教师到企业实践的管理办法.doc

攀枝花市经贸旅游学校教师到企业实践管理办法为贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定“要建立职业教育教师继续教育制度”的精神，依据教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见，要求中等职业学校专业课教师（含实习指导教师）每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践。为规范教师到企业参加实践活动，有效利用社会资源，全面推进我校“双师”型师资队伍的建设，更好地实现培养应用型人才的目标，特制定本管理办法：一、教师到企业实践的目的全面落实教师到企业实践活动，是加强我校师资队伍建设的重要组成部分，是提升教师素质、优化教师队伍,改善教师结构、提高教师教育教学能力的重要举措，是实现高素质高技能专门人才培养目标的根本要求。通过开展到企业实践活动，促进教师系统地掌握本专业技术流程、专业前沿知识、行业动态及岗位素质和技能要求，不断提高教师生产实践、科技开发和教育教学能力，为地方经济开发建设提供强有力的支撑和人才保障。二、教师到企业实践的基本要求及主要内容1、专业教师到企业去要深入企业第一线，采取顶岗作业、工作实习、合作研发、带学生实习等形式，并与调查研究相结合，了解企业的生产组织方式、业务流程，熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。学习任教专业课程在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。了解产业发展趋势，掌握本专业发展动态及实际应用情况，积极参与项目实践与研发，努力提高自身素质。结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节，提高技能型人才培养质量。2、文化课教师和相关管理人员要定期到企业进行考察、调研，了解学生在企业（单位）实习、见习的具体表现，跟踪、反馈学生的实习、就业情况，熟悉企业的生产情况及其对职业教育的需求，以就业为导向开展专业建设、课程建设、教育教学研究与管理工作。3、坚持“按需派遣、重在实践”，在充分调研企业需求的基础上，按照“先锻炼后实践、先提高后发展”的要求，积极开展专业教师企业顶岗锻炼活动，不断提高教师业务素质和技能水平。4、坚持“分期分批、统筹规划”，结合教育教学实际，分批次、有计划地逐年推开。尽量安排教师在寒暑假期间到企业实践。要求任课教师每两年至少到企业实践（累计）两个月以上。三、教师到企业实践的组织管理1、学校对教师到企业实践活动实行统一领导、分级管理的运行机制。由学校主要领导总负责，教科处统筹安排，各专业部负责教师各项活动的具体组织实施、日常监督考核和归档等工作。2、学校各专业部应成立教师到企业实践活动指导小组，其成员主要由专业部主要领导、企业管理人员组成。指导小组结合行业发展、专业发展和教学团队建设规划，制定具体目标。教师带着教研课题到企业参加实践，明确任务和要求，提高实践活动的针对性和实效性。对下企业教师加强指导，定期检查，认真考核。3、各专业部要建立教师实践活动专项档案，及时收集、整理教师在实践过程中所形成的各种资料（实践方案、调研报告、图纸、样品、账册、流水记录、项目成果材料、单位鉴定材料、工作总结以及在实践活动期间形成的日志、照片、影像资料等），保证档案资料的完备可查并报学校档案室存档。四、教师到企业实践的总结考核1、教师在企业实践期间，须按要求认真填写攀枝花市经贸旅游学校教师到企业实践工作手册；返校后两周内将手册交专业部审核后交教科处存档。2、教师到企业实践期间的表现及效果纳入教师教学工作年度考核内容。并作为职称评定、考核和晋级的重要指标。3、教师到企业或生产服务一线实践，满一个工作日折算为中小学教师继续教育2.5学时。 五、教师到企业实践期间的待遇 1、行课期间，过程控制型绩效按每周12个标准课时计算；寒暑假期间，过程控制型绩效工资按每周18个标准课时计算。2、教师到企业实践，按照攀财政【2007】10号文报销差旅费。如企业为教师安排了住宿，则不报销住宿费，每天补助生活费80元。六、审批及报销程序1、由专业部提出申请，教科处、分管校长审核，报校长审批。2、实践结束后，所有资料