中考化学复习方案 第14课时 盐和化肥（皖考解读+体验安徽+考点聚焦+皖考探究+13中考真题）权威课件.ppt

第14课时盐和化肥 第14课时 盐和化肥 皖考解读 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 体验安徽 第14课时 盐和化肥 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 做调味品 物理 结晶 玻璃棒 解析根据流程结合已有的知识进行分析 海水晒盐没有生成新的物质 属于物理变化 该过程包含水的蒸发和食盐的结晶 食盐具有咸味 能用作调味品 碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳 过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯 漏斗和玻璃棒等 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 是 过滤 引流 多吃富含钙的食物 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 解析 1 碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙 水和二氧化碳 2 加入的氢氧化钙会与氯化铁发生复分解反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钙 3 能够将固体和液体分离的操作是过滤 4 补钙最科学的方法是食用富含钙元素的食物 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 考点聚焦 考点1常见盐的物理性质及用途 纯碱 苏打 小苏打 不溶于水 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 考点2酸 碱 盐的溶解性及复分解反应发生的条件 氢氧化钠 氢氧化钡 氢氧化钙 钠 铵 硝酸 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 水 沉淀 气体 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 考点3盐的化学性质 沉淀 活泼 沉淀 气体 可 沉淀 气体 可 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 考点4化肥的种类及作用 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 考点5常见化肥的区分 灰白 白 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 考点6粗盐的提纯 溶解 过滤 蒸发 计算产率 引流 搅拌 加速溶解 搅拌 防止液滴飞溅 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 皖考探究 常见盐的种类和用途 命题角度 能根据几种常见的盐的性质推测其用途 或通过其用途推测该盐具有的性质 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 解析碳酸氢钠受热或与面粉发酵产生的乳酸反应均能放出二氧化碳 因此蒸馒头 焙制糕点用的发酵粉中均含碳酸氢钠 碳酸氢铵肥效快 价格低是农业常用的氮肥 塑料可用于制造雨衣 食品袋等 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 复分解反应发生的条件 命题角度 能根据复分解反应发生的条件判断两种物质是否会发生反应 b 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 c 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 方法点拨 在溶液中发生的复分解反应大多是在酸 碱 盐之间进行的 而酸 碱 盐在溶液中均能解离成自由移动的离子 因此 酸 碱 盐在溶液中发生复分解反应的实质是离子间的互换反应 只要符合复分解反应发生的条件中的任意一个 在反应中有沉淀生成 在反应中有气体放出 在反应中有水生成 反应就能发生 解析 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 盐的化学性质 命题角度 能根据化学反应现象 结合常见盐的性质 推测物质的具体组成情况 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 尿素 碳酸氢铵 氯化铵 无 能 nh3 h2o 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 解析 1 加入碱溶液 无现象的为尿素 故a为尿素 有氨味的为氯化铵 碳酸氢铵 加入稀盐酸 b有气体生成为碳酸氢铵 无现象的c为氯化铵 2 因为碳酸氢铵与盐酸反应 氯化铵与盐酸不反应 所以无需量取 3 因为碳酸氢铵氯化铵都是铵态氮肥 都有刺激性气味 所以不能采取闻气味的方法鉴别 4 因为氨气与水反应生成氨水 就是 碱雨 中的碱 化学式为 nh3 h2o 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 粗盐的提纯 命题角度 粗盐提纯的过程以网络图形式出现 考查实验设计的原理 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 cba 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 量筒 bc 2 5 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 解析 1 粗盐提纯的操作步骤是 溶解 过滤 蒸发 2 蒸发时有固体溅出 溶解粗食盐时nacl没有完全溶解 都会造成滤液中nacl的损失 使得nacl的产率偏低 3 要配制50 0g5 的nacl的溶液需称取nacl的质量为 50 0g 5 2 5g 配制溶液还需要量筒 方法点拨 上述操作过程中 每一步都要用到玻璃棒 溶解过程中玻璃棒用于搅拌 加速溶解 过滤过程中玻璃棒用于引流 蒸发过程中玻璃棒用于搅拌 使液体均匀受热 防止液滴或晶体飞溅 计算产率过程中玻璃棒用于转移固体 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 过滤 naoh cacl2 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 解析 1 ca oh 2是碱 所以其ph 7 2 能将固体和液体分离的操作是过滤 加入盐酸是为了除去nacl中的杂质na2co3和naoh 3 若步骤 和步骤 的顺序颠倒 则过量的氢氧化钙会和盐酸反应产生氯化钙残留在最后所得的精盐水中 皖考探究 考点聚焦 体验安徽 皖考解读 第14课时 盐和化肥 化学肥料的种类和作用 命题角度 能根据作物生长情况推断需要使用的化肥种类 d 解析玉米叶色淡黄 说明缺少氮元素 有倒伏现象 说明缺少钾元素 所以应同时补充