中考语文 七下 专题复习课件 苏教版.ppt

语文 新课标 sj 专题复习一字词训练 语文 新课标 sj 专题复习一 字词训练 备考方略 1 多听多练 把握语感 汉字认读关键在语感 在平常学习过程中多听规范标准的朗读 尽力学习模仿 在解题时就会少出错 2 遇疑必查 形音确凿 汉字认读时难免遇到生僻的 疑难的字 及时查阅字典 明确正确读音 不断积累 解决问题的能力就会逐步增强 3 据意择音 意明音准 一般情况下 一个汉字的读音是一定的 但有些汉字或字形相似 或读音相似 或一字多音 让人难以辨别 这就要求学生多查工具书 理解这些汉字不同的意义 依据词义辨识读音也是避免失误的好方法 语文 新课标 sj 专题复习一 字词训练 备考方略 容易写错别字的主要原因 1 增加或减少了笔画 比如 感染 的 染 纸张 的 纸 有人总爱多写一个点 沟壑 的 壑 有人总爱少写谷字上的一短横 2 形近而误写 如 誉 写成 誊 土炕 的 炕 字写成 坑 3 偏旁部首相似而误写 如 鬼鬼祟祟 的 祟 写成 崇 4 音同而误写 比如 提纲 误写为 题纲 气概 误写为 气慨 5 不明白成语典故造成错误 如 墨守成规 误写为 默守成规 语文 新课标 sj 专题复习二病句的辨别与修改 语文 新课标 sj 专题复习二 病句的辨别与修改 备考方略 常见语病 一 用词不当 二 搭配不当 三 成分残缺或赘余 四 语序不当 五 前后矛盾 六 重复啰唆 七 表意不明 八 句式杂糅 九 指代不明 辨析语病的策略 1 如果是单句 则应多从词语运用 语法结构 逻辑 内容是否明确等角度思考 2 如果是判断句 则要多从主宾意义是否搭配上思考 3 如果附加成分较多 应从其顺序 与中心语的搭配上思考 语文 新课标 sj 专题复习二 病句的辨别与修改 备考方略 4 谓语如果是承接性的动词构成的并列短语 则要思考此谓语的顺序是否恰当 5 单句的主语如果是介宾结构 则应从是否缺主语角度思考 6 如果是复句 则应从关联词语的运用 分句的顺序角度思考 语文 新课标 sj 专题复习三古诗词默写 语文 新课标 sj 专题复习三 古诗词默写 备考方略 1 理解积累 就是通过反复诵读 在理解句意的基础上理解文意 达到一种见 题 书 名 见 义 知 句 的效果 要将 眼看 口读 耳听 思维 这一进程同时进行 并贯穿始终 2 归类积累 就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理 找出其 异 诵读 进而把握其特征 理解其要义 熟读成诵 3 联想积累 就是借助类比联想的方法积累名句 或由某一诗句联想到与之相关的句子 或由某个作家 作品名联想到某一名句 语文 新课标 sj 专题复习三 古诗词默写 备考方略 4 回环积累 就是利用艾宾豪森的遗忘曲线规律 先快后慢 即第一次感知的内容记得较快 忘记得也快些 若是反复诵读 记得就牢靠一点 忘记速度就慢一些 如此反复就能获得终生受用的知识 永远不会忘记 5 抄读积累 就是将一些重点诗文名句抄写 背诵 既加深印象 又能提高积累效率 语文 新课标 sj 专题复习四古诗文鉴赏 语文 新课标 sj 专题复习四 古诗文鉴赏 备考方略 古诗词鉴赏策略 1 字词的鉴赏 鉴赏动词时一般应提到动静结合 化静为动等表现手法 给人以动态的美感 有时虚词的使用还可能涉及作者的情感 2 主旨的把握 有时诗词的题目中便可体现作者的情感 如张养浩的 山坡羊 潼关怀古 怀古 一词 便有吊古伤今的意思 另外 我们可以从作者的经历 写作背景去理解作者要表达的情感 还有 很多作家都有自己的文风 如苏轼 辛弃疾的豪放 李清照的婉约等 我们也可以从这一点上去把握作者的思想脉搏 语文 新课标 sj 专题复习四 古诗文鉴赏 备考方略 3 写法的学习 在所有的文体中 作者为了使自己的文章更富于表现力 一般都会用上一些修辞 表现手法 诗词的写作也不例外 在做这种题目时 有不少学生能说到一些写法 但答题太过笼统 不能结合诗词的具体语句来回答 且不能说出使用这种表现手法的好处 比如赏析 万籁此俱寂 但余钟磬音 一句用了什么表现手法 学生普遍能答出 以动衬静 却不能联系这两句诗具体分析 另外 答题规则 写法 具体语境分析 好处分析 文言文鉴赏策略 1 强化记忆 增加积累 语文 新课标 sj 专题复习四 古诗文鉴赏 备考方略 注重日常积累 特别是对通假字 一词多义 古今异义 词类活用 之 于 而 以 其 为 乃 焉 等常用虚词的意义 用法及句式结构的记忆 考场上 随时从记忆仓库中选调 迅捷而又准确 2 牢记方法 掌握技巧 熟悉文言文句式 熟练掌握文言文翻译中增补 删略 调整 保留 扩充 整体 替换等七种方法 多多操练 学以致用 语文 新课标 sj 专题复习四 古诗文鉴赏 备考方略 3 通读文本 把握整体 赏析文言文 莫拘泥于生冷字词 不熟悉的文句表达 应关注文本 主角 从主流上抓脉络 明确作者的态度 把握思想情感的流露 4 抓关键词 明确主旨 善抓关键词句 如段落的起始句 作者评述性的语句等 这些语句往往包含着作者的观点和态度 是整体把握文意的重要切入点 5 立足原文 分析主题 答题必须忠于原文 分析人物品性情感等 必环顾 楼上楼下 左邻右舍 即上下文 从原文环境出发 分析推导 语文 新课标 sj 专题复习四 古诗文鉴赏 备考方略 6 善抓 把手 赏词析句 赏词析句 善抓切入角度 如修辞 对比 衬托写法 正侧结合 动静结合等 学会运用专业术语 精准答题 7 头脑冷静 理性阐述 答题时必须审清题干 明确问题 层次清晰地进行表述 评析某一人物或事迹时应考虑周全 辩证式答题 切忌不着边际 语文 新课标 sj 专题复习五信息提取 语文 新课标 sj 专题复习五 信息提取 备考方略 考查要点 1 关注社会热点 整合 筛选信息 分析转换图文 综合运用语言 2 根据活动情境 结合地方实际 发现 探究问题 提出自己的设计方案 假设或观点 3 根据需要 调整好表达内容和方式 做到清楚 连贯 不偏离话题 4 在具体情景中 注意情境要求 理解命题者的观点和意图 文明得体地进行交流 应对策略 1 关注科学 人文和自然 社会 人生以及历史 现实 未来等科学文化 道德艺术各个领域 语文 新课标 sj 专题复习五 信息提取 备考方略 2 关心学校 本地区和国内外大事 就共同关注的热点问题 搜集资料 调查访问 相互讨论 能用文字 图表 图画 照片等展示学习成果 3 注重实践活动的参与 并在其中发挥个人的聪明才智 同时把自己在活动中的设计 体验和收获 用文字表达出来 4 按照 课程标准 的要求 每年读2 3部名著 以扩大阅读范围 拓展自己的视野 5 注意题干要求 抓住要点答题 主要是抓问题和答题提示部分的关键词 6 根据所设情境 恰当表达 既要积极调用积累 充分发挥创意 更要注意语言的运用 力求言之有理又有序 得体又简明 语文 新课标 sj 专题复习六名著阅读 语文 新课标 sj 专题复习六 名著阅读 备考方略 俗话说 书读百遍 其义自见 学生把课外文字材料拿在手里 顿感生疏 更要反复读 读懂 读透 具体地说 1 要读懂标题 标题是文章的 眼睛 读懂了它 文章大概意思就知道了1 3 先顺读 了解标题的深层含义 再采用逆推法读 即读完原文后回过头来细细读标题 其深层含义大致可迎刃而解 2 要读懂题干 注意题干中出现的限制性词语 还要读懂题干中易含混不清的词语 以利答题有的放矢 不至于南辕北辙 3 要读懂原文 带着文段后的问题 再次细读原文尽量在原文中读出答案 至少也要读出答案所涉及的范围及答题的方法 语文 新课标 sj 专题复习七现代文阅读 语文 新课标 sj 专题复习七 现代文阅读 备考方略 现代文阅读指导 一 第一 要综观全篇 对文章内容进行浏览 明确选文出了哪些题目 第二 掌握相关信息 要看文章的作者 写作时间和选文后的注释等信息 不漏掉各个细节 深挖隐含信息 筛选关键信息 如何筛选信息呢 那就要关注重要的句子和关键的段落 所谓重要的句子一般指文章开始挈领性的句子 文尾结论性的句子 文中概括性 总结性 过渡性及表明层次性的句子 中心句和揭示中心 主旨 观点 情感的句子 语文 新课标 sj 专题复习七 现代文阅读 备考方略 文体不同 重要语句就有不同的侧重点 1 散文 交代要素的语句及叙述中穿插的精彩的议论 抒情的语句 2 议论文 提出观点 论述精辟及得出结论和说明事物本质的语句 3 记叙文 包括散文 最能反映生活 刻画人物形象的语句 4 说明文 说明事物现象特征 事理原因等的语句 抓住这些语句是理解不同文体的基础 这是体式造成的 所谓关键段落是指 开头段 过渡段 结尾段 其作用是 开头段 统摄全篇 领起下文 渲染气氛 奠定基调 过渡段 承上启下 或启下 结尾段 呼应前文 深化 升华主旨 卒章显志 语文 新课标 sj 专题复习七 现代文阅读 备考方略 第三 仔细阅读题干要求 调理顺序 将试题选项与材料表意的先后顺序进行梳理 第四 对应问题 找准题目所在位置 第五 揣摩命题者意图 对照原文 找出关键句 第六 仔细看题目要求 看有无附加条件 突出重点 进行思维加工 组织语言表述 重组信息或判断正误 第七 看看分值 思考答题角度 最好分要点陈述 第八 了解常用表现手法 写作技巧和修辞方法 如想像与联想 衬托 象征 对比 白描 悬念 虚实 铺垫等 语文 新课标 sj 专题复习七 现代文阅读 备考方略 现代文阅读指导 二 1 常用的技巧有三种 1 摘录 就是用阅读材料中的某一句话 某一个词 原原本本地把它移出来或裁剪出来 按规定抄写在答题处就行了 虽然有的考题要求 用自己的话回答 但肯定不能抛开原文 尤其是原文中的一些关键词语 2 改造 就是学生在原文中找出题目答案所在的语句后 由于句子太长不符合书写要求 字数等 或语句含有不合题意的杂乱信息 需要加以改造 这时要根据题意 选出有用的语言信息进行重新组合 表述 3 概括 有些阅读题答案在原文语句中找不到 需要在整体把握选文或全面理解上下文语境义的 语文 新课标 sj 专题复习七 现代文阅读 备考方略 基础上才能悟出答案 或要求结合自己实际谈体会 就要用概括的方法 做这类题目 对语言表达的要求比较高 需要吃透答案的内容要点 吃准表述的范围 角度和方式 用规范的语句来表达 另外 主观性阅读试题的答案要点表述 还要注意以下三点 一是要点应在允许的范围内尽可能多一点 明晰一点 在符合题目要求的情况下尽可能多角度 多层次 二是应在字数允许的前提下 尽可能多地陈述自己的答案 不怕多答 就怕少答 一般来说评分标准里并没有因考生多答而扣分的规定 而经常是答题要点不全而被扣分 语文 新课标 sj 专题复习七 现代文阅读 备考方略 2 对答题语言的要求 记叙性语段的表达方式往往是 何时何地 何对象干了 记叙 什么事情或者何对象怎么了 描写性语段的表达方式往往是 描写了何对象的什么特点或者何对象怎么