中考政治复习方案题型专项训练（典例剖析+解题技巧+13年试题）课件 新人教版.ppt

题型一选择题题型二简答题题型三分析说明题题型四实践探究题 题型专项篇 题型专项篇 题型一选择题 题型一 选择题 典例剖析 典例剖析 解题技巧 例1 2013 山西 下列理解错误的一项是 a 法律要求网吧等不适宜未成年人的场所不得允许未成年人进入 这属于社会保护b 媒介素养要求建设性地使用信息资源 遵守道德和法律要求 理性利用现代媒介c 所有的公民 政党 国家机关等都要遵守宪法 包括执政党d 我国处理民族关系的基本政策是 平等 团结和共同繁荣 题型一 选择题 解析d此题是典型的逆向选择题 覆盖的知识面大 很有迷惑性 需认真审题比较 选出最佳答案 不难发现 a b c选项都是正确的表述 d选项平等 团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则 而我国处理民族关系的基本政策是民族区域自治 该题要求的是选择不正确的选项 因此答案是d 典例剖析 解题技巧 题型一 选择题 典例剖析 解题技巧 题型一 选择题 解析b漫画选择题一般由漫画 含漫画中的文字 漫画标题 画注和选择要求构成 题干以简单的文字提出问题 要求从备选选项中做出选择 四则漫画都反映了当今社会中存在一些不良现象 四则漫画所表达的寓意 漫画 权力和金钱向加分领域渗透 漫画 用金钱换取学额的做法被大规模地合法化 制度化 择校热迅速升温 一发不可收拾 漫画 众多人从对社会诚信的疑惑 提醒社会诚信体系建设的方式和路径亟待探索突破 漫画 一些人缺乏是非辨别意识和能力 对不法行为的纵容和姑息 要选四则漫画所表达的寓意相同的选项 与 符合这一要求 故选b 典例剖析 解题技巧 题型一 选择题 解题技巧 题型特点 要求 选择题属于客观性试题 在很多省市中招考试中成为固定题型 命题者根据考查目的 在一个题中设置若干个选项 其中一项 两项或两项以上是符合题意的 要求考生运用所学知识把它们选出来 它能够很好地考查考生对所学知识的识记再现 理解运用 评价分析 综合迁移能力 选择题具有题小量多 知识覆盖面大 概念性强 构思新颖 解法灵活的特点 具有对 双基 考查的全面性 对能力考查的有效性 对阅卷评分的公平性 典例剖析 解题技巧 题型一 选择题 选择题通常由题干和题肢两部分组成 组合选择题则由题干 项号和题项三部分组成 题干的背景或载体多种多样 而题肢往往具有迷惑性 干扰性 选择题命题方式很灵活 材料式 漫画式 图表式 引用式 引用诗歌 谚语 古诗 对联 歌词 名言 警句等 从素材或载体上看 常见的几种形式有 事例材料型选择题 引文材料型选择题 一材多用型选择题 图表材料型选择题 漫画寓意型选择题 填空型选择题 组合式选择题等 从选择项数量上来界定 包括单项选择题 双项选择题 多项选择题 组合选择题等 选择题答案具有唯一性和最佳性 是比较容易得分又容易失分的题型 一定要反复斟酌 再三推敲 每个选择题确定答案基本限制在三十秒以内 选择题的基本要求是题干和题肢相符合 典例剖析 解题技巧 题型一 选择题 解答指导 选择题要 四审 审题干 把握关键词 时间 方位 主要 核心 根本等 明确题目主旨意思 审设问 正向或逆向选择 审题肢 正确或错误 审题干与题肢的关系 典例剖析 解题技巧 题型一 选择题 解答选择题常用方法 筛选法 排除法 重点突破法 猜测法 1 筛选法 根据审题 搞清题目的基本要求 把四个选项一一过滤 直到找到正确的选项为止 2 排除法 在不能确定正确选项或对考查的知识模糊不清的情况下 可以用此法逐一排除不正确的 缩小选择范围 从而确定正确选项 有 五排 排谬法 排错法 找出本身错误或部分错误的题肢 然后排除含有该题肢的选项 排异法 找出虽正确 但与题干的规定性不统一的题肢 然后排除含有该题肢的选项 排重法 与题干意思相同 重复的题肢 排倒法 因果关系颠倒的题肢 排乱法 题肢的共性或个性 与题干共性或个性不符的题肢 典例剖析 解题技巧 题型一 选择题 3 重点突破法 也叫取正法或直选法 在审题中确定关键词后 如果对关键词相关的知识了解清楚 那么可不用逐一考虑各选项 而是直接确定正确选项 4 猜测法 如果对各选项认识不清 在无法确定正确选项的情况下 可用猜测法 猜测时有以下规律 一般情况下 选项如超出课本知识范围或超出课标范围 则为错误 选项不属于思想品德学科知识则不选 选项内容是课本上的细枝末节 正确的可能性很小 典例剖析 解题技巧 题型二简答题 题型二 简答题 中考简答题是一种传统题型 主要是考查学生对所学的基本概念 基本原理 基本观点 基本结论等基础知识的认知 理解和运用 常见形式有 直问直答式 举例说明式 材料分析式 材料包括文字材料 图表材料等 辨析式 其他形式 包括填表 填空 填图 连线等 组合式 其他题型和简答题的合成 不管简答题分几个类型 共同地方是只说结果 不说过程 解决 是什么 的问题 简答题的特点之一是 题在书外 理在书中 形散而神不散 题型二 简答题 典例剖析 典例剖析 解题技巧 一 基础知识考查类简答题 题型二 简答题 解析简答题主要是考查学生对所学的基本概念 基本原理 基本观点 基本结论等基础知识的认知 理解和运用 使用规范的学科用语 才能做到表述规范 准确 科学 简洁 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 答案 1 公益性 2 爱国主义 3 政治自由的权利 言论 出版 集会 结社 示威 监督权 批评权 建议权 申诉 控告或检举的权利 宗教信仰自由权利 4 劳动生产要素 技术生产要素 资本生产要素 管理生产要素 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 例2 2012 山西 省城游记今年春天 初中生小刘跟舅舅去太原游玩 到了府东街 古色古香的省政府大门出现在眼前 舅舅感慨道 这可是山西省最高的权力机关 解放路的灯箱广告上写着 落实科学发展观 再造秀美新山西 小刘问 科学发展观的内涵是什么 舅舅想了想 说 第一要义是发展 核心是以人为本 基本要求是全面协调可持续 根本方法是自主创新 随后 舅舅在街头书摊买了几本印刷低劣的盗版畅销书 真便宜 比新华书店少花近百块钱 舅舅高兴地说 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 这段游记有3处错误 请你根据思想品德知识 指出错误并改正 或写出正确做法 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解析判断改错题考查目标是考生的分析 判断和纠错能力 实质上仍是对基础知识和基本理论的熟练程度与准确度的考查 此题将互不相关的知识点巧妙组合 让考生在判断正确与否的基础上 对其错误的地方进行改正 这又是属于文字材料类简答题 学生在情景或材料中分析 联想 判断 避免了死记硬背和通过大量练习猜题压宝的现象 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 答案 将 山西省最高的权力机关 改为 山西省最高行政机关 或山西省最高权力机关不是 省政府 应为 省人大 根本方法不是 自主创新 应为 统筹兼顾 购买盗版书不对 侵犯正版者智力成果权 侵犯正版者知识产权等 正确做法 尊重和维护智力成果权 举报 退回 坚决不买 指责等 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 2 概念明晰科学发展观的核心 民族精神的核心 国有企业与非公有制企业的本质区别 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解析 1 题属于连线简答题 2 题属于明晰概念简答题 试题以教材为基础 突出考查教材的主干知识 一定要根据所学知识 将多个知识点精准把握 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 例4 2012 山西 肖老师组织初三学生复习基础知识 请仿照示例做下列填空题 示例基本经济制度 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 沿着中国特色社会主义道路 集中力量进行社会主义现代化建设 把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 依法治国 社会主义制度 生产资料归一部分劳动者共同所有 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解析填空简答题根据所学知识 按照要求填写 设问比较简单 涉及多个知识点 跨度大 综合性强 试题以教材为基础 突出考查教材的主干知识 只有使用规范的学科用语 才能做到表述规范 准确 科学 简洁 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 答案 国家的根本任务 我国现阶段各族人民的共同理想 我国的治国方略 我国治理国家的基本方略 我国的根本制度 集体所有制 集体经济 集体所有制经济 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解题技巧 题型特点 要求 简答题主要是对基本概念 基本原理和时事政治观点作简明扼要的回答 题目新颖 但答案更多的是通过教材的相关原理或专业术语体现出来 强调一个 简 字 简明扼要 答题的字数不能太多 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解答指导 根深才能叶茂 基础知识是 根 学生的创新思维和创新能力是 叶 开卷考试更要读得广 要全面熟读 熟记 这样学生在考场上对课本纵横都比较清楚 就不会乱翻书寻找答案 看到材料 题干 后对课本层次结构比较清晰 就比较容易地把材料和课本上的知识点联系起来 既节省了时间 又相对避免了答案不完整 不全面的情况 所以无论是教师还是学生 都应把系统掌握知识 夯实基础作为以不变应万变的重要教学和学习原则 答题步骤 1 审设问 抓住设问中的中心词并将之具体化确定立意范围 2 审情境 提取有效信息 明确立意 3 按要求组织答案 第一 条理清楚 第二 表达准确 第三 内容完整 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 典例剖析 解题技巧 二 归纳概括类简答题 典例剖析 例1 2013 河北 关注生态 分析说明 题型二 简答题 材料二自1989年以来 我国先后制定实施了环境保护法 大气污染防治法 环境影响评价法等多部环保法律 2013年 国家启动大气污染防治科技攻关 重点研究符合我国国情的大气污染治理策略和技术体系 材料三清新的空气 洁净的水源 舒适的人居环境 人们对良好生态环境的需求越来越迫切 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 1 材料一反映出我国经济社会发展中哪方面的不协调 2 材料二体现了国家为解决上述不协调采取了哪些策略 3 材料三中的 需求 反映出人与自然应是什么样的关系 结合材料一 材料二 谈谈在处理人与自然的关系上 人类对自己的行为应有怎样的反思 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解析以我国经济发展与生态环境为背景 一方面考查学生对社会的关注情况 另一方面考查学生调动运用所学知识的能力 前两问为归纳推理类简答题 第 1 问 了解我国经济社会发展 解答时应注意结合问题强调的 经济社会发展的不协调 这一关键字眼 第 2 问 结合材料二 国家为解决上述不协调采取的策略 强调的 法律 技术 这些关键字眼 第 3 问为演绎推理类简答题 从处理人与自然的关系方面作答 怎么做 方面 考生只要答出其中两点即可 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 答案 1 经济发展与生态环境之间不协调 生活水平提高与生态环境之间不协调 2 运用法律 依靠科技 3 人与自然和谐相处 尊重自然 保护自然 善待自然 珍爱自然 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 例2 2013 台州 学法知法 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 中华人民共和国宪法 第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 中华人民共和国教育法 第九条 1 关于公民受教育的规定 这两部法律具有同等法律效力 你同意这种观点吗 请说明理由 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解析第 1 问是考查宪法与教育法的法律效力 第 2 问要注意材料中小鸣的言行等信息 小鸣没有珍惜受教育权利 没有自觉履行受教育义务 还侵犯了他人的受教育权 解答第 3 问时一定是珍惜学习机会的实际行动 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 答案 1 不同意 宪法具有最高的法律效力 教育法根据宪法制定 2 这是一种违法行为 根据宪法和教育法的规定 受教育既是公民的权利又是公民的义务 小鸣没有珍惜受教育权利 没有自觉履行受教育义务 侵犯了他人的受教育权 3 在课堂上遵守纪律 认真学习 不影响他人 或认真履行法律和学校纪律 尊敬师长 努力完成规定的学习任务的义务 及时制止破坏课堂纪律 影响他人学习的行为 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解题技巧 题型特点 要求 简答题考查学生在记忆和再现概念 原理等知识点的基础上的理解和应用能力 分值小 小题小分化 多挖坑 挖浅坑 而且坑与坑之间的距离要拉大 强调广度 向平面扩展 尽量增加对课标知识点的覆盖面 归纳思维从一个个具体的 个别的现象 数据 问题 创设情景材料中 推导出它们的一般规律和共通结论的思维 材料可以是一个 也可以是多个 可以是同一方面的 也可以是不同方面的题目的设问 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 归纳简答题是考查学生对学科知识整体把握 归纳概括 分析推理能力的一种题型 重点考查学生透过现象看本质的能力和分析概括能力 要求回答材料体现 反映 了什么 哪些 观点 道理 要求探究其原因 推断问题 如何解决 或分析材料有什么意义 作出或给我们什么启示等 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解答指导 这类简答题的所用材料通常选自课本的重点内容 重要文献 生活实例等 往往从不同角度设计问题 要求学生理解分析材料 解读有效信息 完成答题 此类题型的解题要领是 1 要认真阅读材料 准确把握材料的中心意思 提取关键词 2 依据材料中心意思及关键词 按照设问的要求确定答题范围 找出这些层次所体现出来的课本观点或原理 3 按要求组织答案 回归课本 结合相关知识 找准答题的角度 确定答案要点 在表述观点时要注意与材料相结合 根据材料形式 这类简答题可分为三种 即文字材料类 图表材料类 文图材料类 有时候有些观点需要自己去综合概括 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 此外还有一些技巧 1 漫画题 一定要认真观察漫画当中的每一个人物 语言 题目 以及所蕴含的道理 2 概括出来的应该是一个语言通顺 表意明确 展现道理 原因 结果的陈述句 不要使用修辞手法 3 尽量用教材语言 字数适中 注意语言的准确性和完整性 不要出现错别字 不要使用诗词 名言警句 歌词等 4 如果一个材料多个例子 找这些例子的内在联系或者共性 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 典例剖析 解题技巧 三 演绎推理类简答题 典例剖析 例1 2012 山西 山西某报消息 山西居民电价该不该涨 今年5月8日 山西召开了一个听证会 关于居民用电试行阶梯电价的 我省居民电价十年来一直为每度0 48元 可合理供电成本早已超过每度0 70元 煤电价格多年未能理顺 电价调整已被提上议事日程 本次听证会共推出两套方案 其中第一套方案具体为 按城乡居民每户每月用电量分档 第一档140度以下 电价不做调整 仍执行现行电价标准0 48元 这一档家庭覆盖率达到86 第二档141度到230度 每度加价0 05元 第三档231度及以上 每度加价0 30元 同时 对生活困难家庭 每户每月有15度用电免费 据统计 我省5 的高收入家庭消费了全省居民用电总量的20 题型二 简答题 解析反映 体现重大时政和社会热点 焦点问题是中考思想品德命题的一贯原则 这也是落实理论联系实际 体现试题时代性 教育性的要求 近几年我省中考试题充分体现了这一点 这就启示我们在复习过程中 不能 两耳不闻窗外事 要尽量做到 家事 国事 天下事 事事关心 要了解党和国家重大方针政策 抓住重大热点问题 将其与教材知识和理论联系起来 找出热点与教材的结合点 联系点 形成专题 阅读这则消息 请从积极意义方面 谈谈你的看法 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 答案 引导居民合理用电 节约资源 节能减排 有利于建设资源节约型社会 兼顾不同层次居民的消费水平 体现了社会公平 有助于构建和谐社会 生活困难家庭每月有15度免费用电 体现了政府对弱势群体的关怀 体现了社会主义制度的优越性 有利于公民行使批评建议权 增强民主意识 有利于政府坚持以人为本 依法行政 尊重和听取群众意见 科学决策 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 1 小赵认定这瓶饮料有问题的证据是 2 如果小赵要投诉便利店 应该去 3 你认为便利店的老板应该怎样经营 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解析该种题型要求考生首先判断出题干的推理过程 然后寻找其中的逻辑漏洞 而这个漏洞所涉及的命题就是要选择的正确答案 这种类型试题的难度就在于对题干推理过程的理解 解答演绎推理的试题 只能依靠题干所给的信息 不能加入我们在日常生活形成的思维方式作为推理的依据 给出的材料是唯一的前提 这个原则要求应试者必须密切结合题干来答题 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 答案 1 从商标的生产日期可推断这瓶饮料是过期食品 2 消费者协会 消协 行政部门 工商局 仲裁机构 法院 3 依法经营 不得侵犯消费者的合法权益 诚信经营 不要弄虚作假 不要见利忘义 服务周到热情 承担社会责任 自觉维护市场经济秩序 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 例3 2013 滨州 同心筑梦 材料一2012年11月29日 中共中央总书记习近平指出 每个人都有理想和追求 都有自己的梦想 我以为 实现中华民族伟大复兴 就是中华民族近代以来最伟大的梦想 这个梦想 凝聚了几代中国人的夙愿 体现了中华民族和中国人民的整体利益 是每一个中华儿女的共同期盼 材料二2012年2月2日 中共滨州市第八次代表大会召开 会议明确提出了未来五年的 滨州梦 这就是 到2016年 实现地区生产总值 地方财政收入 城镇居民人均可支配收入 农民人均纯收入 固定资产投资 进出口总值 六个翻番 人均水平跨入全省先进行列 再造一个生态 美丽 幸福的新滨州 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 圆梦中国 1 请你把下列内容补充完整 习近平在第十二届全国人大第一次会议上讲话指出 实现中国梦必须走中国道路 这就是 实现中国梦必须弘扬中国精神 这就是以 为核心的民族精神 以 为核心的时代精神 实现中国梦必须凝聚中国力量 这就是中国各族人民大团结的力量 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 圆梦家乡 2 请你结合材料二和根据 思想品德 所学内容 为实现未来五年的 滨州梦 提出合理化的建议 四点即可 圆梦同心 3 我们青少年作为国家和社会的小主人 为 中国梦 滨州梦 的实现 应作好哪些方面的准备 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解析演绎式简答题这类题目的形式一定是材料 且包含着多层意思 须先用分析法读出材料有哪几层意思 然后再用演绎法去看材料是如何体现这些观点的 如果题目不直接指出观点 须先归纳材料中的观点 再用演绎法去看材料是如何体现这一观点的 演绎式简答题通常要求考生就材料简要谈谈自己的认识 理解或看法等 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 答案 1 中国特色社会主义道路爱国主义改革创新 2 坚持中国共产党的领导 坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系 坚持以经济建设为中心 大力发展生产力 实行改革 坚持对外开放的基本国策 实施科教兴国 市 战略和人才强国 市 战略 大力发展科技教育 增强创新能力 贯彻落实科学发展观 或实施可持续发展战略 坚持保护环境和合理利用资源的基本国策 加强生态文明建设 发展先进文化 加强精神文明建设 坚持依法治国 市 的基本方略 加强民主与法制建设 大力弘扬民族精神 发扬艰苦奋斗精神 着力解决民生问题 维护公平正义等 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 3 树立远大理想 努力学习科学文化知识 不断提高自身素质 立志成才 培养创新精神和创新能力 积极参加社会实践 积极承担社会责任 自觉服务社会 奉献社会 弘扬和培育民族精神 发扬艰苦奋斗精神 树立主人翁意识 增强社会责任感 关心国家和家乡建设 为国家和家乡建设积极建言献策 培养高尚的道德品质 学法 守法 护法等 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解题技巧 题型特点 要求 演绎 有发挥的意思 如演说 演绎 一种推理的方法 是由一般原理推出关于特殊情况下的结论 跟 归纳 相对 演绎思维把一般规律应用于一个个具体事例的思维 在逻辑学上又叫演绎推理 演绎推理是一种基本的推理方法 它是从一般的原理 原则推及到个别具体事例的思维方法 这种方法要求理论联系实际 推理严密 表达清晰 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 演绎推理类简答题题目给出的相关情景材料 一般包含着多层意思 主要是要求考生运用所学的基本观点或原理 对背景材料作出合理的说明和解释 通常其设问形式以 如何理解 谈谈你对 认识 谈谈你对 看法 等形式出现 或是列举事件 行为等 或合理续编故事等 这类题跨度大 综合性强 重在考查考生全面分析问题的能力 对这类题的解答注意从实际出发 根据题目要求 自由发挥 大胆创新 大胆参与 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 解答指导 在解答时 我们首先要反复认真阅读材料 分出材料的层次 概括出每一层意思 然后再采取加 疑问词 的方法 如 是什么 为什么 怎么样 等多角度进行分析思考 最后回归课本 联系所学知识 来正确解释教材 对策一 解答此类题 首先用系统分析法将材料分成若干层 然后再用演绎分析法去具体分析每一层材料是如何体现设问所给出的观点的 阅读 归纳处理材料就是要搞清楚每层材料所体现的原理或观点 按照学过的有关知识和题目的要求确定答案要点 简明扼要 准确全面地回答 一般不需要展开论述 典例剖析 解题技巧 题型二 简答题 对策二 值得注意的三点 第一 如果题目的设问不直接指出观点 就需要考生先归纳出材料中的观点 再用演绎分析法去看材料是如何体现这一观点的 第二 如果观点与材料都是多层意思的 一定要注意材料与观点的对应 不能张冠李戴 第三 在作答时要先阐述原理或观点 然后再说明哪些材料体现这一观点 做到观点与材料相结合 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 分析说明题也是中考试卷中的常见题型 其比分约占全卷的20 左右 它通常被称为中考的 爬坡题 这种题型从宏观上要求学生全面掌握书中相关基本理论知识 其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题 认识问题和解决问题的能力 分析说明题分值大 有 大题大分化 的倾向 再是分析说明题强调深度 要体现思维的过程 解决 为什么 的问题 力求训练学生把一个重要的知识点说透彻 向纵深发展 题型三分析说明题 题型三 分析说明题 典例剖析 解题技巧 一 并列思维类分析说明题 典例剖析 例1 2011 山西 观察图表 回答问题 题型三 分析说明题 解析本题是一道图表材料题 第 1 问要求对图表材料归纳概括反映的现象 第 2 问 针对上述现象 请你给中学生一些积极的建议 就属于行为要求类分析说明题 设置一定的情境 让同学们根据情境提出办法或建议是行为要求类分析说明题的重要特点 解答时 只要按照要求 分析情境 确定知识范围 运用所学知识说出怎么办即可 但要力求考虑全面 1 以上图表主要反映了什么现象 2 针对上述现象 请你给中学生一些积极的建议 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 答案 1 图表主要反映了2007年以来 某校初中生拥有qq的人数逐年增加 空闲时间上网聊天的学生越来越多 阅读书籍的学生却越来越少 2 要处理好上网聊天与读书的关系 养成多读书 读好书的习惯 培养广泛的兴趣爱好 陶冶高雅的生活情趣 积极参加丰富的课外活动 不要把过多的时间花在上网聊天上 学会合理利用网络 取其所长 避其所短 增强明辨是非的能力 抵制不良信息的诱惑 树立远大理想 确立明确的人生目标 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解析本题主要考查考生对所学知识的迁移 整合 运用能力 同时也考查考生的思想觉悟 即对同一行为的不同角度的回答 对考生的综合素质要求较高 一般可按以下思路来回答 是什么行为 出现这种行为的原因是什么 延续或杜绝这个行为该怎么办 请运用所学知识对漫画里学生的行为进行简要评价 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 答案案例中的儿子没有认真履行受教育的义务 没有珍惜受教育的权利或机会 不懂得珍爱自己的生命健康 没有积极行使自己的生命健康权 不能自觉抵制不良 黄 赌 毒 诱惑 造成这个问题的原因是多方面的 自身不思进取 不认真学习 缺乏抵抗诱惑的能力 网吧管理有漏洞 学校教育不力 家庭监护不到位等 如何解决该问题 围绕上述方面谈即可 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解题技巧 题型特点 要求 并列思维是为了解决一个较为大型的问题 需要从不同的方向寻求互不干扰 互不冲突即平行的方法来解决问题的一种思路 它也是发散思维的一种形式 并列式主要训练学生关联和搜索信息的能力 因而答案之间是并列关系 从方式角度分 评析题与评价题 从思路角度分 启示类 建议类 归纳类 参与类等 从材料角度分 文字类 漫画类 数据图示类 文字和其他材料混合类等 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解答指导 解答分析说明题步骤 1 认真审题 这是成功解题的基础 它可以有效地避免 文不对题 答非所问 的现象 首先要审材料 明确材料所反映的重要观点 其次要审问题 明确问题要求回答什么 2 联系教材 根据材料所反映的观点及问题要求 联系教材知识 找出解答试题的 知识点 但要注意 应从不同角度联系教材知识 并分析材料所反映的观点的重要性 作用 意义 好处或必要性 原因 涵义等与观点相关的内容 才能使问题回答得更完整 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 3 组织答案 在找到知识点 确定答题思路后 还要准确完整地组织答案 这既包括答题的一般要求 如书写整洁 语言流畅 要点清晰 合乎逻辑 正确运用思想品德术语等 还包括如何使答案更全面 更深刻 切记 不同角度联系教材知识概括观点 一定要有分析过程 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 典例剖析 解题技巧 二 因果思维类分析说明题 典例剖析 例1 2011 山西 材料一小赵同学日记 升入初三后 我们的体育课每周只剩一节了 至于音乐 美术 研究性学习等课程更是无踪无影 每天不是语 数 外 就是理 化 政 史 太压抑了 现在 我的视力下降很快 个子也长成了 豆芽菜 材料二今年4月 山西针对全省11个地市中小学国家课程开设情况 进行了一次严格的专项督查 明确要求各学校开全课程 开足课时 从此 教室里有了歌声 操场上更活跃了 实验室里更有生气了 结合上述材料 请你谈谈山西为什么要开展这次专项督查 题型三 分析说明题 解析本题属于因果思维类分析说明题 主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力 首先 联系所学知识 勾画出材料的一些重点关键词 关键句 再联系题目的设问 回归教材组织答案 在回答问题时 书本知识与材料内容都要有所运用 要多问自己几个 是什么事 为什么会这样 该怎么做 这样可以把题目答得更全面 确保万无一失 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 答案 从现状角度来说 现在中小学不能开足课时 开全课程 片面追求升学率的现象依旧普遍存在 学生学业负担沉重 身心健康受到严重影响 从意义角度来说 又可以分为学生和学校两个层面 学生层面 有利于学生知识结构的健全和身心的全面发展 使学生的受教育权得到保障 学校层面 有利于落实学校保护 规范办学行为 使德 智 体全面发展的教育方针得到贯彻 同时有利于推进课改 加快素质教育的步伐 为科教兴国和人才强国战略的实施打好基础 为国家建设培养更多的合格人才 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 2010年全国两会召开前夕 温家宝同志来到中国政府网和新华网与广大网友进行在线交流 网民在关注就业 医改 教育 社会保障等民生领域的同时 还提出不少建设性意见和建议 在推进改革发展过程中 一定要坚持公平正义 让每一个人在平等条件下共享改革发展成果 2 分析说明推进改革发展 为什么一定要坚持公平正义 3 围绕 1 2 中的问题 简要谈谈党和政府应该采取哪些政策和措施 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解析本题以两则材料作为背景 第 1 问中的漫画 第 2 问中的文字材料 第 3 问综合两则材料 但围绕的是同一主题 设计不同梯度的问题 层层深入 首先要答好第 1 问就必须解读漫画 通过观察捕捉漫画标题信息 差距 漫画文字信息 城 乡居民收入 漫画描绘的形象 动车和驴车 说明城乡差距比较大 综合这些有用信息 结合教材所学理论知识 加以归纳概括 先运用文字再现 补全主语的方法 归纳出漫画反映我国当前还存在着贫富差距的现象 具体是城乡收入分配不公的现象 之后由现象迁移引申到本质 找出背后的原因或是得出的结论进行解答 譬如可以是我国当前的小康国情 可以是我国需要建设全面小康社会 可以是坚持走共同富裕的道路等 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 答案 1 我国当前还存在着贫富差距现象 存在着收入分配不公的问题 说明我国当前的小康还是不全面不平衡的小康 2 公正调动每个社会成员自身的积极性 人人各司其职 共同推进社会持续发展 3 略 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解题技巧 题型特点 要求 因果式分析说明题主要训练学生解决问题要找原因 要看到事物的本质 实际就是 从现象看本质 要体现思维的过程 强调因果关系和辩证关系 解决 为什么 的问题 解答指导 分析说明题既要结论 更强调思维过程 通常要求深入阐述和严格论证 因果式分析说明题答题思路建议如下 1 先认真阅读材料 要看懂看透 精心思考背景材料与所要回答问题之间的内在联系 能全面准确地把握材料得出的中心观点或结论 果 以明确题意 2 再结合材料具体阐述原因 此为该类试题的重心所在 联系教材知识 找出解答试题的 知识点 3 最后回扣中心观点或结论 但要注意 知识对应 事理结合 即观点和材料要有机统一 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 三 辩证思维类分析说明题 典例剖析 例1 2013 山西 有一家大型化工厂地处农村 散发的气味刺鼻难闻 使周边的村民不能开窗 偷排的污水则使周围的河流与土地受到严重的污染 村民多次向环保部门投诉 可收效甚微 该厂自恃为当地利税大户 还与环保部门玩猫捉老鼠的游戏 今年春天 传闻该厂还在厂区内打深井向地下水排污 村民们忍无可忍 数百人聚集在该厂大门口 拉起横幅标语 堵塞交通 愤怒的村民还将厂牌砸了 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 1 请针对村民围攻化工厂的行为 说说你的看法 2 假如村民要向法院起诉这家化工厂 但有很多法律问题不清楚 他们该找哪个法律服务机构来寻求帮助呢 解析辩证思维要求从宏观和微观两方面得出总结评价 亮明自己的观点 或指明正确观点的意义 或揭露错误观点的实质和危害 以达到照应题目 深化主题的功效 辩证思维类分析说明题作答时应注意 读案例 找出案例中的主人公发生了哪些行为 对这件事或行为作出对与错或好与坏的总体评价 判断其行为是否合法 回归教材 找到与此行为相关的知识点或法律条款 然后再根据所学知识指出其对与错或好与坏的依据 如运用法律术语或法律条款简明扼要地解释案例中主人公的行为 必要时指出正确的做法 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 答案 1 村民们在自己的权益受到侵害时 多次向有关部门申诉 懂得通过法律途径维权 并在长期得不到解决的情况下 保持克制 这些都是值得肯定的 即便是这次围攻化工厂 其维权动机和过激情绪也是可以理解的 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 但是 法律规定公民在行使权利时 不得侵害国家的 社会的 集体的利益 要在法律允许的范围内以合法的方式行使权利 在这起围攻事件中 村民们在不辨传闻真伪的情况下 聚众化工厂 堵塞交通 打砸厂牌 干扰了企业正常的生产秩序 侵犯了对方的合法权益 对社会稳定产生了诸多消极影响 触犯了法律 演变成了群体性的过激行为 因此 在这起围攻事件中 村民们维权的诉求和动机是正当的 但维权的途径和方式是非法的 2 律师事务所 法律服务所 法律援助中心 写1个即可 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 例2 2013 广东 长期以来 国内一些中小型食品经营者为了减少损失 故意推迟食品生产日期标注 如将 2013年6月19日 生产的食品标注为 2013年7月19日 曾标榜 产品质量第一 以人为本 顾客至上 的我国某知名乳制品企业 其食品生产日期造假长达九年之久 据有关部门反映 每年消费掉的过期食品不计其数 对此 有人认为 食品生产日期标注推迟无所谓 对此我们中学生也无能为力 这种观点是否正确 请说出你的理由 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解析辩证思维类分析说明题一般先判断正误 再分析原因 最后进行总结 较典型地呈 辨 析 结 三段式结构 类似这样的题目 在作答时首先应该 辨 辨即判断 要判断出正误 其次是 析 即分析 是答案的主要部分 就是对观点进行分析 如果观点正确 要说明理由 如果观点错误 也要说明理由 分析错误的原因及其危害 并要指出避免 改正该错误的方法 第三是 结 即总结 在有些试题的答案中可以与分析部分重合或省略 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 答案这种观点是错误的 理由 食品生产日期标注是否正确与食品质量有密切的关系 商家推迟食品生产日期的标注是一种违法 不负责任和不诚信的行为 因为商家推迟食品生产日期的标注会造成食品质量和安全问题 违反了 消费者权益保护法 侵犯了消费者的安全保障权 知悉真情权和公平交易权 面对食品生产日期标注推迟的问题 中学生也是有所作为的 中学生应该积极宣传相关法律法规 增强消费者的权利和义务意识 依法维护自己的合法权利 发现有日期造假等食品安全违法行为要及时向有关部门举报 坚决与食品违法犯罪行为作斗争 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 例3 2013 连云港 材料一诚信是文明社会的根基 党的十八大对诚信建设提出了具体要求 指出要深入开展道德领域突出问题的教育和治理 加强政务诚信 商务诚信 社会诚信和司法公信建设 2013年1月16日 第二届诚信中国节系列活动拉开了全社会诚信建设的序幕 材料二诚信是和谐社会的要求 在市场经济的利益驱动下 社会上出现了失信毁约 制假贩假 坑蒙拐骗 欺上瞒下等诚信缺失现象 少数国人甚至把一些丑陋行为带到境外 致使我国几千年礼仪之邦的文明美誉遭到质疑和嘲讽 国之威 民之信 化解诚信危机 重塑诚信风尚 已经成为13亿中国人共同的责任和愿望 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 1 请结合材料一谈谈为什么要在全社会加强诚信建设 2 针对材料二中的现象 有人认为只需依法打击 失信 行为便可重塑诚信风尚 请你评析这一观点 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解析第 1 问为辩证思维类分析说明题 第 2 问为不完整型辨析题 其特点是 题目所给的观点内容不完整 结构不完善 题中所讲的理由是正确的 但不全面 尚需补充其他理由 在形式上常用关联词 只有 才能 只要 就 等连接 其解法是 首先 要指明题中的正确之处 并说明理由 其次 补全其他遗漏的理由 并说明其原因 最后 进行概括总结或点题结论 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 答案 1 诚信是为人做事的基本准则 诚信是协调公共关系的重要条件 诚信是公民职业道德的基本要求 诚信是市场经济健康发展的重要保证 诚信是从政执政的基本要求 是人民拥护和支持政府的重要精神支撑 或 对个人而言 诚信是高尚的人格魅力 对企业而言 诚信是资本 财富和竞争力 对社会而言 诚信是正常的生产和生活秩序 对政府而言 诚信是良好的形象 诚信是中华民族的传统美德和精神财富 加强诚信建设有利于形成良好的社会风气 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 2 这一观点是片面的 法治以其权威性和强制性手段规范人们的行为 德治以其感召力和劝导力提高人们的思想认识和道德觉悟 重塑诚信风尚 不仅要依靠法律打击 失信 行为 保障人民的利益 而且还需要道德来规范人们的言行 净化社会风气 法治与德治相辅相成 要重塑诚信风尚 应坚持法治与德治相结合 题中观点只强调 法 的强制性作用 忽视了 德 的感召力量 因此是片面的 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解题技巧 题型特点 要求 辩证思维是以变化发展的视角认识事物的思维方式 通常被认为与逻辑思维相对立 辩证思维类分析说明题强调二元思维 好和坏 正和反 积极和消极 相关联的二元 权利与义务 等 主要训练学生看问题要客观全面 不要偏激 并学会抓事物的主要矛盾 所给的观点往往是一些既有合理因素又有片面性的命题 一般很难简单地说是对或错 如有的观点是对错相混 需作具体分析 有的观点具有两重性 需作进一步的分析 有的观点带有根本性的缺陷 但有合理的因素 不能肯定一切或否定一切 有的观点在整体上是正确的 但有不合理的成分 需区别对待 有的观点具有条件性 在一定条件下是正确的 在另一种条件下又是错误的 需灵活对待等 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解答指导 应分 三步走 第一步 亮明中心观点 是什么 这种行为是一种什么行为 给行为定性 即建立在二元关系基础之上的中心观点 如果二元为正反两面的 则分别总说正面观点是什么 反面观点是什么 第二步 结合材料具体阐述二元的辩证关系 为什么 或共同点是什么 区别点又是什么 以及二元之间的相互影响等 如果是正反两面的 则既看到积极的一面 又要看到消极的一面 即写出 这种行为体现了什么样的品质 违背了道德和法律 有什么意义 或危害 影响 做到条理清晰 全面透彻 有理有据 第三步 总结评价 回扣中心观点或阐述正确的方法和途径 怎么办 我们应如何弘扬 学习 应如何解决 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 典例剖析 解题技巧 四 层进思维类分析说明题 典例剖析 例1 2012 山西 材料一山西提出 文化强省 战略 文化产业发展迅猛 平遥去年旅游门票收入1 45亿元 立秋 等3部话剧票房5800万元 十二五 末 全省文化产业力争1000亿元 材料二世界文化市场 美国占43 日本10 中国不到4 今年3月 泰坦尼克号 3d版一周票房达20亿美元 等于山西数个大企业去年利润的总和 材料三美国文化风靡世界 比如唐老鸭 超人 蜘蛛侠等动漫形象层出不穷 一部 功夫熊猫 更将中国元素发挥得淋漓尽致 中国却乏善可陈 孙悟空已被挤在角落 只有喜羊羊和灰太狼在中国大陆尚有较大影响 题型三 分析说明题 对材料三大家争论不休 第一种观点认为中华文化才最优秀 不要崇洋媚外 第二种观点认为美国文化才强势 要承认差距 你选择哪种观点评价 请阐述理由 解析层进思维类分析说明题是从目前的一步为起点 以更深的目标为方向 一步一步深入达到的思维 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 答案a答 我选择第一种观点 中华文化源远流长 博大精深 对世界文明产生了极其深远的影响 而且五千年来未曾中断 灿烂辉煌 历久弥新 岂能是美国不足三百年历史所能比拟的 我们要提高民族文化的认同感 民族文化毕竟是民族的根 尤其是在经济全球化的今天 更要增强民族文化的自信心和自豪感 不要什么都是美国的好 对待外来文化 不能盲目崇拜 对待传统文化 也要取其精华 去其糟粕 要抓住 文化大发展 的机遇 大力弘扬优秀传统文化 发展先进文化 坚持 三个面向 与时俱进 改革创新 使中华文化真正强大起来 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 b答 我选择第二种观点 中华文化尽管源远流长 博大精深 是世界文明的宝库 但由于种种原因 我国经济建设成效显著 文化建设却未能同步 因而与美国文化出现较大的差距 这也是不争的事实 上述材料就是明证 我们应该理智地承认这种差距 不要过分夸大本民族文化的价值 这是一种诚实的态度 也是对社会负责任的表现 更是对民族未来的一种历史担当 我们现在要尽快找出缩小差距的对策 把美国文化强势的压力当成动力 正确看待外来文化 虚心学习 取长补短 同时要充分挖掘传统文化的宝藏 创新发展 迎头赶上 尽快拍出我们自己风靡全球的动漫大片 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 例2 2011 山西 山西晚报 家长来信 我是一位初三学生的母亲 现在遇到一个难题 我的儿子就想当作家 上课应付 成天就是 创作 我说 就算当作家 也要先打好基础 再说中国有几个韩寒 可他回答 你怎知道我成不了下一个韩寒 我要抓紧写作 尽快成为一名作家 这两次模考 他考得一塌糊涂 问题是他的小说也写得很幼稚 结合材料 请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解析该题的意图 辩证思维 能否把一个问题分析透彻 是否善于使用课本的现成知识 是否会恰当与材料结合来分析 要形成篇章 不能机械罗列知识点 形成篇章是一种核心能力 罗列知识点只是一种粗疏的能力 要考查辩证说理能力 课本和材料是道具 这是否才是 开卷 的本意所在 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 本题属于评析式材料分析说明题 其解题思路 性质判断 理论依据 后果影响 表明正确的态度和行为 注意以下几个方面 明确对象 即抓住材料的人物 紧扣其言行 确定角度 要从多角度 全方位分析 不要遗漏 运用书本知识 寻求理论依据 如 从公民与法 国情 道德 法律 责任 成才规律 人才标准 公民与集体等角度进行分析 角度不能重复 不能生搬硬套 逐句分析或逐个分析 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 答案 该同学想当作家 说明他有理想 这是值得肯定的 因为理想对人的行为有导向 驱动和调控的作用 是一个人的奋斗目标 但是 理想的确立是要受到现实限制的 是要与自身条件相联系的 材料中这位学生把韩寒当作自己的榜样 但小说写得很幼稚 这就需要根据自己的能力 兴趣等实际情况 对自己的理想进行适当调整 以缩短理想与现实之间的距离 并有一个切实可行的规划 同时 要实现理想就需脚踏实地 从点滴积累 不断提高自身的素质 而该同学上课应付 只管创作的做法 是急于求成的一种偏激行为 不利于理想的实现 因此 该同学应该理智把握 客观面对 努力学好科学文化知识 为将来理想的实现打好基础 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解题技巧 题型特点 要求 层进思维是认识事物或事理由浅入深 由表及里 由低到高 由小到大 由轻到重 层层递进 循序渐进 逐步深入的一种思维方法 运用这种方法 可以深入清晰地阐释某些比较复杂的事理 说明某些比较复杂的关系 有助于深刻认识事物的本质属性 层进思维类分析说明题天然适合论述反面性质的材料 训练学生把问题讲深讲透 环环相扣 有助于严谨深刻思维的形成 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 解答指导 答题思路建议如下 现象 危害 成因 性质 措施具体到九年级学生的思维能力 未必要体现如此完整的思维链条 可是这种思维倾向还是可以做到的 典例剖析 解题技巧 题型三 分析说明题 典例剖析 解题技巧 五 混合思维类分析说明题 典例剖析 例1 2013 山西 新校长管得特别严 所谓准军事化管理 比如 不准学生随便出校园 不许带手机 不许初三男女生过多交往 作业量特别大 自习和周六也全部上课 甚至默许对调皮捣蛋的学生进行 出格 的体罚 校长说 能出成绩的办法 就是好办法 很快 学校的教学成绩有了很大提高 知名度也越来越大 成为当地最受欢迎的学校 但校长的这些做法却引起了争议 你如何看待校长的做法 题型三 分析说明题 答案答案一 校长的做法是错误的 这种严管违背了教育规律 理由 从办学目标说 学校培养的是人才 不是考试机器 但该校长治校的所有措施 应该说就是为了考试成绩 有悖于国家德智体美劳全面发展的教育方针 应试教育倾向明显