高考历史二轮复习（知识整合+思维拓展+深化提升）专题二 近代社会的民主思想与实践课件.ppt

专题二近代社会的民主思想与实践 1 洛克的天赋人权论 1 天赋人权 学说 包括自由权 生命权 财产权 2 强调自由和法律不可分 3 主张限制政府的权力 实行分权 2 卢梭的人民主权论 1 追求的首要目标是平等 不仅追求法律上的平等 也主张事实上的经济平等 2 为了实现平等的社会 主张建立新的人民主权的政府 近代欧洲的民主思想 3 近代民主思想的影响 1 为法国大革命的到来作了充分的思想准备 2 对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用 3 鼓励中国 日本等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗争 洛克提出的自由 法治与分权的政治原则 对启蒙运动 美国革命和法国大革命以及西方政治制度产生了深远影响 卢梭的 主权在民 说 被当作反抗封建统治 争取自由解放的强大思想武器 成为 人权宣言 的基本精神 而且为北美独立战争提供了理论依据 1 大抗议书 历数国王在内政外交上的弊端 提出废除各种封建特权 进行改革的要求 2 内战 1 议会与国王冲突的原因 英王实行无议会统治 推行反动政策 迫害清教徒 国王在征税问题上更加肆无忌惮 2 英国民主与专制斗争的残酷性 复杂性和反复性 1640年新议会召开 标志着英国资产阶级革命开始 1642年国王挑起内战 1649年处死查理一世 1649年宣布英国为共和国 1653年克伦威尔建立护国政体 1660年斯图亚特王朝复辟 1688年光荣革命 标志着英国资产阶级革命结束 17世纪英国国会与国王的斗争 1 法国大革命时期 1 1791年制宪议会颁布宪法 宣布法国为君主立宪制国家 2 1792年巴黎人民发动起义 推翻了君主政体 建立了法兰西第一共和国 2 法兰西第一帝国时期 1 1799年拿破仑发动雾月政变 实行军事独裁 2 1804年法兰西第一帝国建立 建立军事独裁政权 3 1814年法兰西第一帝国灭亡 波旁王朝复辟 法国建立共和制的曲折历程 3 19世纪中期的斗争 1 1852年法兰西第二帝国建立 对内独裁专制 2 1870年建立法兰西第三共和国 并颁布1875年宪法 共和制正式确立 4 认识 1 共和制度的每一项革命成果都是同封建专制势力进行殊死斗争的产物 2 不是与封建专制势力妥协的结果 更不是封建势力的恩赐 法国大革命是近代史中最典型的一次民主力量战胜封建专制势力的资产阶级革命 具有深刻性 艰巨性 长期性和曲折性的特点 由于时代局限和法国的特殊国情 政权几度更替 法国共和制经历了长期的过程才最终得以确立 民主政治的重要文献 美国 独立宣言 被称为 第一个人权宣言 法国的 人权宣言 被称为 旧制度的死亡证明和新制度的出生证明 两个文献都受法国启蒙思想的影响 前者是对英国资本主义殖民统治发出的挑战 而后者则是对法国封建专制制度的抗议 1 近代中国的民主思想 1 康有为的 托古改制 把传统的儒家思想和西方的民主政治学说相结合 2 梁启超的新民思想 强调兴民权是变法的根本 重视提高国民素质 提出了 新民 思想 3 孙中山的三民主义 推翻封建专制制度 建立民主共和国是民权主义的主旨 民族主义 民权主义 民生主义都是从不同方面反对专制 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 2 辛亥革命前后民主与专制的斗争 1 辛亥革命 推翻了清政府的统治 建立了资产阶级共和国 2 反对北洋军阀独裁统治的斗争 针对北洋军阀的专制统治 革命党人先后发动了 二次革命 护国运动和护法运动 3 抗日战争胜利前后反对国民党独裁统治的斗争 1 抗日战争胜利前 三三制 民主政策 团结了广大群众 巩固和发展了抗日民族统一战线 普选制度 动员广大人民群众参与基层民主选举 为以后的人民民主政权建设提供了有益的借鉴 2 抗日战争胜利后 国统区的民主斗争 a 全面内战爆发前 在重庆谈判与政治协商会议上 与国民党的独裁统治进行了坚决的斗争 b 全面内战爆发后 在国统区形成了反对国民党独裁统治的第二条战线 土地改革运动 中国共产党于1947年颁布 中国土地法大纲 实行耕者有其田的土地制度 3 斗争的胜利 1948年4月 中共中央颁布纪念五一国际劳动节口号 准备成立民主联合政府 1949年9月21日 中国人民政治协商会议第一届全体会议举行 通过 中国人民政治协商会议共同纲领 1949年10月1日 新中国成立 康有为 梁启超与孙中山都代表资产阶级的利益 但是他们改造社会的方式却有很大不同 即一个是改良 另一个是暴力革命 产生这种不同的主要原因是他们所处的阶级地位不同 康梁是资产阶级上层的代表 孙中山代表资产阶级中下层 1 英国宪章运动 1 是世界历史上工人阶级第一次独立争取普选权利的全国性政治运动 是欧洲早期无产阶级争取民主权利斗争的重要组成部分 2 对英国以及欧洲近代政治民主的发展都产生了深远影响 2 第一国际 1864年伦敦成立国际工人协会 即第一国际 推动了欧洲各国工人运动的发展 用无产阶级国际团结的思想教育了各国无产阶级 3 第二国际 1889年 成立第二国际 以合法斗争方式为主 展开了以工人阶级为主体的广大人民争取民主权利的斗争 有力地推动了近代社会的民主化进程 近代欧洲工人争取民主权利的斗争 近代以来欧洲国家工人运动的阶段特征 1 19世纪初期 以自发的武装斗争为主 经济斗争为主要特点 2 19世纪三四十年代 开始走向经济 政治联合斗争 矛头直指资本主义制度 但起义先后走向失败 表明工人运动缺乏科学理论作指导 3 19世纪40年代后 有了科学理论作指导 目标更加明确 且开始走向联合 例1 2013年高考四川卷 美国史学家班克罗夫特叙及 列克星顿的枪声 时 绘声绘色地描述了殖民地民兵同英军的对峙交火 十分肯定地指出 随着指挥官一声令下 英军士兵首先向民兵开了枪 随之 各殖民地带着同样的冲动 飞快地拿起了武器 他们同仇敌忾 相互发誓要 准备应对这一极端事件 整个大陆万众一心 高呼 不自由 毋宁死 对这一颇具文学色彩的描述 下列怀疑合理的 列克星顿之战确有其事吗 各殖民地居民对英国的敌视态度是一致的吗 能肯定是英军首先开枪的吗 不自由 毋宁死 是 万众一心 的声音吗 近代西方争取民主反对专制的斗争 a b c d 解析 解答本题可用排除法 列克星顿的枪声在历史上确实存在 故 不符合题意 因为这是颇具文学色彩的描述 所以 都有怀疑的理由 答案 d 例2 2012年高考福建卷 阅读下列材料 回答问题 材料一享受英国习惯法的保护 包括由附近地区陪审团审讯的权利 举行公开集会以讨论群众疾苦的权利 向英王请愿的权利 是殖民地人民的天赋权利 第一届大陆会议 殖民地权利宣言 1774年 材料二13个主权国家既彼此争斗 又一起同联邦首脑争斗 必然会很快地同归于尽 可是 如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法 实行严格的相互钳制和相互监督 我们就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地位 华盛顿 欧文 华盛顿传 1 指出材料一所述宣言与 独立宣言 对美洲政治属性认识的差异 结合所学知识 分析出现上述差异的原因 2 材料二所述独立后的美国政治局面 是如何通过 充满活力的开明的宪法 改变的 解析 解答本题的关键是提取材料有效信息 并将信息与所学知识进行联系 第 1 问的第一小问从政治地位上去分析 第二小问从对英国的不同态度方面分析 第 2 问结合美国独立后在国家结构形式和权力架构上的措施分析 答案 1 差异 前者是殖民地 后者是独立国家 原因 前者对宗主国英国存在幻想 后者幻想破灭 走上独立战争道路 2 改变 改邦联制为联邦制 确立三权分立体制 资产阶级民主运动的基本特点归纳1 由于旧的封建专制集权势力的强大和不甘心退出历史舞台 这就决定了资产阶级争取民主和自由的斗争是曲折性和前进性的统一 2 法律是资产阶级民主政治斗争的重要武器 也是用来维护自身利益的重要工具 在英 法 美的资产阶级民主运动中 权利法案 1787年宪法起了至关重要的作用 3 资产阶级民主有一个从一国到多国的渐进的发展过程 英 法 美是世界上最早确立资产阶级民主的国家 在它们的影响下 欧美其他各国资本主义制度相继确立 4 各国的资产阶级民主运动经历了不同的道路 大致分为资产阶级革命和资产阶级改革运动 5 在人民运动的推动下 资产阶级的政治民主在调整和完善中走向成熟 是一个动态的发展过程 例1 2013年高考课标全国卷 阅读下列材料 回答问题 材料一夫西人设立新闻纸馆 上以议国家之得失 下以评草野之是非 可以知四方之物价 可以悉外国之情形 原为有益之举 今宜仿而行之 惟不准议朝廷得失 凡外国物价 外国情形 及中国人而被外国人欺凌者 或传教不公道者 皆可写入新闻纸 布告各国 咸使闻知 使归曲于彼 且以见中国百姓痛恨洋人 必将激而生变 庶彼君臣闻之 惕然知惧 必饬令彼国公使领事 自行约束 李鸿章附呈藩司丁日昌条说 1867年 材料二19世纪70年代后 维新派开始办报 他们在办报实践中提出 报纸必须 宗旨高而定 思想新而正 材料富而当 报事确而速 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 严复强调办报须 一举足不能无方向 一著论则不能无宗旨 有维新人士倡言 无古今中外 变法必自空谈始 故今日中国将变未变之际 以扩张报务为第一义 阅报之多寡 与爱力之多寡有正比例 与阻力之多寡有反比例 梁启超提出 所贵乎报馆之著述者 能以语言文字开将来之世界也 并说 去塞求通 厥道非一 而报馆其导端也 阅报愈多者 其人愈智 报馆愈多者 其国愈强 摘编自方汉奇 中国近代报刊史 1 比较材料一 二 概括指出洋务派与维新派在办报宗旨 任务 目的方面的认识有何不同 2 根据材料一 二并结合所学知识 分析戊戌变法前报纸在推动近代中国民主进程中的作用 解析 解答本题的关键是最大限度地从材料中提取有效信息 1 问从洋务派和维新派的阶级差别 两大运动各自的目标 任务方面分析 2 问联系戊戌变法的作用 再结合报纸的功能作答 答案 1 宗旨 洋务派注重对外宣传 维新派强调政治属性 任务 洋务派强调披露洋人之事务 维新派倡导为维新变法服务 目的 洋务派意在维护朝廷并警示洋人 维新派强调利用报纸传播新思想 改变国人的精神面貌 2 逐步冲破封建专制的言禁 拓展了国人视野 进行了救国图存和启蒙思想的宣传 有助于开启民智 为社会变革作了舆论准备 例2 2013年高考课标全国卷 阅读材料 回答问题 材料县设六十议员 是谓县议员 府设六十议员 是谓府议员 省设六十议员 是谓省议员 县议员于秀才中选择其人 公举者平民主之 府议员于举人中选择其人 公举者秀才主之 省议员于进士中选择其人 公举者举人主之 公举法 凡男子二十岁以上 除喑哑盲聋以及残疾者外 其人能读书明理者 则予以公举之权 兴革之事 官有所欲为 则谋之于议员 议员有所欲为 亦谋之于官 皆以叙议之法为之 官与议员意合 然后定其从违也 从违既定 乃由县详府 府议员意合 则由府详省 省议员意合 则详于君 君意合 则书名颁行 意不合 则令其再议 若事有不能衷于一是者 则视议员中可之者否之者之人数多寡 而以人多者为是 所谓从众也 推之 凡军国大政 其权虽出于君上 而度支转饷 其议先询诸庶民 是真为政者矣 何启 胡礼垣 新政论议 1895年 1 概括指出材料中民主设计方案的主要原则 2 根据材料并结合所学知识 简析该方案在中国近代民主进程中的意义 解析 解答本题的关键是从材料中最大限度地获取有效信息并结合所学知识解答问题 1 问由材料中 县议员于秀才中选择其人 府议员于举人中选择其人 可知 这种选举与科举功名相结合 由 其人能读书明理者 以及材料中的 意合 程序和 其权虽出于君上 等信息得出这种民主设计方案的原则 2 问为开放性问题 要依据本题主旨作答 言之有理即可 答案 1 议员选举与科举功名相联系 选举权与被选举权有一定限制 仿行宪政 议事原则自下而上 少数服从多数 军国大政仍归君主 2 进行制度设计 为之后的政治改革提供了思想资源 例3 2013年高考山东卷 辛亥革命爆发后 山东巡抚孙宝琦曾致电清内阁 阐述对时局的看法 阅读材料 回答问题 顷者 宪法信条 业经颁布 君权削尽 仅存皇位 而各省不知信从 反多独立 重以土匪蜂起 列强环伺 瓦解瓜分 危在旦夕 今日各省民情 如决江河 然察其所为 决非种族相仇 实渴望共和政体 依臣愚见 莫如毅然改计 俯顺舆情 实行公天下 宣布共和 孙宝琦致内阁电 1911年11月11日 1 概括指出孙宝琦的电文反映了哪些史实 2 结合史实 说明清政府是如何应对 各省民情 的 解析 1 问根据材料中 宪法信条 业经颁布 瓦解瓜分 危在旦夕 实渴望共和政体 等信息概括 2 问联系所学清政府采取的措施回答即可 答案 1 清政府颁布 钦定宪法大纲 实行预备立宪 武昌起义爆发后 各省纷纷宣布独立 帝国主义伺机扩大对华侵略 实行共和成为大势所趋 答出三个要点即可 2 起初 清政府拒绝实行共和 派兵镇压革命军 后来 迫于革命形势发展 清帝不得不宣告退位 例4 2013年高考福建卷 阅读下列材料 回答问题 材料一欧洲今日政治之进化 其动力全在十八世纪之末 而以诸大家发明学理之功最高焉 英之陆克 今译洛克 法之孟德斯鸠 卢梭其最著也 同人就日本人所谓书中三先生学说重译 编辑 以成是编 聊为吾中国政治进化之前驱云耳 摘自 清议报 1901年 材料二卢梭学说 于百年前政界变动最有力者也 而伯伦知理 欧洲政治思想家 学说 则卢梭学说之反对也 二者孰切真理 曰 卢氏之言 药也 伯氏之言 粟也 痼疾既深 固非恃粟之所得瘳 病愈 然药能已 治愈 病 亦能生病 且使药证相反 则旧病未得豁 而新病且滋生 故用药不可不慎也 摘自梁启超 新民丛报 1903年 1 材料一中 学理 指什么 指出 同人 对卢梭等人思想的看法 2 综合上述材料并结合19世纪末20世纪初中国实际 如何理解梁启超 用药不可不慎 的观点 解析 解答本题的关键是读懂材料 并联系所学知识进行知识迁移和综合分析 1 问从例证洛克 孟德斯鸠和卢梭可知 学理 为欧洲启蒙思想 然后从材料出处 材料内容分析回答第二小问 说明启蒙思想推动了中国社会的变革 2 问先提取材料出处的时间信息 1903年 戊戌变法已失败 辛丑条约 已签订 以及报刊信息 新民丛报 它是资产阶级立宪派梁启超等人反对民主革命的报纸 再结合材料二内容进行分析 说明 答案 1 启蒙思想 指引当时中国政治变革 2 梁启超认为 治病要对症下药 一种新思想的引进要切合国情 共和制不适合当时国情 兴民权 实行君主立宪才是出路 但梁启超的君主立宪思想在当时中国是行不通的 例5 2013年高考海南卷 阅读材料 回答问题 材料查 临时约法 原为临时政府而设 自公布施行以来 于兹已二十阅月矣 其于国家之根本组织 固系因 约法 施行之结果而粗具规模 然于国家之政治刷新 要亦因 约法 施行之结果而横生障碍 综计临时期内 政府左支右绌于上 国民疾首蹙额于下 而关于内治外交诸大问题 利害卒以相悬 得失仅以相等 驯至国势日削 政务日隳 而我四万万同胞之憔悴于水深火热之中者且日甚 凡此种种 无一非缘 约法 之束缚驰骤而来 夫以吾国幅员之广漠 人户之众多 交通之隔绝 革命而还 元气凋丧 欲持急起直追之策 以谋闾阎一日之安 纵遇事假以便宜 犹恐有所未逮 何况 临时约法 限制过苛 因而前参议员干涉太甚 即无内忧外患之交迫 必且穷年累月莫为功 袁世凯 致众议院咨请增修约法案文 1913年10月16日 1 根据材料并结合所学知识 说明上述文件出台的背景 并概括指出袁世凯对 临时约法 的看法 2 根据材料并结合所学知识 简析袁世凯对 临时约法 的看法 解析 注意阅读材料 材料的出处1913年10月 袁世凯的法案文 结合所学知识 说明背景 概括看法 并简析袁世凯对 临时约法 的看法 答案 1 背景 袁世凯控制了政权 得到立宪派 旧官僚和列强的支持 看法 临时约法 限制过苛 制约了总统权力 阻碍政府施政和国家发展 2 评析 反民主 目的是废除 临时约法 为复辟帝制制造舆论 阻碍民主共和进程 对比康有为 梁启超和孙中山的民主思想 1 材料一专制权力是一个人对于另一人的一种绝对的专断的权力 可以随意夺取另一个人的生命 这不是一种自然所授予的权力 因为自然在人们彼此之间并未作出这种差别 它也不是以契约所能让予的权力 因为人对于自己的生命既没有这种专断的权力 自不能给予另一个人以这样的权力来支配他的生命 政治权力是每个人交给社会的他在自然状态中所有的权力 由社会交给它设置在自身上面的统治者 附以明确的或默许的委托 即规定这种权力应用来为他们谋福利和保护他们的财产 洛克 政府论 材料二事实上 我们越是加以思索 就越会在这里面发现自由国家与君主制国家之间的不同 在前者之中 一切都是用于共同的利益 而在后者之中 则公共力量与个别力量二者是互为倒数的 一个的扩大乃是由于另一个的削弱 归根到底 专制制度之统治臣民并不是为了要使他们幸福 而是要使他们贫愁困苦 以便统治他们 卢梭 社会契约论 1 根据材料一 概括洛克反对专制权力的理由 洛克是如何看待政府权力的来源和职责的 2 根据材料二 比较君主制国家和自由国家的不同 分析说明君主专制的本质 解析 本题考查学生对洛克思想的理解能力 洛克是英国的启蒙思想家的主要代表 他主张限制君主权力 天赋人权 自由平等 从材料一的有效信息专制权力 不是一种自然所授予的权力 因为自然在人们彼此之间并未作出这种差别 它也不是以契约所能让予的权力 因为人对于自己的生命既没有这种专断的权力 可以概括 看待因为他主张遵守社会契约 所以他主张政府权力应该为全体社会成员谋福利 第 2 问主要是分析是否为全体国民谋利益 答案 1 理由 专制权力违背了自然法则 不符合天赋人权的原则 违背了社会契约 是对他人权利的侵犯和掠夺 看待 政府权力来源于全体社会成员的委托 其职责是为全体社会成员谋福利的 2 不同 在自由国家 一切都是用之于共同的利益 在君主制国家 公共利益与君主个人的利益是此消彼长的对立关系 本质 君主制是统治人民 而不是为人民谋福利 创造幸福 2 2013年南昌市高三调研测试 阅读下列材料 回答问题 材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的 人人生而平等 造物者赋予他们若干不可剥夺的权利 其中包括生命权 自由权和追求幸福的权利 为了保障这些权利 人类才在他们之间建立政府 而政府之正当权力 是经被治理者的同意而产生的 当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时 人民便有权力改变或废除它 以建立一个新的政府 其赖以奠基的原则 其组织权力的方式 务使人民认为唯有这样才最可能获得他们的安全和幸福 独立宣言 1776年7月4日 材料二第一条 在权力方面 人们生来是自由而且平等的 第二条 这些权力就是自由 财产 安全和反抗压迫 整个主权的本原主要寄托于国民 任何团体 任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力 第六条 在法律面前 所有公民都是平等的 第十七条 私人财产是神圣不可侵犯的 人权宣言 1889年法国 人权宣言 1 材料一中 政府之正当权力 指什么 独立后 美国 政府之正当权力 是如何体现的 指出在独立后的近一个世纪中 美国政府未能保障了 人人生而平等 的表现 2 结合材料二 说明 人权宣言 的核心内容 以上两部文献对人类社会产生的积极影响有哪些 解析 1 问 政府之正当权力 根据材料一概括 指人民赋予其权力 保障人民的利益 独立后的体现 联系独立战争胜利后的重大措施来归纳 如制定宪法 建立联邦政府 实行三权分立等 独立后的近一个世纪中未能保障了 人人生而平等 的表现 联系1787年宪法的局限来回答 即长期保留了黑人奴隶制 2 人权宣言 的四条规定反映了人权 民主和法治等核心要求 两部文献对人类社会的积极影响 可从其性质地位 体现的精神 政治指导作用 法律作用 深远影响等方面来归纳 答案 1 人民赋予其权力 保障人民的利益 制宪会议制定宪法 组成联邦政府 确立了三权分立的原则 独立战争以后黑人奴隶制仍然存在 他们没有获得权利 2 核心内容 人权 民主和法治 积极影响 是资产阶级向专制制度宣战的檄文 反映了人民反对专制 追求自由民主的精神 深刻影响着人类文明进程 成为资产阶级夺取和巩固政权的重要思想武器 是资产阶级民主政治的重要法律保障 对世界民主化进程产生了深远影响 3 阅读材料 回答问题 没有充分准备的人民自行动手从事全面改革 不可能不毁掉一切 专制君主本来可以成为危险较小的改革家 对我来说 当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度 思想 习惯 另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其他东西 这时 我便倾向于认为 如果当初由专制君主来完成革命 革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族 而以人民主权的名义并由人民进行的革命 不可能使我们成为自由民族 托克维尔 旧制度与大革命 1 用史实说明法国革命如何 摧毁了那样多与自由背道而驰的制度 思想 2 依据材料 归纳作者观点并指出理由 解析 第 1 问考查法国大革命在摧毁旧制度 旧思想方面的措施 结合所学知识回答 颁布 人权宣言 1791年宪法实行君主立宪制 建立法兰西第一共和国 处死国王路易十六等 第 2 问材料 如果当初由专制君主来完成革命 革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族 而以人民主权的名义并由人民进行的革命 不可能使我们成为自由民族 即反对人民自行起来革命 主张由君主来完成革命 其理由君主革命 危险性较小 即可以避免政局动荡 社会遭到破坏 答案 1 颁布 人权宣言 1791年宪法实行君主立宪制 建立法兰西第一共和国 处死国王路易十六 2 观点 反对人民自行起来革命 主张由君主来完成革命 理由 君主领导完成革命可以避免政局动荡 社会遭到破坏 成为一个自由民族 4 阅读材料 回答问题 材料一19世纪40年代林则徐主编的 四洲志 和魏源的 海国图志 最早着墨于西方的议会制度 宪法思想的传入却略晚 国人对宪政思想的理解首先从议会制度起步 而不识宪法 大概是因为议院为具象 较易认识 而宪法抽象 较难认识 更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束 更强调 主权在民 法律面前人人平等 据考 在1895年之前 还绝少有人提出宪法问题 1898年 康有为在上光绪帝第五书中明确提出 自兹国事付国会议行 采择万国律例 定宪法公私之分 摘自袁行霈 中华文明史 材料二中华民国之主权 属于国民全体 中华民国以参议院 临时大总统 国务员 法院行使其统治权 中华民国之立法权 以参议院行之 参议院对于临时大总统 认为有谋叛行为时 得以总员五分之四以上之出席 出席员四分之三以上之可决弹劾之 翦伯赞 中国通史参考资料 1 根据材料一概括1895年前后中国人对宪法态度的变化及原因 2 根据材料一 二并结合所学知识指出实行宪政的意义 解析 第 1 问变化经历了 宪法思想的传入却略晚 到 1898年 康有为在上光绪帝第五书中明确提出 其原因 根据材料 而宪法抽象 较难认识 更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束 概括维新变法的需要 第 2 问推行宪政的意义 维新为提供政治理论 促进思想解放 而民国的立法则有利于防止专制出现 促进民主共和思想的传播 答案 1 变化 1895年前很少有人了解 1895年后明确提出立宪 原因 1895年前宪法较抽象 宪法约束君权 1895年后维新变法需要 2 康有为提出君主立宪制主张 为维新变法提供政治理论 促进思想解放 民国立法否定君主专制政体 限制袁世凯专权 促进民主共和思想传播 5 2013年淄博二模 奥兰坡 德 戈兹是法国大革命时期的一位女政治活动家 在 人权宣言 发布后 她起草并发表了 妇女和女性公民宣言 阅读材料 回答问题 第一条妇女生而自由 在权利方面与男人平等 第二条一切政治结社的目的是为了维护人类自然的与不因时效而消灭的妇女与男人的权利 这些权力是自由 所有权 安全与尤其是对压迫的反抗 第三条一切主权的根源基本上在于国民 即男女的联合 任何团体 任何个人均不得行使未