高考政治新一轮总复习（题型构建+热点链接）生活与哲学 3.9 唯物辩证法的实质与核心课件.ppt

第九课唯物辩证法的实质与核心 第三单元思想方法与创新意识 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 首页 尾页 上页 下页 微课助学 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 一 唯物辩证法 1 总的特征 联系的观点和的观点 2 实质与核心 矛盾规律即规律 发展 对立统一 考点一唯物辩证法及矛盾概念 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 3 坚持唯物辩证法 反对形而上学 1 根本观点 唯物辩证法 用联系 发展 全面的观点看问题 形而上学 用孤立 静止 片面的观点看问题 2 根本分歧 是否承认矛盾 是否承认矛盾是事物发展的源泉和 3 唯物辩证法的重要要求 必须牢固树立和坚决落实以人为本 全面协调可持续的科学发展观 努力构建社会主义和谐社会 一 唯物辩证法 动力 考点一唯物辩证法及矛盾概念 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 二 唯物辩证法的矛盾概念 1 矛盾 1 含义 矛盾就是 2 作用 矛盾双方既 由此推动事物的运动 变化和发展 对立统一 对立又统一 考点一唯物辩证法及矛盾概念 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 2 矛盾的同一性和斗争性 1 同一性 含义 即矛盾双方的统一 指矛盾双方相互 都以对方的存在为前提 双方共处于一个统一体中 矛盾双方相互 即相互渗透 相互包含 在一定条件下可以相互 体现 矛盾双方相互 相互的属性和趋势 二 唯物辩证法的矛盾概念 依赖 贯通 转化 吸引 联结 考点一唯物辩证法及矛盾概念 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 2 斗争性 含义 即矛盾双方的对立 指矛盾双方相互 相互的属性 体现 对立双方相互的倾向和趋势 3 二者的关系 同一以差别和为前提 没有斗争性 就没有矛盾双方的相互依存和相互 斗争性同一性之中 并为同一性所 没有同一性 就没有矛盾统一体的存在 二 唯物辩证法的矛盾概念 排斥 对立 分离 对立 贯通 寓于 制约 考点一唯物辩证法及矛盾概念 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 3 矛盾的普遍性和特殊性 1 矛盾的普遍性 含义 指事事有矛盾 有矛盾 方法论要求 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的 2 矛盾的特殊性 含义 矛盾着的事物及其各有其特点 表现 不同事物有不同的矛盾 同一事物在发展的不同和不同上有不同的矛盾 同一事物中的不同 同一矛盾的两个不同也各有其特殊性 二 唯物辩证法的矛盾概念 时时 前提 每一个侧面 过程 阶段 矛盾 方面 考点一唯物辩证法及矛盾概念 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 3 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 相互联结 普遍性特殊性之中 并通过特殊性表现出来 没有特殊性就没有普遍性 特殊性普遍性 不包含普遍性的事物是没有的 相互转化 在一定条件下 在一定场合为普遍性的东西 在另一场合则是 反之 在一定场合是特殊性的东西 在另一场合则是 地位作用 是关于事物矛盾问题的 是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的基础 是我们建设中国特色社会主义的依据 二 唯物辩证法的矛盾概念 寓于 离不开 特殊性 普遍性 精髓 哲学 理论 首页 尾页 上页 下页 热点链接 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 1 下面的漫画中一个本来应该牵着狗走的小朋友却被狗牵着走 其寓意主要启示我们 a 对事物的认识取决于客观事物本身b 矛盾双方在一定条件下可以相互转化c 认识事物必须把握其发展的趋势 b 首页 尾页 上页 下页 热点链接 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 2 判一判 1 祸兮福之所倚 福兮祸之所伏 体现了矛盾双方具有同一性 2 斗争性以同一性为前提 3 矛盾是普遍存在的 因此任何事物之间都存在矛盾 4 矛盾的特殊性存在于普遍性之中 5 矛盾普遍性和特殊性是多数和少数 整体与部分的关系 6 没有特殊性就没有普遍性 没有普遍性就没有特殊性 首页 尾页 上页 下页 热点链接 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 3 少年 我爱你的美貌 壮年 我爱你的言谈 老年 我爱你的德行 这首诗体现的辩证法道理是 同一事物在发展的不同阶段有不同特点 首页 尾页 上页 下页 热点链接 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 4 2013年社会有太多的道德追问 道德失范与道德光芒同在 道德 负能量 与 正能量 并存 社会对 负能量 的批评 对 正能量 的赞美使道德标准趋于明晰 更有利于营造 崇德尚善 的社会氛围 请运用矛盾同一性和斗争性原理 分析上述材料 提示 1 道德失范与道德光芒作为矛盾双方 是相互排斥 相互对立的 但矛盾双方相互依赖 相互贯通 在一定条件下可以相互转化 通过道德追问 使道德标准趋于明晰 更有利于营造 崇德尚善 的社会氛围 提升全社会的道德境界 首页 尾页 上页 下页 热点链接 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 4 2013年社会有太多的道德追问 道德失范与道德光芒同在 道德 负能量 与 正能量 并存 社会对 负能量 的批评 对 正能量 的赞美使道德标准趋于明晰 更有利于营造 崇德尚善 的社会氛围 请运用矛盾同一性和斗争性原理 分析上述材料 提示 2 矛盾双方既对立又统一 推动事物的运动 变化 发展 道德 负能量 与 正能量 的斗争 引发人们对社会道德的关注和思考 引导人们追求更高的道德境界 推动社会道德水平的提高 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 题组一矛盾的同一性和斗争性 1 2014 吉林省吉林市普通中学高三摸底测试 古希腊哲学家赫拉克利特说 上坡路和下坡路是同一条路 这蕴涵的哲理是 a 世界上任何事物都包含着上与下这两个方面b 没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存c 斗争性寓于同一性之中 为同一性所制约d 斗争是相对的 同一是绝对的 解析 本题材料中 上坡路 与 下坡路 是对立的 二者是同一条路 体现了二者的统一 由此可见 上坡路和下坡路是同一条路 体现了斗争性寓于同一性之中 并为同一性所制约 故c项符合题意 可以入选 a项说法错误 故不能入选 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 题组一矛盾的同一性和斗争性 1 2014 吉林省吉林市普通中学高三摸底测试 古希腊哲学家赫拉克利特说 上坡路和下坡路是同一条路 这蕴涵的哲理是 a 世界上任何事物都包含着上与下这两个方面b 没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存c 斗争性寓于同一性之中 为同一性所制约d 斗争是相对的 同一是绝对的 解析 同一是相对的 斗争是绝对的 故d项说法错误 不能入选 b项在材料中未体现出来 亦不能入选 因此 答案是c项 c 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 2 2014 河北省唐山市高三年级摸底考试 漫画 生命中的十字架 蕴含的哲理有 人们可以根据主观意愿建立新的具体联系 矛盾双方在一定条件下向对立面转化 充分发挥主观能动性是按规律办事的必要条件 动机与效果的同一与斗争不可分割a b c d 解析 本题漫画中一群人背负沉重的十字架艰难的前行 这时有个年轻人不堪十字架的重负 用锯子锯掉了一截 十字架变得轻松了 他持续前行 然而十字架又变得沉重起来 他如法炮制 于是十字架又变得轻松起来 年轻人不由的为自己的聪明骄傲起来 题组一矛盾的同一性和斗争性 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 解析 他甚至有点为那些仍旧保持背负十字架前行的人们觉得悲痛 持续前行 忽然前面出现一段深渊 其他人用他们的十字架做桥轻松的越过那段深渊 可年轻人的十字架太短了 无论如何都够不到对面 2 2014 河北省唐山市高三年级摸底考试 漫画 生命中的十字架 蕴含的哲理有 人们可以根据主观意愿建立新的具体联系 矛盾双方在一定条件下向对立面转化 充分发挥主观能动性是按规律办事的必要条件 动机与效果的同一与斗争不可分割a b c d 题组一矛盾的同一性和斗争性 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 解析 这揭示了我们要成就一番事业 必然要承受种种的挫折 也许在经受这些挫折时我们备受煎熬 但当我们经过这些考验回首时会发现其实这些正是我们的财富 正是这些挫折和磨难才奠定我们成功的基础 由此可见 符合题意 可以入选 2 2014 河北省唐山市高三年级摸底考试 漫画 生命中的十字架 蕴含的哲理有 人们可以根据主观意愿建立新的具体联系 矛盾双方在一定条件下向对立面转化 充分发挥主观能动性是按规律办事的必要条件 动机与效果的同一与斗争不可分割a b c d 题组一矛盾的同一性和斗争性 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 解析 中的说法违背了事物联系的客观性 是错误的 故不能入选 不符合漫画主旨 故不能入选 因此 答案是b项 b 2 2014 河北省唐山市高三年级摸底考试 漫画 生命中的十字架 蕴含的哲理有 人们可以根据主观意愿建立新的具体联系 矛盾双方在一定条件下向对立面转化 充分发挥主观能动性是按规律办事的必要条件 动机与效果的同一与斗争不可分割a b c d 题组一矛盾的同一性和斗争性 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 题组一矛盾的同一性和斗争性 3 2014 江苏省南京市高三9月学情调研 虚假安全 现象 指的是接近成功的情况下精神越来越放松 也有了安全感 然而恰恰是这一瞬间的放松 酿成大祸 与此现象蕴涵的哲理一致的是 a 方中方睨 方生方死b 螳螂捕蝉 黄雀在后c 虚怀若谷 择善而从d 月盈则亏 水满则溢 解析 恰恰是这一瞬间的放松 酿成大祸 体现了矛盾双方在一定条件下相互转化 d符合题意 a项没有正确认识到运动和静止的辩证关系 不合题意 b体现了联系的观点 c体现了矛盾具有特殊性 要具体问题具体分析 d 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 题组二矛盾的普遍性与特殊性 4 2014 陕西省西安市长安区第一中学高三上学期第二次质检 作家莫言曾说过 科学和文学虽然探索的方式不同 但从某种意义上说 都是在追寻真理 这一观点告诉我们 要坚持量变和质变的统一 矛盾的普遍性和特殊性密不可分 共性寓于个性之中 并通过个性表现出来 矛盾的同一性和斗争性相互贯通a b c d 解析 科学和文学的探索方式不同 各有特点 是从自身的规律出发总结的方式 具有特殊性和个性 但它们从认识的角度上说 都是在追寻真理 又具有共性和普遍性 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 题组二矛盾的普遍性与特殊性 4 2014 陕西省西安市长安区第一中学高三上学期第二次质检 作家莫言曾说过 科学和文学虽然探索的方式不同 但从某种意义上说 都是在追寻真理 这一观点告诉我们 要坚持量变和质变的统一 矛盾的普遍性和特殊性密不可分 共性寓于个性之中 并通过个性表现出来 矛盾的同一性和斗争性相互贯通a b c d 解析 莫言的观点说明矛盾的普遍性和特殊性密不可分 共性寓于个性之中 并通过个性表现出来 说法正确 量变和质变的统一 矛盾的同一性和斗争性关系都与题意不符 该题选b b 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 5 2014 江苏省扬州中学高三开学检测 郑辛遥的漫画 回避 遇见 给我们的启示是 a 要全面地看问题b 要具体问题具体分析c 要正视和解决矛盾d 要善于把握重点 题组二矛盾的普遍性与特殊性 解析 本题是漫画题 要根据漫画的字面意思准确分析蕴含的哲理 回避问题 不解决问题 往往还会遇到同样的问题 说明矛盾具有普遍性 时时有矛盾 事事有矛盾 遇到问题 要勇敢的正视 想办法解决 不能回避矛盾 c正确 a b d与漫画主旨不符 c 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 6 2014 江苏省扬州中学高三开学检测 2013年3月1日 中共中央总书记习近平在中央党校发表重要讲话强调 学史可以看成败 鉴得失 知兴替 学诗可以情飞扬 志高昂 人灵秀 学伦理可以知廉耻 懂荣辱 辨是非 这体现了 a 矛盾具有普遍性b 集中力量解决主要矛盾c 矛盾具有特殊性d 矛盾的主要方面和次要方面的统一 解析 本题以习近平总书记的讲话当背景材料 综合考查学生对所学的哲学观点的理解和运用 要准确理解题意 历史 诗歌 伦理学 内容不同 对人的影响和作用不同 体现了不同的事物各有其特点 矛盾具有特殊性 要具体问题具体分析 c正确 a b与题意不符 题组二矛盾的普遍性与特殊性 c 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 1 矛盾的同一性和斗争性的区别与联系 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 1 矛盾的同一性和斗争性的区别与联系 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 2 矛盾的普遍性与特殊性 1 矛盾普遍性与特殊性在表现上的对应关系 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点一唯物辩证法及矛盾概念 2 掌握矛盾的普遍性与特殊性的关系应注意的问题 矛盾普遍性与特殊性关系是近几年高考考查的重点内容之一 从群众中来 到群众中去 抓典型 等工作方法都体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一关系 在备考中 考生要注意运用这一原理分析发展中国特色社会主义文化 世界文化的多样性等问题 不能认为 矛盾的特殊性寓于普遍性之中 应该是 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性体现出来 二者不是多与少 整体与部分的关系 而是共性与个性 一般与个别的关系 不能认为 没有普遍性就没有特殊性 应该是 没有特殊性就没有普遍性 2 矛盾的普遍性与特殊性 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 1 主要矛盾与次要矛盾 1 主要矛盾 在事物发展过程中处于地位 对事物发展起决定作用的矛盾 2 次要矛盾 处于地位 对事物发展不起决定作用的矛盾 3 辩证关系 二者相互依赖 相互影响 并在一定条件下相互 支配 从属 转化 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 2 矛盾的主要方面和次要方面 1 矛盾的主要方面 在矛盾的两个方面中处于地位 起着主导作用的一方 2 矛盾的次要方面 在矛盾的两个方面中处于地位 不起主导作用的一方 3 辩证关系 二者既相互排斥 又相互依赖 并在一定条件下相互 事物的性质主要是由决定的 支配 被支配 转化 主要矛盾的主要方面 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 3 坚持对具体问题作具体分析 1 含义 在原理的指导下 具体分析矛盾的特殊性 并找出解决矛盾的正确方法 2 地位 是马克思主义的一个重要原则 是马克思主义的 3 意义 是我们正确认识事物的 是正确解决矛盾的 矛盾普遍性 活的灵魂 基础 关键 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 1 判一判 1 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系要求我们坚持具体问题具体分析 2 具体问题具体分析和一切从实际出发都是实现主观与客观的具体的历史的统一 二者没有区别 3 事物的性质是由主要矛盾决定的 4 坚持重点论 就是抓主要矛盾 坚持两点论 就是既要看到主要矛盾 又要看到次要矛盾 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 2 财政支出既要综合考虑社会经济均衡发展 又考虑关键部分和领域 2014年山东财政支出 在促进经济社会全面发展的基础上 将更加注重向民生领域倾斜 更加注重支持重点领域改革 更加注重加强薄弱环节 这种安排坚持了的统一 两点论与重点论 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 3 古有一父 为解决家中鼠患 买了一只猫 猫抓老鼠的同时 却也偷吃鸡 其子甚怨 父道 宁无鸡也不能无猫 因无鸡不会挨冻受饿 而无猫 则会挨冻受饿 遂其子不再怨 利用矛盾的观点 分析这个故事给我们的启示 提示 猫能够解决家中鼠患是矛盾的主要方面 而其偷吃鸡是矛盾的次要方面 父的 宁无鸡也不能无猫 的观点体现了重点论 抓住事物的本质和主流 给我们的启示就是必须分清矛盾的主要方面与次要方面 着重把握矛盾的主要方面 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 4 一些分析人士认为 单纯从现象来看 道德失范事件近年来暴露得越来越多 但这并不意味着社会道德滑坡 人们对道德失范的追问和思考 反而会更好地促进社会道德水平的提高 应如何用矛盾的观点来看待社会道德热点问题 提示 1 矛盾具有普遍性 要求我们要承认矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 积极寻找正确的方法解决矛盾 正是社会道德失范现象要求我们积极寻找提升社会道德水平的途径和办法 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 4 一些分析人士认为 单纯从现象来看 道德失范事件近年来暴露得越来越多 但这并不意味着社会道德滑坡 人们对道德失范的追问和思考 反而会更好地促进社会道德水平的提高 应如何用矛盾的观点来看待社会道德热点问题 提示 2 矛盾具有特殊性 要求我们要具体问题具体分析 要具体分析社会道德热点事件对社会造成的影响 分清利弊 正确引导 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 4 一些分析人士认为 单纯从现象来看 道德失范事件近年来暴露得越来越多 但这并不意味着社会道德滑坡 人们对道德失范的追问和思考 反而会更好地促进社会道德水平的提高 应如何用矛盾的观点来看待社会道德热点问题 提示 3 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 分析问题应该分清主流和支流 把握大局 道德失范事件的增加 并不意味着社会道德滑坡 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 4 一些分析人士认为 单纯从现象来看 道德失范事件近年来暴露得越来越多 但这并不意味着社会道德滑坡 人们对道德失范的追问和思考 反而会更好地促进社会道德水平的提高 应如何用矛盾的观点来看待社会道德热点问题 提示 4 矛盾双方相互依赖 相互贯通 在一定条件下可以相互转化 通过道德追问 使道德标准趋于明晰 营造 崇德尚善 的社会氛围 提升全社会的道德境界 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 题组一具体问题具体分析 1 2014 辽宁省辽油二高高三上学期第一次考试 依葫芦画瓢 照猫画虎 所犯的唯物辩证法错误是 违背了一切从实际出发 实事求是的原则 否认了矛盾的特殊性原理 违背了具体问题具体分析原则 否认了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学原理a b c d 解析 是从唯物论角度而言的 故不合题意 不能入选 依葫芦画瓢 与 照猫画虎 用来比喻刻板的照着去做事情 故 符合题意 可以入选 说法正确但不符合题意主旨 故不能入选 因此 答案是b项 b 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 2 2013年10月16日 我国首个区域性气象中心 京津冀环境气象预报预警中心在北京市气象局挂牌成立 将在今后为京津冀地区居民制作发布重污染天气 雾 霾 光化学烟雾等预警信息 下表说明 a 具体问题具体分析是矛盾问题的精髓b 具体问题具体分析规定了事物之间的区别的特殊本质c 具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础d 具体问题具体分析是人们正确解决矛盾的关键 题组一具体问题具体分析 解析 表格讲的是 雾 和 霾 的区别 告诉我们两者的性质 属于认识事物范畴 c入选 d讲的是解决矛盾 不选 矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理 a说法错误 矛盾的特殊性规定了事物之间的区别的特殊本质 b说法错误 c 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 题组二两点论和重点论的统一 3 2014 郑州市第47中学高三月考 习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上强调 反腐败要坚持 老虎 苍蝇 一起打 既坚决查处领导干部违纪违法案件 又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题 这启示我们要 坚持两点论和重点论的统一 在矛盾的普遍性原理指导下分析矛盾的特殊性 学会抓主流 把握事物的本质 抓住主要矛盾 同时兼顾次要矛盾a b c d 解析 坚持 老虎 苍蝇 一起打体现了抓主要矛盾的同时要统筹兼顾 恰当地处理好次要矛盾 做到两点论和重点论的统一 故答案选a a 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 4 2013年7月9日 国务院总理李克强在广西主持召开部分省区经济形势座谈会时指出 2013年以来 我国经济运行总体上保持平稳 但经济环境错综复杂 有利条件与不利因素并存 经济既有增长动力 也有下行压力 面对当前形势 要坚持依靠科学发展解决前进中的问题 使市场主体有稳定的预期 这给我们的启示是 既要抓住主流 也不能忽视支流 既要抓住主要矛盾 也不能忽视次要矛盾 既要看到事物发展的曲折性 也要看到其前进性 既要看到相对静止 也要看到绝对运动a b c d 解析 解答本题 考生容易因对材料有效信息的提取不准确而误选 我国经济运行总体平稳 但环境错综复杂 这体现了矛盾的主要方面与次要方面关系的原理 当选 坚持依靠科学发展解决前进中的问题 使市场主体有稳定的预期 表明既注重前进道路上问题的解决 又对未来充满信心 当选 在材料中没有体现 题组二两点论和重点论的统一 a 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 1 全面把握具体问题具体分析 1 具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下 具体分析矛盾的特殊性 并找出解决矛盾的正确方法 作为马克思主义的一条重要原则 马克思主义活的灵魂 具体问题具体分析要求人们在做事情 想问题时 要根据事情的不同情况采取不同措施 2 一般性原则 分析各种物质运动形式矛盾的特殊性 研究每一物质运动形式在其发展长途中的每一个过程矛盾的特殊性 即研究过程矛盾的特点 过程中矛盾的各个侧面也有各自的特殊性 要注意加以研究 一个过程在其发展长途中常常又分为若干阶段 而每一阶段上矛盾的特点是不相同的 要认真分析研究 每一阶段上矛盾着的各个侧面也各有特点 不可一律同等对待 亦须作具体分析 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 1 全面把握具体问题具体分析 3 做法 坚持矛盾观点 具体分析矛盾的特殊性 对不同事物的矛盾作具体分析 对同一事物的不同阶段的特点作具体分析 对同一矛盾的不同方面作具体分析 在运动中把握规律 发挥主观能动性 做到主客观具体的历史的统一 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 2 两点论与重点论 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 3 矛盾分析法 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 4 四看 法区分主要矛盾和矛盾的主要方面 一看内涵 现实存在的事物往往是很复杂的 不只包含一种矛盾 而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统 主要矛盾可以称为 一个 或 一种 矛盾 矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系 说的是 矛盾侧面 所以只能叫作 一方 或 一面 二看外延 主次矛盾是就复杂事物中所包含的 许多矛盾 比较而言的 主要矛盾只有一个 次要矛盾可以有多个 矛盾的主次方面是就 同一矛盾 的双方比较而言的 矛盾的主要方面只有一方 次要方面也只有一方 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 4 四看 法区分主要矛盾和矛盾的主要方面 图示 三看作用 主要矛盾决定事物的发展进程 常用在 办事情 上 用于解决问题 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 常用在 看问题 上 用于评价利弊 优劣 功过等 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二用对立统一的观点看问题 4 四看 法区分主要矛盾和矛盾的主要方面 四看关键词 体现主要矛盾的关键词有 抓重点 抓中心 抓关键 突出任务 核心问题 放在首要地位 等 体现矛盾主要方面的关键词有 抓主流 辨方向 识大局 分析形势 判断性质 占主体 等 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 安全生产 警钟长鸣 2013年11月22日凌晨2时许 青岛经济技术开发区中石化黄潍输油管线一输油管道发生原油泄漏 10时30分左右 在准备抢修过程中发生爆炸 爆炸波及青岛市丽东化工厂部分设施 事故发生后 党中央 国务院高度重视 中共中央总书记 国家主席 中央军委主席习近平立即作出重要指示 要求山东省和有关方面组织力量 及时排除险情 千方百计搜救失踪 受伤人员 并查明事故原因 总结事故教训 落实安全生产责任 强化安全生产措施 坚决杜绝此类事故 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 安全生产 警钟长鸣 1 物质决定意识原理要求我们想问题办事情必须做到一切从实际出发 实事求是 根据当前安全生产形势严峻的现状 党中央 国务院要求抓好安全生产 这是一切从实际出发的具体体现 2 正确的意识对事物发展具有促进作用 当前党中央 国务院对安全生产高度重视 在这一正确意识的指导下 安全生产问题一定能得到较好的解决 3 整体与部分是相互联系 相互影响的 整体统率部分 因此 我们想问题 办事情要从整体着眼 树立全局观念 企业不能为了局部利益而损害国家的整体利益 危害社会稳定 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 安全生产 警钟长鸣 4 要用发展的观点看问题 处理好眼前利益和长远利益的关系 许多安全事故之所以发生 与一些生产经营者只顾获得眼前经济利益而忽视长远利益有关 5 矛盾的观点要求我们 既要全面地看问题 又要坚持具体问题具体分析 安全事故的发生都有共同的原因 而每一起事故的发生又有其特殊原因 要善于总结和分析 6 主次矛盾辩证关系原理 要求我们既要抓重点 集中力量解决主要矛盾 又要统筹兼顾 恰当处理好次要矛盾 现阶段 我们要坚持以经济建设为中心 集中力量搞好经济建设 同时 又要抓好安全生产 否则 就会影响经济建设的顺利进行 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 安全生产 警钟长鸣 7 量变与质变的辩证关系原理要求我们重视量的积累 任何大的安全事故都是由小的安全隐患所引起的 作为生产者要防微杜渐 把安全事故消灭在萌芽之中 8 正确的价值观应该遵循事物发展的客观规律 应该符合最广大人民的根本利益 党中央 国务院对安全生产问题