中考语文复习方案 文言文阅读（含附录 文言文阅读篇目梳理真题一模二模试题）课件（京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练）.ppt

第四篇文言文阅读 第12课时 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 一 2013 北京 阅读 核舟记 节选 完成题目 明有奇巧人曰王叔远 能以径寸之木 为宫室 器皿 人物 以至鸟兽 木石 罔不因势象形 各具情态 尝贻余核舟一 盖大苏泛赤壁云 舟首尾长约八分有奇 高可二黍许 中轩敞者为舱 箬篷覆之 旁开小窗 左右各四 共八扇 启窗而观 雕栏相望焉 闭之 则右刻 山高月小 水落石出 左刻 清风徐来 水波不兴 石青糁之 船头坐三人 中峨冠而多髯者为东坡 佛印居右 鲁直居左 苏 黄共阅一手卷 东坡右手执卷端 左手抚鲁直背 鲁直左手执卷末 右手指卷 如有所语 东坡现右足 鲁直现左足 各微 真题例析 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 侧 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 佛印绝类弥勒 袒胸露乳 矫首昂视 神情与苏 黄不属 卧右膝 诎右臂支船 而竖其左膝 左臂挂念珠倚之 珠可历历数也 通计一舟 为人五 为窗八 为箬篷 为楫 为炉 为壶 为手卷 为念珠各一 对联 题名并篆文 为字共三十有四 而计其长曾不盈寸 盖简桃核修狭者为之 嘻 技亦灵怪矣哉 高 靠近 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 2 用现代汉语翻译下面的句子 3分 矫首昂视 神情与苏 黄不属 3 下面是有关文中 核舟 的简介 请根据文章内容将其补充完整 前两空用原文回答 后两空用自己的话回答 4分 核舟简介这件雕刻品取材于 大苏泛赤壁 的掌故 原材料只是一个 的桃核 雕刻者不仅把船上的人物雕刻得 抬头仰望 神情和苏 东坡 黄 鲁直 不相类似 解析本题考查重要文言实词的含义 比 为一词多义 要注意准确作答 解析要注意对重点词语 矫首 和 不属 的翻译 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 对船的雕刻也细致入微 如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷 雕着花纹的栏杆 这些都充分体现了雕刻者 解析课文内容要全面理解 注意前两空用原文作答 答案 修狭 不盈寸 各具情态 能开闭的窗 技艺精湛 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 二 2012 北京 阅读 桃花源记 节选 完成题目 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 从口入 初极狭 才通人 复行数十步 豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 见渔人 乃大惊 问所从来 具答之 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂与外人间隔 问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 此人一一为具言所闻 皆叹惋 余人各复延至其家 皆出酒食 停数日 辞去 此中人语云 不足为外人道也 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 既出 得其船 便扶向路 处处志之 及郡下 诣太守 说如此 太守即遣人随其往 寻向所志 遂迷 不复得路 南阳刘子骥 高尚士也 闻之 欣然规往 未果 寻病终 后遂无问津者 与人世隔绝的地方 不久 解析注意分辨古今词义的不同 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 5 用现代汉语翻译下面的句子 4分 1 阡陌交通 鸡犬相闻 2 便扶向路 处处志之 田间小路交错相通 村落间 能相互听见鸡鸣狗叫的声音 就顺着原来的路 回去 处处作了记号 解析注意 阡陌交通 四个词语需要一一对应地翻译出来 缺一不可 扶 向 志 要翻译准确 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 6 作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里 用自己的话概括 3分 自然环境优美 社会安定和平 百姓生活和乐 解析一要注意概括的全面性 二要用自己的话概括 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 三 2011 北京 阅读 鱼我所欲也 节选 完成题目 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 用脚踢 停止 放弃 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 解析考查文言实词意义的积累 注意古今异义 8 用现代汉语翻译下面的语句 2分 呼尔而与之 9 此之谓失其本心 中的 此 指的是什么 用原文回答 4分 轻蔑地呼喝着给他吃 没有礼貌地吆喝着给他 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 解析翻译时注意准确把握 而 的修饰作用 第12课时 文言文阅读 1 文言文虚词和实词词义的掌握是北京中考文言文阅读的必考考点 近几年以实词词义的考查为主 考查的重点为一词多义 古今异义 通假字 词类活用 基本词义等 复习时 同学们要全面掌握 中考说明 中规定篇目的文言词语意义 逐课总结 分类记忆 文言文词义中考题型为文言语境加点词义解释题型 设题形式为 解释下列语句中加点的词 进行文言词语解释题型的解答 首先要理解句意辨识语境 其次要调动积累选择义项 还要比较古今义解答 有时还要体现古语用法 方法总结 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 2 文言句子翻译主要考查同学对规定篇目文言句子的古今对译的掌握 重点在体现文言特点的句子 如 判断句 倒装句 省略句等 还有体现文意重点的句子 如 警句 名句 主旨句 深意句等 翻译句子的三大标准 信 准确 达 通顺 雅 有文釆 其中前两点最为重要 要直译为主 意译为辅 一一对应求准确 前后勾连要通顺 文言句子翻译 是在文言阅读的基础上来考查的 理解文言语段的基本意思很重要 语段理解了 句子翻译不会太离谱 文言词义的理解是关键 词义不清 根本无法翻译 文言句式的有关知识也能帮助我们准确理解句义顺畅翻译句子 因此也要有一定的掌握 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 备考时要注意课本页下注释中解释翻译的句子 注意文章中有文言特点的语句 注意文段的警句 名句和主旨句 3 文言文内容的理解把握是文言文阅读的重要考点 考题涉及文言信息的提取与概括 文章中心的把握 作者情感的体会 文章思路 写作特色的解析 人物形象 景物特点的理解和概括等 近几年北京中考以文言文内容的理解概括为重点 考查同学应掌握的初中阶段重点文言语段的掌握情况和灵活解答的能力 第12课时 文言文阅读 文言文的阅读理解和现代文的阅读理解是相通的 整体把握是关键 抓住文章主旨 理解文章内容 理清作者思路 答题才能不离文意准确无误 任何阅读考查都会在此基础上设题 做题也要在此基础上寻求答案 理解题意也很重要 抓住题目要求的重点和要点 回答问题才会正确全面 还要注意文言语句作答是否需要变化 答完一定要通读检验 口诀 理解内容 吃透题干 分清要点 确认答案 答完通读 反复检验 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 一 推断文言词语含义六法1 以今推古法 即以现代汉语中的合成词来推断古汉语中词语的含义 其形式为同现在组词法一样 即ax或xa 如 今为 w i 为了 宫室之美 武陵人捕鱼为 w i 作为 业 2 字形推断法 汉字中的形声字占80 以上 而形声字的形旁有表意功能 因此 通过对字形结构的分析可以帮助我们探求字的意义 常见形旁的词义指向 形旁从 刂 刀 弓 矛 戈 斤 斧 殳 sh 者与兵器有关 从 马 牛 羊 豕 犭 鸟 虫 者与动物有关 从 讠 言 辶 走 忄 心 彳 行 者与人的行 知识链接 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 为有关 其他还有 禾 五谷 贝 金钱 皿 器具 纟 丝麻 宀 房舍 求 毛皮 隹 zhu 鸟雀 冖 笼罩 歹 死亡 月 肉 目 眼 尸 身体 3 温故知新法 对于某些词义不明 就要回忆它在哪些已学过的课文中出现过 是什么意思 哪种含义与这个语言环境切近 由此推求它在此处的含义 如 徐公何能及君也 邹忌讽齐王纳谏 中 及 已知学过的义项有 赶上 到达 等意思 及郡下 诣太守 说如此 桃花源记 即是依据 这里用法与 赶上 相接近 译为 赶上 比得上 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 如 分析 公问其故 曹刿论战 中的 故 字 已知学过的句子有 温故知新 原来的 旧的 故虽有名马 所以 词语 无缘无故 缘故 结合句子可知 公问其故 的 故 是 缘故 的意思 4 互文见义法 古人常在并列短语 对偶句 排比句的对应位置使用同义词或反义词 只要知道其中一个词的含义 就可以推断出另一个词的含义 如 彼竭我盈 故克之 曹刿论战 彼竭我盈 是由两个主谓短语构成的并列短语 处于相同位置的 竭 和 盈 是两个意义相对的词 由彼 此相对可以推知 已知 竭 是 枯竭 可推知 盈 是 充盈 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 再如 求全责备 化险为夷 两个成语中 责 与 求 相对 全 与 备 相对 而且可以判断它们是同义关系 夷 与 险 相对 而且是反义关系 夷 就是 不险 就是 平坦 平安 之意 又如 优劣得所 出师表 劣 是 坏的 由 优 好的 反向推导而出 5 逻辑分析法 如 陈胜 吴广乃谋曰 今亡亦死 举大计亦死 等死 死国可乎 这句话中的 亡 与 举大计 并举 而其结果都是 死 可见它绝不会是 死亡 的意思 而只能是 逃亡 的意思 句中的 等 字 也不是 等待 的意思 它是承上句的两个 亦死 而来 意思是 同样 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 6 成语助解法 成语是人们长期习用的 简洁精辟的固定短语 是中华文化高度浓缩的产物 成语从古汉语而来 承载着博大精深的中华传统文化信息 其中必然保留了许多古汉语词语的用法 我们可以利用成语中某些语素的意义来推断文言实词的含义 同学们在学习成语的过程中注意积累 整理 既可以加深对成语的理解 也可以积累古汉语知识 达到事半功倍的效果 如 不毛 生长草木 之地 深入不毛 二 文言文译句六法六法 对 换 留 删 补 调 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 1 对 即对译 文言文中单音词较多 翻译时要把单音词译成以该词为语素的现代汉语双音词 如 群臣吏民能面刺寡人之过者 受上赏 邹忌讽齐王纳谏 中的 臣 可译为 大臣 吏 可对译为 官吏 面 可对译为 当面 过 可对译为 过失 受 可对译为 接受 上 可对译为 上等 赏 可对译为 奖赏 居庙堂之高则忧其民 岳阳楼记 中的 忧 可以对译为 担忧 学而时习之 论语 中的 学 可对译为 学习 习 可对译为 温习 当然 有的文言文单音词在现代汉语中有多个双音 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 词 对译时要注意根据语境选择使用 2 换 即替换 用现代词汇替换古代词汇 如把 吾 余 予 等换成 我 把 尔 汝 等换成 你 但文言文中有些单音词不能对应互换 这样就要找一个确切的双音节词来翻译 又如 薄暮冥冥 虎啸猿啼 岳阳楼记 中的 薄 译为 迫近 是亦不可以已乎 中的 是 换为 这 亦 换为 也 已 换为 停止 乎 换为 吗 另一种情况就是要把通假字换成本字 在翻译时 先要换成本字 再作解释 如 生于忧患 死于安乐 中 困于心衡于虑而后作 一句中的 衡 通 横 横 是本字 意思是阻塞 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 3 留 即保留 指有的文言文词语不用翻译 古今词义相同的词语 如 山 水 牛 羊 等 人名 地名 朝代名 年号 官名 书名 器物名 度量衡单位等 都可以保留在译文中 如 岳阳楼记 庆历四年春 一句的 庆历四年 是保留在译文中的 4 删 即删除不译 指的是有些文言文虚词 在句中只起语法作用 无实在意义 翻译时可以删去不译 如 夫战 勇气也 曹刿论战 中的 夫 是句首发语词 只起引发议论的作用 久之 目似瞑 意暇甚 狼 中的 之 只起凑足音节的作用 也可删去不译 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 5 补 即补充 文言文中 数词往往直接放在动词或名词前 不用量词 翻译成现代汉语时应把量词补充进去 如 齐人三鼓 曹刿论战 应译为 齐人击了三次鼓 另一种情况是指文言文中省略句子成分的现象 翻译时要补充完整 1 省主语 如 桃花源记 中有这样一句 具答之 便要还家 设酒杀鸡作食 在 具答之 前省略了主语 渔人 在 便要还家 之前省略了 村人 翻译时要增补进去 应译为 渔人详细地回答了他们 村人便邀请渔人到家 摆上酒 杀鸡做吃的 又如 以其境过清 之前省略主语 我 应译为 我 因为这里的环境过于凄清 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 2 省略介词或介词宾语 如 忠之属也 可以一战 曹刿论战 句中省略了介词 以 的宾语 之 可译为 此 这 指代 小大之狱 虽不能察 必以情 3 省略动词的宾语 如 便要还家 一句 动词 要 通 邀 其后省略了宾语 渔人 总之 这些省略成分在翻译时一定要补充完整 6 调 即调整 文言文有和现代汉语的语序 词序不同的 翻译时要对原文语序进行调整 使其符合现代汉语的语法习惯 有以下几种情况需要调整 1 定语后置句 如 群臣吏民能面刺寡人之过者 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 受上赏 邹忌讽齐王纳谏 中 能面刺寡人之过 作 群臣吏民 的定语 应译为 所有的大臣 官吏 百姓能够当面指责我的过错的 受到上等奖赏 2 状语后置句 如 臣本布衣 躬耕于南阳 出师表 应译为 我本是平民 亲自在南阳种田 3 谓语提前句 如 甚矣 汝之不惠 愚公移山 应译为 你太不聪明了 4 宾语前置句 最典型的是疑问句中 疑问代词作宾语 宾语前置于动词之前 如 何陋之有 陋室铭 中的 之 无实在意义 是宾语前置的标志 翻译时应删去 句子调整为 有何陋 译成 有什么简陋的呢 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 三 文言文译句四步1 审 在翻译句子之前 首先要审清文言文句子中的关键词语和重要的语法现象 因为这些都是中考阅卷时候的采分点 必须仔细思考 确保准确地位 2 切 将文言文句子以词为单位逐一切分开来 然后用上面介绍的六种方法逐一加以解释 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 3 连 按照现代汉语的习惯将逐一解释出来的词义连成一个语义通畅的句子 4 誊 就是把翻译好的句子誊写到答题卡上 要注意字迹工整 笔画清晰 不写错别字 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 一 2013 东城一模 阅读 核舟记 完成题目 明有奇巧人曰王叔远 能以径寸之木 为宫室 器皿 人物 以至鸟兽 木石 罔不因势象形 各具情态 尝贻余核舟一 盖大苏泛赤壁云 舟首尾长约八分有奇 高可二黍许 中轩敞者为舱 箬篷覆之 旁开小窗 左右各四 共八扇 启窗而观 雕栏相望焉 闭之 则右刻 山高月小 水落石出 左刻 清风徐来 水波不兴 石青糁之 船头坐三人 中峨冠而多髯者为东坡 佛印居右 鲁直居左 苏 黄共阅一手卷 东坡右手执卷端 左手抚鲁直背 鲁直左手执卷末 右手指卷 如有所语 东坡现右足 鲁直现左足 随堂演练 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 各微侧 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 佛印绝类弥勒 袒胸露乳 矫首昂视 神情与苏 黄不属 卧右膝 诎右臂支船 而竖其左膝 左臂挂念珠倚之 珠可历历数也 舟尾横卧一楫 楫左右舟子各一人 居右者椎髻仰面 左手倚一衡木 右手攀右趾 若啸呼状 居左者右手执蒲葵扇 左手抚炉 炉上有壶 其人视端容寂 若听茶声然 其船背稍夷 则题名其上 文曰 天启壬戌秋日 虞山王毅叔远甫刻 细若蚊足 钩画了了 其色墨 又用篆章一 文曰 初平山人 其色丹 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 通计一舟 为人五 为窗八 为箬篷 为楫 为炉 为壶 为手卷 为念珠各一 对联 题名并篆文 为字共三十有四 而计其长曾不盈寸 盖简桃核修狭者为之 嘻 技亦灵怪矣哉 大约 正 端正 解析注意古今异义和实词的准确翻译 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 2 用现代汉语翻译下面的句子 4分 1 罔不因势象形 2 盖简桃核修狭者为之 3 说说第 段中 作者写小窗上雕刻 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 有何作用 3分 全都是按照 材料原来的 形状刻成 各种事物的 形象 原来是挑选长而窄的桃核刻成的 解析翻译时要准确译出 罔 因 简 为 词语 赞美雕工技艺精湛 符合核舟 大苏泛赤壁 的主题 暗示当时苏轼泛舟赤壁时 环境优美 充满诗情画意 与第 段中 对联 题名并篆文 相照应 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 解析本题要从主题 内容 结构三个方面作答 二 2013 西城一模 阅读 祖逖 完成题目 初 范阳祖逖 少有大志 与刘琨俱为司州主簿 同寝 中夜闻鸡鸣 蹴琨觉 曰 此非恶声也 因起舞 及渡江 左丞相睿以为军谘祭酒 逖居京口 纠合骁健 言于睿曰 晋室之乱 非上无道而下怨叛也 由宗室争权 自相鱼肉 遂使戎狄乘隙 毒流中土 今遗民既遭残贼 人思自奋 大王诚能命将出师 使如逖者统之以复中原 郡国豪杰 必有望风响应者矣 睿素无北伐之志 以逖为奋威将军 豫州刺史 给千人廪 布三千匹 不给铠仗 使自召募 逖将其部曲百余家渡江 中流击楫 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 而誓曰 祖逖不能清中原而复济者 有如大江 遂屯淮阴 起冶铸兵 募得二千余人而后进 如果 平素 向来 解析考查文言重要实词 5 用现代汉语翻译下面的语句 4分 1 逖居京口 纠合骁健 祖逖住在京口 聚集起骁勇强健的壮士 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 2 使如逖者统之以复中原 让像我这样的人统领军队去收复中原 解析翻译时注意一一对应原则 6 用自己的话说说针对司马睿 不给铠仗 使自召募 的做法 祖逖是如何应对的 3分 修筑起冶铁炉 铸造兵器 率领他自己的部属一百多家人 并且又招募了两千多人 解析理解文章内容 用自己的话作答即可 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 三 2013 朝阳一模 阅读 核舟记 选段 完成题目 船头坐三人 中峨冠而多髯者为东坡 佛印居右 鲁直居左 苏 黄共阅一手卷 东坡右手执卷端 左手抚鲁直背 鲁直左手执卷末 右手指卷 如有所语 东坡现右足 鲁直现左足 各微侧 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 佛印绝类弥勒 袒胸露乳 矫首昂视 神情与苏 黄不属 卧右膝 诎右臂支船 而竖其左膝 左臂挂念珠倚之 珠可历历数也 舟尾横卧一楫 楫左右舟子各一人 居右者椎髻仰面 左手倚一衡木 右手攀右趾 若啸呼状 居左者右手执蒲葵扇 左手抚炉 炉上有壶 其人视端容寂 若听茶声然 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 其船背稍夷 则题名其上 文曰 天启壬戌秋日 虞山王毅叔远甫刻 细若蚊足 钩画了了 其色墨 又用篆章一 文曰 初平山人 其色丹 通计一舟 为人五 为窗八 为箬篷 为楫 为炉 为壶 为手卷 为念珠各一 对联 题名并篆文 为字共三十有四 而计其长曾不盈寸 盖简桃核修狭者为之 嘻 技亦灵怪矣哉 d 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 通 屈 弯曲 平 解析本题考查通假字 重要实词 9 用现代汉语翻译下面的语句 2分 1 其人视端容寂 那个人眼睛正视着 茶炉 神色平静 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 2 盖简桃核修狭者为之 10 选文中 作者用 三个字表明核舟之 小 突出雕刻者 技亦灵怪 2分 原来是挑选长而窄的桃核雕刻成的 不盈寸 解析在翻译时要准确译出 其 容 简 为 等词语 解析答题时要从表明核舟 小 和突出雕刻者 技亦灵怪 上考虑 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 附录 文言文阅读篇目梳理叔向贺贫 原文呈现 叔向见韩宣子 宣子忧贫 叔向贺之 宣子曰 吾有卿之名 而无其实 无以从二三子 吾是以忧 子贺我 何故 对曰 昔栾武子无一卒之田 其宫不备其宗器 宣其德行 顺其宪则 使越于诸侯 诸侯亲之 戎 狄怀之 以正晋国 行刑不疚 以免于难 及桓子骄泰奢侈 贪欲无艺 略则行志 假贷居贿 宜及于难 而赖武之德 以没其身 及怀子改桓之行 而修武之德 可以免于难 而离桓之罪 以亡于楚 夫郤昭子 其 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 富半公室 其家半三军 恃其富宠 以泰于国 其身尸于朝 其宗灭于绛 不然 夫八郤 五大夫三卿 其宠大矣 一朝而灭 莫之哀也 唯无德也 今吾子有栾武子之贫 吾以为能其德矣 是以贺 若不忧德之不建 而患货之不足 将吊不暇 何贺之有 宣子拜稽首焉 曰 起也将亡 赖子存之 非起也敢专承之 其自桓叔以下嘉吾子之赐 经典译文 叔向去拜见韩宣子 韩宣子正为贫困而发愁 叔向却向他表示祝贺 宣子说 我有卿大夫的名称 却没有卿大夫的财富 没有什么可以跟其他的卿大夫们交往 我正为此发愁 你却祝 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 贺我 这是什么缘故呢 叔向 回答说 从前栾武子没有一百顷田 家里穷的连祭祀的器具都备不齐全 可是他能够传播德行 遵循法制 名闻于诸侯各国 各诸侯国都亲近他 戎 狄等一些少数民族都归附他 因此使晋国安定下来 执行法度 没有弊病 因而避免了灾难 传到桓子时 他骄傲自大 奢侈无度 贪得无厌 犯法胡为 放利聚财 该当遭到祸难 但依赖他父亲栾武子的余德 才得以善终 传到怀子时 怀子改变他父亲桓子的行为 学习他祖父武子的德行 本来可以凭这一点免除灾难 可是受到他父亲桓子的罪孽的连累 因而逃亡到楚国 那个郤昭子 他的财产抵得上晋国财产的一半 他家里的佣人抵得上晋国 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 军队的一半 他依仗自己的财产和势力 在晋国过着极其奢侈的生活 最后他的尸体在朝堂上示众 被诛九族 如果不是这样的话 那八个姓郤的中有五个做大夫 三个做卿 他们的权势够大的了 可是一旦被诛灭 没有一个人同情他们 只是因为没有德行的缘故 现在你有栾武子的清贫境况 我认为你能够继承他的德行 所以表示祝贺 如果不忧愁德行的建立 却只为财产不足而发愁 我表示哀怜还来不及 哪里还能够祝贺呢 宣子于是下拜 并叩头说 我正在趋向灭亡的时候 全靠你拯救了我 不但我要感谢你的教诲 我的子孙也会感谢你 我的世世代代都会感激你的恩德 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 这里指财富 祭祀用的器具 国家的法度 超过 法度 意同上面的 宪则 骄横放肆 极限 修行 地位尊贵 吊唁 祭奠死者或对遭到丧事的人家表示慰问 此处指哀悼 顿首 把头叩到地上 独自承受 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 重要译句 1 行刑不疚 以免于难 2 假贷居贿 3 而赖武之德 4 其家半三军 5 无以从二三子 执行法度 没有弊病 因此避免了祸患 把财货借给人家从而取利 但是依靠栾武子的德望 他家里的佣人抵得上晋国军队的一半 没有什么 财富 可以跟其他的卿大夫交往 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 1 文章论述了怎样的观点 2 简要说明文章的论证过程并说一说这样论证的作用 本文引用历史事实 阐明了贫不足忧 而应重视建德 没有德行 则愈富有而祸害愈大 有德行则可转祸为福的道理 本文通过人物对话的方式 先提出 宣子忧贫 叔向贺之 这个让人费解的事情 然后层层深入地展开论述 文章先不直接说明所以要贺的原因 而是举出栾 郤两家的事例说明 贫可贺 富可忧 可贺可忧的关键在于是否有德 继而将宣子与栾武子加以类比 点出可贺的原因 并进一步指出 如果不建德而忧贫 则不但不可贺 反而是可吊的 点出本文的中心论点 最后用韩宣子的拜服作结 说明论点 有巨大的说服力 这样既把道理讲得清清楚楚 又使人感到亲切自然 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 3 概述文段内容并谈一谈阅读此文的体会 这段文字记叙了叔向向韩宣子提建议的过程 叔向的建议 采用了正反结合的阐述方法 因此非常有说服力 他的言论一方面固然是为了卿大夫身家的长久之计 另一方面也对 骄泰奢侈 贪欲无艺 的行为提出了批评 这无论是在当时还是在现在 都有很深刻的警示作用 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 曹刿论战 原文呈现 十年春 齐师伐我 公将战 曹刿请见 其乡人曰 肉食者谋之 又何间焉 刿曰 肉食者鄙 未能远谋 乃入见 问 何以战 公曰 衣食所安 弗敢专也 必以分人 对曰 小惠未徧 民弗从也 公曰 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 对曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之狱 虽不能察 必以情 对曰 忠之属也 可以一战 战则请从 公与之乘 战于长勺 公将鼓之 刿曰 未可 齐人三鼓 刿曰 可矣 齐师败绩 公将驰之 刿曰 未可 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 下视其辙 登轼而望之 曰 可矣 遂逐齐师 既克 公问其故 对曰 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大国 难测也 惧有伏焉 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 经典译文 鲁庄公十年的春天 齐国的军队攻打鲁国 鲁庄公将要迎战 曹刿请求拜见 他的同乡说 位高禄厚的人谋划这件事 你 又参与什么呢 曹刿说 位高禄厚的人目光短浅 不能深谋远虑 于是上朝拜见 曹刿问 您 凭借什么作战 鲁庄公说 衣食这类养生的东西 不敢独自享有 一定把它分给别人 曹刿回答说 小恩惠没有遍及群众 群众是不会跟 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 从的 鲁庄公说 祭祀用的祭品 不敢以少报多 一定如实禀告神灵 曹刿说 小信用不能使神信任 神不会保佑您 鲁庄公说 大大小小的案件 即使不能明察 一定按照实情判断 曹刿说 这是尽了职责的事情 可以凭这个条件打一仗 如果作战 请允许我与您一同前去 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车 在长勺作战 庄公将要击鼓进军 曹刿说 不行 齐军三次击鼓 曹刿说 可以了 齐军溃败 庄公将要驱车追击齐军 曹刿说 不行 下车观察齐军的车印 又登上横木远望 说 可以了 于是追击齐军 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 已经战胜 鲁庄公问曹刿战胜的原因 曹刿回答说 作战 是靠勇气的 第一次击鼓能够振作士气 第二次击鼓 士兵们的士气就减弱了 第三次击鼓 士气就耗尽了 他们的士气已经耗尽而我们的士气正旺 所以打败了他们 大国 是难以估计的 害怕有伏兵在那里 我看见他们的车印混乱 远望他们的战旗倒下 所以追击他们 军队 打算 准备参与 目光短浅 筹划 谋划 赐福 保佑 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 击鼓进军 倒下 大败 虚报 驱车 追赶 是 就 祭祀用的猪 牛 羊等 害怕 竭 枯竭 盈 充满 这里指士气正旺盛 案件 共同乘坐 战胜 通 遍 遍及 普遍 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 重要译句 1 肉食者谋之 又何间焉 2 小大之狱 虽不能察 必以情 3 忠之属也 可以一战 位高禄厚的人谋划这件事 又参与什么呢 大大小小的案件 即使不能一一明察 一定按照实情 来处理 这是尽了职分的一类事情 可以凭这个条件打一仗 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 4 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 5 夫大国 难测也 惧有伏焉 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 作战 是靠勇气的 第一次击鼓能够振作士气 第二次击鼓士兵们的士气就减弱了 第三次击鼓士气就耗尽了 他们的士气已经耗尽而我们的士气正旺盛 所以打败了他们 大国 是难以估计的 我 担心 他们会 有埋伏 我看见他们的车印混乱 远远望见他们的战旗倒下 所以追击他们 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 文意理解 1 曹刿请见的根本原因是什么 2 结合文章内容 具体说说曹刿是从哪些方面 论战 的 肉食者鄙 未能远谋 战前 曹刿论述了作战所需的条件 从三个方面询问了鲁庄公准备迎战的理由 最后认为能够处理好大大小小的案件 是一件民心所向的事 可以凭借这个条件去打仗 战后 又从作战需要抓住进攻和追击的时机才能取胜的角度进行论述 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 3 曹刿 下视其辙 登轼而望之 的目的是什么 用自己的话回答 4 曹刿的 远谋 体现在哪里 用自己的话从政治和军事两方面简要回答 5 文中曹刿说 肉食者鄙 未能远谋 在第二 三段中与之相照应的语句是什么 这句话体现了曹刿什么思想 6 谈谈 肉食者鄙 未能远谋 一句在全文中的作用是什么 大国难测 怕有埋伏 通过考察敌情 弄清齐军退却真相 再决定是否追击齐军 政治上 认为取信于民是作战的先决条件 军事上 适时出击 适时追击 公将鼓之 公将驰之 公问其故 体现了曹刿的民本主义思想 交代了曹刿请见的原因 衬托了曹刿的远见卓识 为下文写鲁庄公作铺垫 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 7 鲁庄公是一位昏庸的国君吗 请谈一谈你的看法 示例 鲁庄公是一位平庸的国君 但他和昏庸国君不同 他把战争胜利的希望寄托在施行小恩小惠和求神灵保佑上 可见他政治上无能 战争中 他急于求成 战后又不知获胜原因 可见他军事上的无知 但他在战前能够在曹刿的启发下终有所悟 能够听进意见 作战中能听从曹刿的指挥 战后能虚心询问战胜的原因 由此可见他是一位不会指挥作战 但能够善用人才 能虚心采纳谋士的意见的国君 可有不同见解 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 第12课时 文言文阅读 生于忧患 死于安乐 原文呈现 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过然后能改 困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患而死于安乐也 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 经典译文 舜从田地中被任用 傅说从泥水匠中被举用 胶鬲在鱼盐贩中被举用 管夷吾从狱官手中被举用 孙叔敖隐居海滨时被举用 百里奚从市场中被举用 所以天将要交付重大的责任给这些人 一定先使他内心痛苦 使他筋骨劳累 使他经受饥饿以致肌肤消瘦 使他受到贫困之苦 使他做事不顺 用这些办法使他的内心警觉 使他的性格坚忍起来 增加他所不具备的才干 人经常犯错误 这样以后才能改正 心理困惑 思虑堵塞 之后才能有所作为 一个人的想法 只有 表现在脸色上 在吟咏叹息声中表现出来 之后人们才了解他 国内如果没有有法度的臣子和辅佐君主的贤士 国外如果没有敌对的国家和外部祸 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 患的 国家常常灭亡 这样以后才明白忧患使人生存 安逸享乐使人死亡 被任用 被选拔 降 下达 任 责任 使命 使 痛苦 违背 通 增 增加 常常 衡 通 横 梗塞 不顺 作 指有所作为 通 弼 辅佐 这样 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 重要译句 1 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 2 故天将降大任于是人也 3 必先苦其必志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 舜从田地中被任用 傅说从泥水匠中被举用 胶鬲在鱼盐贩中被举用 所以天将要交付重大的责任给这些人 一定先使他内心痛苦 使他筋骨劳累 使他经受饥饿以致肌肤消瘦 使他受到贫困之苦 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 4 所以动心忍性 曾益其所不能 5 困于心衡于虑而后作 6 征于色发于声而后喻 7 然后知生于忧患而死于安乐也 用这些办法使他的内心惊动 使他的性格坚忍起来 增加他所不具备的才干 心理困惑 思虑堵塞 之后有所作为 一个人的想法 只有 表现在脸色上 在吟咏叹息声中表现出来 之后人们才了解他 这样以后才明白忧患使人生存 安逸享乐使人死亡 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 文意理解 1 文章开头列举六位历史人物 他们有什么共同的特点 2 天将降大任于是人也 的前提是什么 目的是什么 用原文回答 3 对接 大任 者的磨炼 是从哪几个方面来进行的 这六个人都出身卑微 经过艰苦的磨炼 最后成就了一番大事业 前提是 先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 目的是 动心忍性 曾益其所不能 思想 身体 行为 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 4 根据第二段内容 说说一个国家如何才能长盛不衰 在国内有守法度的大臣和辅佐君主的贤士 在国外有势力 地位相等的国家和外来的祸患 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 鱼我所欲也 原文呈现 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 经典译文 鱼 是我所想要的 熊掌 也是我所想要的 这两个东西不能够同时得到 我宁愿舍弃鱼而选取熊掌 生命 也是我所想要的 正义也是我所想要的 这两个东西不能够同时得到 我宁愿舍弃生命而选取正义 生命也是我所想要的 所想要的有超过生 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 命的 所以不做苟且偷生的事 死亡也是我所厌恶的 所厌恶的有超过死亡的 所以祸患也不躲避 如果人所想要的没有超过生命 那么一切可以得到生存的办法 什么手段不用呢 如果人所厌恶的没有超过死亡的 那么一切可以躲避祸患的事情 什么手段不可用呢 通过某种办法就可以得到生存 但有人不用 通过某种办法就可以躲避祸患 但有人不做 因为这个缘故所想要的有超过生命的 所厌恶的有超过死亡的 不仅贤明的人有这种思想 人人都有它 贤明的人能不丧失罢了 一碗饭 一盅汤 得到这些就能生存下去 得不到就得饿死 没有礼貌地呼喝着给他 过路的人都不接受 用脚踢着 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 给人家 乞讨的人也不愿意接受 优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它 这样的优厚俸禄对我有什么好处呢 为了宫室的华美 妻妾的侍奉 所认识的穷困贫苦的人感激我吗 原先为了正义宁愿身死而不接受 现在为了宫室的华美接受它 原先为了正义宁愿身死而不接受 现在为了妻妾的侍奉接受它 原先为了正义宁愿身死而不接受 现在为了所认识的穷困贫苦的人感激我而接受它 这种不符合礼义的做法不是可以停止了吗 如果有人仍然这样做 这就叫做丧失了他的本性 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 天性 天良 祸患 灾难 用脚踢 好处 厌恶 正义或仁义 贤者 有道德的人 丧 遗失 能够同时得到 苟且取得 本文指苟且偷生 呼尔 没礼貌地吆喝 与 给 贫穷 乡 通 向 从前 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 重要译句 1 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 2 所欲有甚于生者 故不为苟得也 3 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者何不为也 如果 这两种东西不能同时得到 我宁愿舍弃鱼而选取熊掌 我所喜爱的有胜过生命的东西 所以不做苟且偷生的事 如果人们所厌恶的东西没有超过死亡的 那么一切能够用来避开祸患的手段 有什么不能采用呢 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 4 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 5 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 6 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 优厚的俸禄如果不辨别是否符合礼义就接受它 这样的优厚俸禄对于我有什么好处呢 过去宁可送命也不肯接受 今天为了所认识的贫困的人感激自己而接受了 这种不符合礼义的做法不是可以停止了吗 如果有人仍然这样做 这就叫做丧失了他的本性 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 文意理解 1 鱼 和 熊掌 在文中分别比喻什么 为什么这么设喻 2 非独贤者有是心也 人皆有之 中的 是心 指的是什么 3 此之谓失其本心 中的 此 指什么 鱼 比喻 生 熊掌 比喻 义 是为了引出舍生取义的命题 同时暗含 义 重于 生 的意思 指 所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 即 义 指为 宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我 而接受不符合礼义的 万钟 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 扁鹊见蔡桓公 原文呈现 扁鹊见蔡桓公 立有间 扁鹊曰 君有疾在腠理 不治将恐深 桓侯曰 寡人无疾 扁鹊出 桓侯曰 医之好治不病以为功 居十日 扁鹊复见 曰 君之病在肌肤 不治将益深 桓侯不应 扁鹊出 桓侯又不悦 居十日 扁鹊复见 曰 君之病在肠胃 不治将益深 桓侯又不应 扁鹊出 桓侯又不悦 居十日 扁鹊望桓侯而还走 桓侯故使人问之 扁鹊曰 疾在腠理 汤熨之所及也 在肌肤 针石之所及也 在肠胃 火齐之所及也 在骨髓 司命之所属 无奈何也 今在骨髓 臣是以无请也 居五日 桓侯体痛 使人索扁鹊 已逃秦矣 桓侯遂死 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 经典译文 扁鹊进见蔡桓公 在桓公面前 站了一会儿 扁鹊说 您有小病在皮肤的纹理中 不医治恐怕要加重 桓侯说 我没有病 扁鹊退出以后 桓侯说 医生喜欢给没有病的人治病 把治好 病 作为自己的功劳 过了十天 扁鹊又进见桓侯 说 您的病在肌肉和皮肤里面了 不及时医治将要更加严重 桓侯又不理睬 扁鹊退出后 桓侯又不高兴 又过了十天 扁鹊又进见桓侯 说 您的病在肠胃里了 不及时治疗将要更加严重 桓侯又没有理睬 扁鹊退出后 桓侯又不高兴 又过了十天 扁鹊在进见时远远看见桓侯就转身跑了 桓侯特意派人问扁鹊为什么转身就跑 扁鹊说 小病在皮肤的纹理中 是汤 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 熨的力量能达到的部位 病在肌肉和皮肤里面 是针灸的力量能达到的部位 病在肠胃里 是火剂汤的力量能达到的部位 病在骨髓里 那是司命神管辖的事了 医药已经没有办法了 现在病在骨髓里面 因此我不再问了 又过了五天 桓侯身体疼痛 派人寻找扁鹊 扁鹊已经逃到秦国了 桓侯就病死了 一会儿 指人体肌肤之间的空隙和肌肉 皮肤纹理 恐怕 好 喜欢 不病 没病的人 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 过了 又 更加 理睬 特意地 望 远远地看 旋 回转 掉转 走 跑 汤 通 烫 用热水焐 熨 用药物热敷 及 达到 通 剂 药剂 管辖 办法 是以 因此 请 过问 寻找 于是 就 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 重要译句 1 君有疾在腠理 不治将恐深 2 医之好治不病以为功 3 扁鹊望桓侯而还走 您有小病在皮肤的纹理中 不医治恐怕要加重 医生喜欢给没有病的人治病 把治好 病 作为自己的功劳 扁鹊在进见时远远看见桓侯就转身跑了 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 4 疾在腠理 汤熨之所及也 5 在骨髓 司命之所属 无奈何也 6 使人索扁鹊 已逃秦矣 小病在皮肤的纹理中 用药物热敷就能治疗 病在骨髓里 那是司命神所管辖的事了 医药 已经没有办法了 蔡桓公 派人寻找扁鹊 扁鹊 已经逃到秦国了 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 文意理解 1 蔡桓公多次拒绝扁鹊的善良劝告 表现了他的什么心理 2 蔡桓公的哪些言行表现了他的讳疾忌医 3 蔡桓公的病为什么会到 不治 的地步 4 这个故事告诉了我们一个什么道理 讳疾忌医的心里 寡人无疾 医之好治不病以为功 桓侯不应 桓侯又不悦 他没有正确对待自己的病 不接受医生的忠告积极治疗 以致越来越严重 最后 不治 这个故事劝告人们不可讳疾忌医 有了缺点和错误要接受忠告去改正 否则小错会变成大错 甚至到不可挽救的地步 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 邹忌讽齐王纳谏 原文呈现 邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 朝服衣冠 窥镜 谓其妻曰 我孰与城北徐公美 其妻曰 君美甚 徐公何能及君也 城北徐公 齐国之美丽者也 忌不自信 而复问其妾曰 吾孰与徐公美 妾曰 徐公何能及君也 旦日 客从外来 与坐谈 问之客曰 吾与徐公孰美 客曰 徐公不若君之美也 明日徐公来 孰视之 自以为不如 窥镜而自视 又弗如远甚 暮寝而思之 曰 吾妻之美我者 私我也 妾之美我者 畏我也 客之美我者 欲有求于我也 第12课时 文言文阅读 京考解读 真题例析 知识链接 随堂演练 方法总结 于是入朝见威王 曰 臣诚知不如徐公美 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 今齐地方千里 百二十城 宫妇左右莫不私王 朝廷之