎各国嘉宾。论语中表达这种喜悦心情的一句话是“ ， ”。 ，望峰息心； ，窥谷忘反。 陶渊明饮酒 诗中 形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传 的诗句是“ ， ”。 白居易钱塘湖春行中描写莺燕报春的句子是“ ， ”。 写出一个有关友情的古诗文名句 。 二、阅读（共 50 分） 阅读下面的文字，完成 8 25 题。 （一） 渡 汉 江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 。 8首句中“断”字有什么表达效果？（ 2 分） 得 分 评卷人 9 “近乡情更怯，不敢问来人”似乎 悖人之常情，你如何理解 ？（ 2 分） （二） 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。 佁 然不动， 俶 尔 远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望， 斗折蛇行，明灭可见 。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神 寒骨，悄怆幽邃。 以 其境过清，不可久居，乃记之而去。 柳宗元 小石潭记 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水 抵 两岸，悉皆怪石，欹（ q）嵌 盘屈，不可 名 状。清流触石， 洄 悬激注。 佳木异竹，垂阴相荫 。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ 元结右溪记 10解释下列加点的词。（ 2 分） 以 其境过清 （ ） 不可 名 状 （ ） 11翻译下列句子。（ 4 分） 斗折蛇行，明灭可见。 佳木异竹，垂阴相荫 。 12甲 乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（ 4 分） 甲文： 乙文： 13甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。 （ 2 分） （三） 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“ 这是我的叔叔 ,父亲的弟弟，我的亲叔叔 ”。 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我年轻的先生！” 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” 我说：我给了他 十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 莫泊桑 我的叔叔于勒 14选文抓住哪些特征描写于勒的外貌，这样写有什么作用 ?（ 2 分） 15文中画横线的句子运用了反复的修辞手法，这样写的作用是什么？（ 2 分） 16在给于勒小费这件事上，“我”和父母的态度迥异，这表现了什么？（ 2 分） （四） 汉字书法艺术不但是一门独立的艺术形式，而且以它特有的才蕴影响了左右 芳邻 。 它首先影响的是中国画。国画骨子里其实也是一种线的艺术。所谓“衣带当风”，非线而何？所谓白描手法，又非线而何？中国传统画不以形取胜，而以意取胜；不以美骄人，而以境争先。内有其意，外有其形；心有其源，画有其境。然而，它的具体操作与表达方式则是线式的。 汉字书法又影响了中国传统建筑。古建筑必有题字，必有匾额，必有楹联，必有中堂，必有山名、水名、堂名、亭名，没有这些，就仿佛美人头上缺簪，公子 额前少玉，就会觉得心不明，眼不亮，意未到，情未尽。 汉字书法又是与武术相通相连的。武与字通，自古而然。君不见电影英雄与卧虎藏龙中都有武家书法的镜头在，虽然不免有些艺术的夸张，但绝非凭空臆断。别的且不言，只说书法与武术两者的境界与追求，就有绝大的相似之处。两者都非常讲究功、法、气、韵、美。 汉字书法也影响到中国古典小说。中国古典小说以线式结构为主，虽然它的空间感十分自由，甚至自由到了无所不至其极的程度，一时天上，一时地下，一时鬼域，一时神宫，且不但神怪小说如此，即使写实性小说也常常如此，如 红楼梦的太虚幻境，如三国演义中的关云长玉泉山显圣，如水浒传中的神女天书，如三侠五义中的游仙枕、探阴山，但以时间而论，它的结构形态依然是线式的。它不喜欢甚至拒绝时空颠倒，而坚持依时而作，依时而行，依时而叙，依时而言。小说的结构固然有繁有简，基本形态却万变不离其宗。 简单成一线的，如西游记就属于单一型线式结构。孙悟空就是引线的金针，猴子出世，便是金针出现，此后孙悟空“走”到哪里，那故事便“跟”到哪里，猴子成了斗战胜佛，这故事便随之戛然而止。复杂一点的如水浒传， 则呈水脉系结构 ，但 本质上也属于线式结构，不过不是一个线端而已，而是百水千河归于一系。更复杂的则是红楼梦。红楼梦的结构形态是网状的，千头万绪，网络天成。但那线的构思与价值，依然宛在。无线何以有网，网成愈见线功。 可以这样说，汉字书法是一切中国传统艺术的基础，虽然它对其他种种艺术形式的影响大小有差，彰隐有别，多少有异，但那基础性作用则是毋庸置疑的。 17.从全文看 ,第段中“芳邻”指什么 ?（ 2分） 18.结合第段，说说本文的语言特点及作用。（ 3 分） 19.第段中，作者说水浒传呈“水脉系结构”。结合自己的阅读体验，谈谈你对这种说法的理 解。 (2 分 ) 20.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”的主体图案，其灵感就来自于汉字书法艺术。结合本文，简要说明其设计意图。(3 分 ) （五） 科学与诗 陈之藩 科学界的研究科学与诗人踏雪寻梅的 觅句 差不太多。我举个例，说明科学家如何 觅句 。 有一通用电器公司的研究部门，是一所大楼，而楼梯每一个拐弯处，都备有一张空桌及一堆纸笔。据说好多新的观念是科学家上下楼时想起来的，可是稍纵即逝。如果在走下楼时有这个观念，到家后可能忘光了；如果走上楼，这个观念，到办公室可能模糊了，所以半路中必得写下来。 劳伦斯发明原子撞击机时，倒确是在 早餐以后，到加州大学的路上想出的。所以通用电器公司的办法并非没有理由。 另一个例子是麻省理工的温纳。研究应用数学的及分析数学的人，不可能离开温纳。有一个关于他的很著名的笑话。温纳常常在校园一见到学生拉住即问： “我吃过饭了没有？” 学生答：“先生，我没有注意您吃过饭了没有。” 温纳问：“那么请你告诉我，我刚才是走向南呢，还是走向北呢？如果向南，即是刚从饭厅来，是吃过了！” 学生答：“你如不问，我还或许知道，这一问我也糊涂了。” 大概温纳不是饿了一顿，就是连吃了两顿。 他并未生活在 这个世界 里，不是在与古人交谈， 就是在梦中觅句。 大家全知道我们中国的大科学家杨振宁。杨振宁在麻省百年纪念会上讲的话，大家可能不知道。他说： “究竟什么叫做理解，什么叫做认识，人类还在犯着糊涂。” 这话是哲学家的话或诗人的话，却不像一个科学家所说的话。至少不像中国所谓科学家所说的话。牛郎织女座只是两块大石头，是有了诗人，才显得晶亮；北斗座是七块大石头，是有了艺术家，才使这七点连起线来！法国不世出的大数学家庞卡立说得好，“房子是用石头做成的，但只是一堆石头不成房子；科学是事实堆起的，但只是一堆事实不是科学。”科学原来像诗句一样，字早已有之， 而观念是诗人的匠心所促成的。 这里面，没有利，没有名；没有开万世之太平，没有继往圣之绝学；而只是一种好奇与欣赏，对真的好奇，对美的欣赏。 爱因斯坦讲完了相对论以后，说：“这个内容，凡是大学程度略好的人全能理解，但是，在探讨的过程中，绝望之后的觉悟，茫然之后的 苏 醒，以及黑暗中的往复摸索与新的洞天的终于出现，不是过来人，是不知个中甘苦的！” 现在的科学家，据爱因斯坦的解释，研究科学的动机是为了逃避这个纷扰的世界。这个世界已成了毕加索的画，天翻地覆，一塌糊涂。科学家与诗人们却走向 另一个世界 去。那里的山青，那里的水 绿，那里的草长，那里的莺飞，流连忘返是理有固然的。 然而现实毕竟是现实，又哪里逃得了。于是诗人之弱者在唱“共沐恩波凤池上，朝朝染翰侍君王”的肉麻之句。诗人之强者在唱“新松恨不高千尺，恶竹原应斩万竿”的激昂之调。 科学家们则要去制造飞机、大炮、火箭、原子弹等玩意儿了。 人类是在一个喧天锣鼓的悲剧中挣扎，即使是诗及科学里也找不到片刻的安静。 21第一段中两个“觅句”的含义分别是什么？从全文看，科学研究和诗人“觅句”有哪些共通之处？（ 4 分） 22作者举了哪些例子来说明“科学家如何觅句”？试加以概括。（ 3 分） 23就文中引用的庞卡立和爱因斯坦的话，选一处谈谈你的理解。（ 2 分） 24文中加点的“这个世界”和“另一个世界”分别指什么？你怎样理解文章最后一句话？（ 3 分） 25本文在写法上有哪些特点？试举例说明。（ 4 分） 山东省二八年中等学校招生考试 语文试题（ A）参考答案及评分标准 一、积累与运用（共 20分） 1答案： y 挠 评分：答对 1 个得 1 分，全对得 2 分。 2答案：“公”字后的句号应放在引号内，或将冒号改为逗号。 第一个句号应改为分号。 评分：答对 1 个得 1 分，共 2 分。 3答案示例： 同舟共济 众志成城 评分：答对一个得 1 分，共 2 分。 4答案： 删掉“能否” 删掉“最多”或“不超 过” 评分：改对一处得 1 分，共 2 分。其他改法正确也可。 5答案：罗曼 罗兰 列夫托尔斯泰 评分：每空 1 分，共 2 分。 6. 答案示例：清明节公历 4 月 5 日前后 祭奠祖先、缅怀先人的节日，是认祖归宗的纽带；更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的仪式。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 评分：节日及日期 1 分 ,相关习俗（两种）及内含 2 分 , 相关诗歌名句 2 分 ,共 5 分。 7. 答案： 有朋自远方来 不亦乐乎 鸢飞戾天者 经纶世务者 此中有真意 欲辨已忘言 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 示例：海内存知己 天涯若比邻 评分：每小题 1 分，出现错别字或添字漏字该题不得分，共 5 分。 二、阅读（共 50 分） 8答案：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家之切。 评分：每个要点 1 分，共 2 分。意思对即可。 9答案： 诗人因为自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人 想问又不敢问的矛盾而焦虑复杂的心情。 评分：每个要点 1 分，共 2 分。意思对即可。 10.答案： 因为 说出 评分：每小题 1 分，共 2 分。意思对即可。 11.答案： 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。 评分：每小题 2 分，共 4 分。意思对即可。 12.答案： 甲文：侧面（间接）描写 清澈透明 乙文：正面 （直接） 描写 水流湍急 评分：每小题 2 分，共 4 分。意思对即可。 13.答案： 借景抒情 例如甲文借 描写小石潭的幽美、凄寒， 表达了作者孤寂悲凉的心境。 评分：共 2 分。意思对即可。 14.答案：主要抓住手和脸的局部特征；突出于勒生活窘迫，处境艰难。 评分：每一问 1 分，共 2 分。意思对 即可。 15.答案： 强调了“我”与于勒的血缘关系； 表现了“我”对于勒的深切同情； 刻画了 “我”既想相认，但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。 评分：每个要点 1 分，共 3 分。意思对即可。 16.答案：表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心；表现菲利普一家经济拮据；表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。 评分：每个要点 1 分，共 3 分。意思对即可。 17.答案：中国画、中国传统建筑、武术和中国古典小说。 评分：答对两个得分，共 2 分。 18.答案：整句和散句相结合 ,并运用了排比、对偶和比喻等修辞方法，简洁生动。 评分：语言特点 2 分，作用分，意思对即可，共 3 分。 19.答案：水浒传先是以不同人物为线索分别来写，后众好汉聚义梁山。全文结构就像河流一样，一条条支流先后汇入干流。因而这种小说结构形式被称为“水脉系结构”。 评分：意思对即可，共 2 分。 20.答案示例： 将北京的“京”字演化为舞动的人体，展现着中华汉字所呈现出的东方思想和民族气韵，传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。 评分：意思大体正确即可得分，共 3 分。 21.答案：含义：觅句 是指诗歌创作的构思立意、斟词酌句；觅句 是指科学探索和研究。共通之处 ：需要捕捉灵感；要忘我投入，付出艰辛；需要提炼材料，抽纳规律；都应是对真的好奇和对美的欣赏。 评分：含义答对一处得 1 分，共通之处答对两个要点得 1