高考生物 专题六 遗传的细胞基础课件.ppt

专题六 遗传的细胞基础 细胞的减数分裂 考点1一 减数分裂 有性生殖 成熟生殖细胞 两 染色体 减少一半 形状 大小 同源染色体 同源染色体 减数分裂的特点 1 减数分裂特有的过程 联会 四分体时期 姐妹染色单体交叉互换及同源染色体的分离 同时非同源染色体自由组合 2 减数分裂和有丝分裂的比较 二 有丝分裂与减数分裂图像的比较 2n 2n 2n 0 4n n 三 减数分裂过程中染色体 染色单体和dna数目的变化规律 减数分裂过程中有关染色体 染色单体及dna数 目的变化 1 减数第一次分裂末期 同源染色体分离 染色体 染色 单体和dna数目都减半 2 减数第二次分裂后期 着丝点分裂 染色单体分离 染 色体数目暂时加倍 例1 2012年6月学业水平 下图为某种二倍体动物细胞减数第二次分裂后期的示意图 在该动物的初级卵母细胞中 染色体数目是 a 3条c 12条 b 6条d 18条 解题关键 从图中可推知该动物的卵细胞染色体数目为3条 初级卵母细胞即处于减数第一次分裂期间 所以染色体数目为6条 选b 例2 以下 为动物生殖细胞形成过程中某些时期 的示意图 按分裂时期的先后排序 正确的是 a c b d 解题关键 同源染色体分离为减数第一次分裂后期 同源染色体排列在赤道板两侧 为减数第一次分裂中期 没有同源染色体 着丝点分裂 为减数第二次分裂后期 没有同源染色体 着丝点排列在赤道板上 为减数第二次分裂中期 选b 例3 多选 减数第一次分裂过程中 可能出现的有 a 同源染色体联会b 同源染色体彼此分离c 非同源染色体自由组合d 着丝点分裂 解题关键 减数分裂特有的过程是联会 四分体和同源染色体分开 同时非同源染色体自由组合 选abc 1 2012年1月广东学业水平 下图所示细胞中可互称为同 源染色体的是 a a与bc c与d b b与dd a与d d 2 与有丝分裂相比 减数分裂过程中染色体最显著的变化 之一是 b a 染色体移向细胞两极b 同源染色体联会c 有纺锤体形成d 着丝点分开解析 同源染色体两两配对 即联会现象 为减数分裂特有 c 3 减数第一次分裂的实质是 a 姐妹染色单体彼此分开b 染色体进行了复制c 联会后的同源染色体彼此分开d 染色体恢复成染色质 4 下列是细胞分裂过程中细胞核内的染色体或dna含量的变化曲线 其中表示精子形成过程中染色体和dna含量变 化的曲线分别是 a a 曲线a和曲线dc 曲线a和曲线b b 曲线b和曲线ad 曲线c和曲线d 解析 精子形成过程中dna含量变化与染色体数目的变化要注意抓住两点 最终数量均减少一半 加倍的时期不同 dna的加倍在间期 染色体的加倍是在第二次分裂后期 5 2013年6月广东学业水平 雌蝗虫染色体数为2n 24 在显微镜下观察雌蝗虫卵巢细胞分裂的固定装片时 看到12条 c 染色体排列于赤道板 说明此细胞处于 a 有丝分裂后期b 减数第一次分裂中期c 减数第二次分裂中期d 减数第二次分裂后期 6 多选 仅在减数分裂过程中出现 而有丝分裂过程中不出 现的是 a 分裂间期dna复制与有关蛋白质合成 cd b 姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞c 联会后非姐妹染色单体发生部分dna交换d 同源染色体分离分别进入两个子细胞解析 在减数分裂过程中出现的特有现象是联会和同源染色体彼此分离 考点2一 精子的形成过程 配子的形成过程 精细胞 二 卵细胞的形成过程 极体 卵细胞 三 精子与卵细胞的形成过程的比较 睾丸 不均等分裂 4 1 一半 例1 1个卵原细胞经过减数分裂最终能形成 a 1个卵细胞b 2个卵细胞c 3个卵细胞d 4个卵细胞 解题关键 1个卵原细胞经过减数分裂最终能形成1个卵细胞和3个极体 选a 例2 下图为某高等哺乳动物雌性个体的一个细胞示意 图 该细胞属于 a 卵原细胞b 初级卵母细胞c 次级卵母细胞d 卵细胞 解题关键 此细胞的显著特点是无同源染色体 数目为单数 而且三个染色体形态都不同 并含有姐妹染色单体 所以是经过减数第一次分裂后所产生的次级卵母细胞 选c 例3 2014年6月广东学业水平 人体的下列细胞中 存在2条x染色体的是 a 初级卵母细胞c 初级精母细胞 b 卵细胞d 精细胞 解题关键 初级卵母细胞中有同源染色体 含有2条x染色体 卵细胞只含有1条x染色体 初级精母细胞含有1条x染色体和1条y染色体 精细胞只含有1条x染色体或1条y染色体 选a 1 2013年6月广东学业水平 哺乳动物的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞 经减数分裂产生的成熟生殖细胞数目 分别是 d a 一个精子和一个卵细胞c 四个精子和四个卵细胞 b 一个精子和四个卵细胞d 四个精子和一个卵细胞 解析 1个精原细胞经减数分裂形成4个精细胞 再经变形后形成4个精子 1个卵原细胞分裂形成1个卵细胞和3个极体 2 下图表示某动物精子形成过程中不同时期的细胞 其正 确的排列顺序应为 a c b d 解析 表示间期的染色体复制 使精原细胞中每条染色体上都含有姐妹染色单体 是经过减数第一次分裂 同源染色体分开 分别进入两个次级精母细胞 是减数第二次分裂 着丝点分开 结果精细胞中不含有姐妹染色单体 是精细胞到精子的变形过程 c 3 下列选项为一个精原细胞形成的精子 其中错误的是 b 解析 经过减数分裂产生的配子中不含同源染色体 4 下图中a和b为动物细胞 下列关于它们的叙述中 错 误的是 b a 细胞a和b都含有两对同源染色体b 细胞b产生的子细胞染色体数目将减半c 细胞a有2个四分体 细胞b有8个dna分子d 细胞b下一步将发生着丝点分裂解析 b细胞进行有丝分裂 产生的子细胞染色体数目不变 5 在卵细胞形成过程中 卵原细胞 初级卵母细胞 次级 d 卵母细胞 卵细胞的数目比例是 a 1 1 2 4b 1 1 1 2c 1 1 4 4d 1 1 1 1 6 2014年广东学业水平模拟 多选 精子和卵细胞的形成过 程有一些不同之处 下列说法正确的是 a 精原细胞 卵原细胞是通过减数分裂产生的b 1个初级精母细胞可形成4个精子 而1个初级卵母细 胞只能形成1个卵细胞 bcd c 精细胞变形形成精子 而卵细胞无变形过程d 在卵细胞的形成过程中有极体产生 而在精子形成过程中无极体产生解析 精原细胞 卵原细胞是通过有丝分裂产生的 考点3 受精过程 一 概念精子和卵细胞相互识别 融合成 的过程 二 过程1 精子的头部进入卵细胞 尾部留在外面 2 卵细胞的 发生复杂的生理反应 以阻止其他 精子再进入 受精卵 细胞膜 细胞核 3 精子的细胞核与卵细胞的 相融合 使彼此的染色体会合在一起 三 结果受精卵中的染色体数目恢复到 中的数目 其中有一半的染色体来自父方 另一半来自母方 四 生理意义1 后代呈现多样性 有利于生物在自然选择中 体现了有性生殖的优越性 体细胞 进化 恒定 2 受精作用和减数分裂保证每种生物前后代体细胞中染色体数目的 3 后代个体具有双亲的遗传性状 有更大的生命力和变异性 例1 下图为某生理活动的一个过程 这一生理活动称 为 a 受精作用 b 减数分裂c 精子发育 d 卵细胞发育 解题关键 图中表示卵细胞与精子的相互识别 并只有一个精子进入卵细胞内 最终实现与卵细胞融合成受精卵 此为受精作用 选a 例2 右下图是某生物 体细胞的染色体数目 2n 的受精 作用示意图 精子 卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为 a 2n 2n和2nb 2n 2n和nc n n和2nd n n和n 解题关键 精子和卵细胞的染色体数目比体细胞少一半 即各为n 由精子和卵细胞结合成的受精卵 其染色体数目为n n 2n 选c 例3 2012年1月广东学业水平 多选 正常情况下 子 女性染色体的来源应该是 a 儿子的x染色体来自其父亲b 儿子的y染色体来自其父亲c 女儿的一条x染色体来自其父亲d 女儿的x染色体均来自其母亲 解题关键 卵细胞只有一种性染色体为x 带有x染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵发育为女性 带有y染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵发育为男性 选bc 1 受精卵的细胞质主要来自于 c d a 精子c 卵细胞 b 精原细胞d 卵原细胞 2 2013年6月广东学业水平 受精作用的结果是 a 同源染色体分离b 染色单体发生交叉互换c 精子染色体加倍d 受精卵染色体数与体细胞的相同 3 正常情况下 人精子的染色体数目为23条 卵细胞的染 色体数目也为23条 则人受精卵的染色体数目应为 b a 23条c 69条 b 46条d 92条 解析 受精卵是精子与卵细胞结合形成的 其染色体数目为46条 4 下列生物中 不能发生受精作用的是 d a 猴子 b 豌豆 c 鲤鱼 d 酵母菌 解析 酵母菌是单细胞生物 5 2014年广东学业水平模拟 下列关于受精作用及结果的 叙述 正确的是 c a 精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性b 后代从双亲各获得一半的rnac 使后代产生不同于双亲的基因组合d 后代继承了双亲的全部