汽车检测与维修技术专业教学团队.doc

汽车工程系教学管理文件汽车检测与维修技术专业教学团队管理制度济宁职业技术学院2010年3月目 录1、济宁职业技术学院管理制度2、汽车工程系管理制度3、汽车实训中心管理制度4、部分设备操作规程75汽车工程系教学管理制度为了保证汽车工程系教学任务的完成,加强和完善对课程组教师的管理,明确教师在各个教学环节中的要求，不断提高教学质量,本课程组根据课程特点，特制订本管理制度。一、总 则课程组教师应服从工作需要,积极承担教学任务,教风端正,为人师表，团结协作,树立高尚的职业道德,自觉地遵纪守法。二、备 课1、教师要认真研究和改革课程教学,根据专业教学计划和课程教学大纲的要求,结合学生的实际情况,制订出授课计划（一式四份）,在开学前一周内报给课程组长。课程组长根据科学化、规范化的要求,认真审核后,呈系主任审批。在正式授课前确定本课程的授课计划,任课教师留一份（在执教过程中遵照执行）,课程组长留一份,一份系部留存，一份交教务处。要求相同专业的同一门课程的授课计划保持一致。2、教师备课必须写出授课教案,教案的主要项目应有:课题、教学目的要求、重点难点、教学内容、教学方法、作业和授课心得(或教后感)等项。3、教师备课应做到:(1)明确各章节内容在整个课程中的地位和作用,提出具体的目的要求,处理好本课程和先行课、后继课之间的衔接关系；(2)吃透教材内容,结合学生实际情况,确定重点、难点,分清主次,合理组织教学内容,选择适当的教学方法,力求做到教学内容与教学方法的优化组合；(3)广泛收集有关资料,了解本学科的发展情况,积极进行教学内容的改革,反映最新成果；4、教师对布置的作业应事先做一次,以便更好地掌握题量和指导学生；5、教师应超前两周备课,不得教一节备一节。初次上课教师的教案、讲稿应经系（部）主任审阅；6、教师在上课前应做好教学准备，包括直观教具及声像资料的准备,使教学用具处于完好状态,严禁上课中途走出教室或让学生中途拿教学用品；7、教师备课以个人钻研为主，辅之以集体研究、讨论。课程组应根据实际情况组织教师集体备课，明确教学基本要求和进度，组织好相互听课、观摩教学等活动。三、授课1、在课堂教学过程中,教师要严格按照教学大纲的规定全面把握本课程的深度、广度,讲清教学内容中的难点、重点,既要重视知识的传授,也要重视能力的培养。2、在保证达到教学基本要求的前提下,教师可根据需要评价本学科各学派的观点,讲述自己的学术观点,但不得违背四项基本原则,不得偏离教学大纲的要求。教师要注意引导学生正确汲取学科最新成果,培养学生的创新能力和创业能力。3、教师既要讲好课,又要严格要求学生,加强对学生学习方法的指导。教师要重视授课效果的反馈。根据实际情况及时调整授课进度与讲授方法,力求使教与学两方面协调一致,对所任课程的各个教学环节的教学质量全面负责。4、教师必须按时上下课,做到不迟到、不早退、不拖堂、不旷课。教师上课迟到应向学生作必要、简明的解释,事后向教务处申明原因。上课时学生起立向教师行注目礼时,教师应立正向学生还礼。上课期间,教师不得中途离开教室,不准携带传呼机、手机等通讯工具,不做与上课无关的事。教师一般应站立讲课。5、课堂讲授应当做到：观点正确，概念清晰，论证严密；要有足够的信息量，及时反映本学科和相邻学科的新成果、新进展；语言清晰流畅,表达准确简练，讲普通话；板书清楚得当，书写规范；仪容整洁大方,不穿背心、短裤、超短裙、拖鞋上课。6、组织课堂讨论应当做到：讨论要认真准备，精心组织；讨论时鼓励学生踊跃发言，充分阐明自己的观点，注意扶持那些具有创新精神的见解，又要引导学生正确理解和掌握课程内容；讨论结束时，教师应认真总结，深化讨论结果。7、教师在教学的各个环节如发现施教有错误,应以适当方式及时向学生说明,并加以更正。8、教师完成一个课题（或章节、或单元）计划后,应及时进行教学的自我分析,写出课后小结(或教后感)。9、教师在完成年度教学任务后,要按照教学管理的要求,进行教学总结。总结包括:教学任务完成情况,教学中的经验和体会,存在的问题以及今后的打算等。教学总结要写出书面报告交系（部）。四、辅导答疑1、辅导答疑是使教学适合学生个别差异,贯彻因材施教原则的一个重要的措施。着重帮助学生解决疑难问题,改进学习方法,启发学生独立思考,并注意发现和培养优秀人才,对基础差的学生应重点辅导。2、教师要认真准备,按时做好辅导答疑工作。要及时征求学生对教学工作的意见和要求,以便改进教学工作。五、习题课1、习题课是帮助学生巩固消化所学知识的重要环节,应列入课程进度计划,并按计划严格执行。2、习题课必须配合课堂讲授的要求,制订出每次习题课或课堂讨论的内容和教学方法。习题课的备课、讲课要求同理论课一样。六、作业(含实习报告)1、教师要按照课程的要求,明确提出作业的内容、数量、次数,附在所任课程的教学进度表后。2、教师对布置的作业要提出明确的要求并课前预做,具体规定完成的时间,对作业中的难点、疑点进行必要的指导。3、教师应按时批改作业。学生的作业原则上要全批全改,对学生自行增加的作业,应予鼓励,并尽可能地给予批改。4、批改作业要认真仔细,指出作业中的优点和缺点,对潦草、马虎、不符合要求的作业,应令其重做。5、对学生作业批改的结果除了通过评语和个别谈话对学生加以具体指导外,对一些有代表性的问题要对全班学生进行分析讲解。作业讲评要有记录。6、作业批改后要评定成绩,注意批改时对学生完成作业的数量和质量情况做记载,并按一定比例记入学生本课程平时成绩内。对不交作业的学生严格按济宁职业技术学院学生成绩考核管理规定执行。七、实践教学（含课内实践和单项技能实训）1、实践教学是教学的重要组成部分,任课教师应严格按实验教学大纲的要求组织实验教学,不得随意减少实验项目和实验内容。2、教师应提前做好实践教学准备并严格要求学生认真做好预习。在实践教学过程中,要指导学生严格按操作规范及安全规则进行实验,对忽视仪器性能,违反操作规程的学生要及时进行教育。3、教师指导学生实习应严格要求，加强检查。注意培养学生严肃的科学态度和严谨的学风,培养学生正确使用各种仪器观察、测量、处理实验数据、分析实验结果、撰写实习报告的能力。4、对学生要严格考勤。凡缺课者,应补做实验;情节严重者,取消该课程的考试资格。5、实践教学结束时,教师要要求学生整理仪器设备和实习场地,指导学生写好实习报告并认真批改。根据学生操作技能和实验报告的质量,综合评定学生实践教学环节的成绩。八、课程考核1、课程考核是督促学生全面系统地复习掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能的重要手段,也是检查教学组织、教学过程和教学质量的重要形式。考核由教务处负责组织，系部协助实施，课程组负责提供试卷和具体考核。2、课程的总评成绩应根据期末考试成绩与平时成绩综合评定。3、教师在考试前要指导学生系统复习。4、试卷要体现教学大纲内容并附有明确的评分标准。应同时出A、B、C、D四套试题,其份量和难度大体相当,但不得雷同。所有试卷经课程组长、系主任审查、签字定稿后报教务处。试题在使用前为密件,命题制卷全过程必须严格遵守有关试题的保密规定。泄密者将追究责任,并根据情节轻重给予必要的行政处分。5、采用集中流水作业的方式认真做好评卷工作,及时将考试成绩、试卷及标准答案、评分标准和试卷分析等报课程组长或教学秘书。九、听课制度1、听课目的是学习和提意见，提高听课教师和被听教师的授课水平和教学质量，做到共同进步。2、课程组教师每学期必须听本课程授课教师的课5次以上。3、每次听课前应对所听教师的教学内容有所了解。4、听课过程中，应注意观察课堂上学生的听课情况，做好听课记录。5、课后及时与听课教师交流，指出优、缺点，并给出客观评价和对自己的促进。十、青年教师试讲制度凡新加入本课程组的教师，特别是青年教师，要在其正式登上讲台之前进行培训，由本课程组老教师和其他教学经验丰富的教师充当评委，针对其讲课不足提出合理建议，令其采纳。多次试讲，观察其进步情况，对态度不佳或没有培养前途的教师，退出本课程组，由系部另行对其安排课程。经过初步培训之后，可登台试讲，但要做到以下要求：1、在试讲教学过程中,要严格按照教学大纲的规定进行试讲；2、试讲应当做到：观点正确，概念清晰，论证严密；要有足够的信息量，及时反映本学科和相邻学科的新成果、新进展；语言清晰流畅,表达准确简练，讲普通话；板书清楚得当，书写规范；仪容整洁大方,不穿背心、短裤、超短裙、拖鞋上课；3、教师在试讲的各个环节如发现施教有错误,应以适当方式及时向学生说明,并加以更正；4、其它，遵照“三、授课”进行；对青年教师，要积极培养，除试讲制度外，还推行助教制度。即安排其对老教师助教，听老教师的每一堂课，代批改作业和实习报告等，上习题课。十一、教学研讨1、本课程组教师应积极参加学校、系（部）组织的政治、学术、教学研讨活动。教研活动的重点应是本课程的建设、教学改革与创新。2、教师应积极参加教学观摩和教学评估活动。3、教学研讨定期举行。十二、教学档案管理1、教学档案是教学实践和教学研究中形成的重要文献资料。收集与整理并逐年积累必要的教学资料，是开展教学研究的前提。因此，本课程组应建立好教学档案。2、教学档案包括以下内容：（1）本课程组上报的有关教学文件等；（2）教学基本建设的各种规定和计划、实施方案和工作总结；（3）历届课程教学大纲和授课计划的原稿和复印件；（4）各届学生所用教材目录及教材原件；（5）教学和课程组工作计划和总结，教学交流报告，教师评教资料，教学工作会议纪要，学生座谈会记录整理分析；（6）教师自己准备的和编写的教学参考资料，有代表性的教案，以及教师的各项教学成果，教师个人业务档案；（7）考试及试卷分析；（8）教学研究活动计划、总结，教学总结，教学质量检查、课程评估材料，教学经验交流典型材料，教学研究刊物，科研情况，学术活动情况等。（9）学生实习报告；（10）学生成绩；（11）教学成果评选申报材料及获奖情况；（12）其它必要立档的教学文件和资料；3、教学档案实行分类管理，要有专人负责教学档案的归类、整理和筛选，并编目造册。建立教学档案查阅制度，充分发挥教学档案的作用。十三、教学纪律教师在执行教学任务的过程中,要自觉遵守教学纪律。1、教师要服从学院、系（部）的工作安排,按各个教学环节的要求履行其职责,认真完成教学工作量。2、教师在执教期间,要坚守岗位,任何人不得随意停课或自行找人代讲,如遇特殊情况不能上课,要事先申报,由分管教学的院长审批,并做好妥善的安排。未经批准而停课者,按教学事故处理。3、按时上、下课。未履行有关手续,不得自行调课。4、教师在教学过程中及与学生的交往中,所表露出来的政治态度、思想观点、品德人格等方面应成为学生的楷模。不准有违背四项基本原则的言论,不准体罚和变相体罚学生。5、教师在教室内不得吸烟。十四、奖惩1、奖励(1)模范遵守教师教学工作规范,并在教学方面做出突出成绩者,本课程组将提请系部按规定予以表彰,给予精神和物质奖励。成绩显著者,向上级部门推荐。(2)奖励的材料将记入教师本人档案。2、处罚教师达不到或违反教师教学工作规范要求和规定的,课程组将根据不同情况,视情节轻重及本人对错误的认识态度给予批评教育或必要的行政处分,对不适合做教师者将调离本课程组。十五、附则1、本规范自发布之日起执行。2、本规范在执行过程中涉及其他未尽事宜，由课程组研究解决方案。汽车工程系 2003年9月初稿 2005年12月修订 2008年10月再次修订 实验实训管理机构为保障本系实践教学的顺利进行，特设置实验实训管理小组，机构设置人员如下：组 长：孙志春副组长：蒋卫东成 员：刘立志、石反修、王瑞涛济宁职业技术学院汽车工程系 初稿：2002年9月13日第三次修订：2008年5月汽车实训中心管理规定所有进入车场人员，必须服从管理，爱护车间内设备和设施，保持良好的工作环境。车场内不得随地吐痰，不得乱丢烟头和垃圾。每天上下班前打扫卫生，要擦拭车辆。参加实习的师生员工要注意保护和保养设备，保证车辆各部位运转和润滑正常，不得丢失和损坏。坚持文明生产，严格遵守安全操作规程，严禁违章作业和野蛮操作。未经允许不得随意拆卸各总成，不得随意摆弄和操作车辆。安全用电，用水，人走灯灭，不得随意私拉乱装电器设备。工作区域内的工具厨应放到指定位置，零件应摆放有序不得随意堆放。保持墙壁的整洁卫生，不得乱涂乱画，爱护门窗和水泥地面，严禁砸撞。本规定自即日起执行，违者视情节处罚，轻者批评教育，重者严肃处理。济宁职业技术学院 汽车实训中心 初稿：2000年10月 第三版修订：2008年9月汽车实训中心安全操作规程总则一、总则建立健全安全实习的规程，保证安全地实习实训、保护学生和教师的安全和健康，是我系实践教学的一贯政策。安全操作规程，是广大师生多年实践教学的积累和总结，是对学生在实习中的安全健康和机器设备安全运行的重要保证。全系师生应本着对生命财产高度负责的态度，自觉遵守本规程，进入实习厂上课的学生必须进行安全教育。希望全体师生互相关怀，互相监督，共同做到安全实习。二、安全实习守则1、全体师生除认真执行与本职工作有关的安全规程、规则外，都必须遵守本守则；2、工作前按规定穿戴好工作帽，将头发塞入帽内；3、上班前不准喝酒，工作中坚守岗位，因故离开岗位时，单人操作设备必须停机、断电；4、不是自己操作的设备，未经教师批准，不得随意开动，不准独立操作设备；5、各种设备、工具开动使用前，要检查确认安全后才准开动使用；6、各种安全保护装置、信号标志、仪表和指示器等，不准任意拆除，并经常检查或定期检验，保证齐全有效；7、工作地点和通道必须经常保持整洁畅通；8、不准在各种行驶的机动车辆中爬上、跳下，各种设备运转中不准触动危险部位；9、电气设备和线路的绝缘必须良好。电器设备的金属外壳必须采取可靠的接地或接零措施，非专业电工人员不准接、拆电器设备和线路；10、各种设备和工具不准任意超负荷、超重、超压、超速、超高、超长、超温使用；11、检查修理机械、电器设备时必须停电挂牌。合闸前检查确认无人检修并确定该设备电器检修完备方准合闸，停电牌必须谁挂谁取，非工作人员严禁合闸；12、禁止任何人站在吊运物品上或者在下面停留行走；13、多人作业要统一指挥，密切配合反对各行其是、盲目蛮干；14、各种消防工具、器材，要经常保持良好、有效，不得乱用；15、凡标有“禁止烟火”的场所，不得吸烟，更严禁明火作业；16、发生事故或恶性未遂事故时，要保持现场并立即报告实习指导教师。济宁职业技术学院 汽车实训中心 初稿：2001年11月 第三版修订：2008年11月汽车实训中心学生实习守则学生进入实习厂实习，必须服从实习教师的指导，严格遵守各项规章制度。提前10分钟排队进入实习车间，不许迟到，早退，窜岗，旷课。严格请销假制度。实习时间不准会客，不准说笑，打闹，不许看课外书。实习学生进入车间，要穿工作服，女同学要戴好工作帽，禁穿拖鞋，围围巾，穿奇装异服，不实习的学生不准随便进车间参观游看。热爱自己的专业，认真上好实习课，熟练的掌握每个课题的技巧，完成实习大纲规定的实习任务。实习期间不许随意调整实习位置，换用实习设备。实习中零部件要摆放整齐有序，禁止在通道上乱放工件与杂物。尊敬师长，团结同学，讲文明，懂礼貌，不抽烟，不喝酒，不打架斗殴。实习学生必须严格遵守安全操作规程，严格执行工艺路线。实习学生不许干私活，一经查出给予没收，并严肃处理。10实习车间的一切工卡量具，刀具，模具工装原材料等不准私自带出，否则按盗窃处理。济宁职业技术学院 汽车实训中心 初稿：2001年11月 第三版修订：2008年9月借用工具、设备管理制度为了加强管理，提高工具、设备的利用率及使用寿命，更好地为教学服务，特制定此管理制度，供全系师生遵守。一、 借用工具、设备的学生，必须携带学生证，并且自己写借条方可借用；二、 借用工具、设备的教职工，必须自己写借条方可借用；三、 工具、设备的借用期为六天，到期用不完者，可办理续借手续，逾期不还又不办理续借手续的视为丢失，加倍赔偿；四、 无故损坏及丢失工具、设备的，要原价赔偿；五、 工具、设备要专人保管，不得损坏及丢失；六、 任何人不准私自借出带出厂外，违者追究责任，对损坏及丢失工具、设备的和到期不还者，由保管员报请分管领导，以便采取赔款措施。济宁职业技术学院 汽车实训中心 初稿：2001年11月 第三版修订：2008年9月实践教学指导教师岗位职责忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才；根据教学计划，实习大纲要求，编制学期授课计划；认真备课，写好教案，做好课前准备，严格按“四个环节”组织教学，逐步实现实习教学规范化；认真考察学生的实习成绩，拟定各实习内容及考核方案，并且将考核成绩通知教研室和教务处；加强安全文明实习，确保实习教学无事故；管理好所使用的设备，工具和量具等；教书育人，了解学生思想情况，协助班主任对学生进行思想道德和纪律教育；努力钻研业务，积极参加教研活动，总结教学经验，提高教学质量；为人师表，自觉遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，不擅离岗位。济宁职业技术学院 汽车实训中心 初稿：2001年11月 第三版修订：2008年9月实训后勤人员职责规范一、在分管系主任的领导下，本着勤俭节约的原则，做好后勤供应工作，保证教学实习按计划进行。二、采购人员凭订购计划单及时进行采购，实训所需的材料在实训开始前三天到位。三、维修人员对仪器、仪表、车床等设备定期进行维修保养保证设备的完好。保证实训项目正常开出。具体要求为:及时检查实训仪器设各是否完好。仪器的电缆、连线等应及时修理，仪器旋钮错位、松动、丢失等其他简易故障应予以修复或调整。对于疑难复杂故障应及时报告，以便组织修理。各管理人员应刻苦钻研业务，努力提高自身的工作能力。四、仓库管理人员做好材料的保管工作，妥善保管有毒和易燃、做到防火、防盗、防霉、防锈，每月清理一次物资，做到帐物一致。五做好器材的分发工作，在配料中不出差错。六严格进出料制度，“入库单”、“料单”必须三人签字生效。七做好安全保卫工作，下班时必须关闭门窗，切断电源，实训时间教师不能无故离开，确保学生安全。八做好工作场所的室内外卫生保洁工作，特别要求室内课桌椅、设备无灰尘、抽屉内无杂物、窗帘按要求摊好;室外走廊、楼梯及扶手无灰、杂物等。九应积极参加实训室、调试室的设备开发建设工作，如实训仪器设备的制作、添置、安装等。十定期参加相关教研组的教研活动，熟悉工作安排。十一做好学校临时安排的值班、加班及其他工作。十二同事之间应互相帮助、团结协作，共同做好实训室、调试室、仓库的管理工作。济宁职业技术学院汽车实训中心 初稿：2001年11月1日第三版修订：2009年1月实践教学指导教师职责规范1实验教学是培养学生的重要教学环节。实验教师对培养学生能力、保证教学质量有重要责任。实验课程要注意学生动手能力、观察问题、分析问题和解决实际问题能力的培养。实验教师是保证实验教学质量的关键。实习实训教师要忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。2认真组织和领导学生进行实习教学。努力完成上级安排的教学任务和其它任务。3在实习课前应认真编写好实习教学授课计划、编写实验指导书，教案和实习课的准备工作，实习教师应在实习前编写本次实习计划，课题授课计划，周或日授课计划，写出教案，对实习设备、工具、量具、材料等方面进行检查和作好准备，在实习前一周开出所管工具， 材料，辅料清单交库房准备。4实训课前对学生进行必要的安全、纪律教育，并对学生进行考勤。5根据教学实训特点和要求，积极准备并使用必要的教学手段，实训前复查有关仪器设各完好情况，做好仪器设备的使用记本，进行实训课堂的安全文明检查。6严格教学规范，应按实验教学大纲和实验教学进度表实施实验教学，严格按“四个环节”组织教学，逐步实现实习教学规范化。认真做好组织教学、入门指导、分配布置实习任务、讲解、示范操作、巡回指导检查评分，考核和实习结束总结工作。实习课应提前一刻到工场，每天实习结束应巡视工场，督促学生做好工场卫生和工量具维护情况，确认完好后才能离开工场。7在实习教学中，做好实习工场的管理工作，杜绝人身、设备事故，做好工场环境卫生工作，做好设备，工具、量具设施的维护工作，每次实习结束应填好工场设备、工具、卫生、安全交接簿（卡）。8根据考核标准，全面具体正确掌握情况，及时、经常、客观评定学生成绩，有关资料(原始记录、记分册,实习登记册等)原则上在学生实训结束后的一周内给出学生实训成绩并登记.交组长集中后将记分册交教务处存档。不断总结教学经验，积极进行教学改革，为积累各项资料应认真填好实习质量分析卡和学生考核成绩统计表，原则上在实训结束后一周内完成，交教学秘书存档。9督促学生认真填写实习报告，并在实验结束后一周内交与实训指导教师。10认真参加教研，积极开展教学研究，不断巩固和提高操作技能、技巧，不断汲取本专业的新技术、新工艺，不断学习教育心理学和实习教学法等理论。11实习教师应与本组同事团结协作，互帮互助，共同提高进步。济宁职业技术学院 汽车实训中心 初稿：2001年11月 第三版修订：2008年9月实践课教学管理制度一、备课备课是讲好课的前提和关键，全体指导教师都应认真、细致地备课，以确保教学质量和效果。1、实习指导教师要熟悉有关实习教学计划、教学大纲的要求，明确本实习课程与其它课程之间的关系；2、实习指导教师要深入钻研实习教材，研究各课题在全书中的地位和作用，掌握其内在联系，弄清基础理论、基础知识、基本技能和具体内容，抓住重点、难点和关键以及在教学方法上的基本要求。同时要尽可能地了解本专业的最新发展和技术成果，力求实习教学内容具有一定的先进性；3、实习指导教师备课，要仔细研究学生学习规律，充分了解学生实际操作水平，以加强实习教学的针对性；4、实习指导老师备课，要熟记教案和教学安排，并切实做好场地、设备、工具、量具、材料以及其它物品的准备工作；5、实习指导教师要在个人备课的基础上，就教学内容、教学方法等有关问题，定期由教研组组织集体备课，以统一教学要求，明确教学目的，相互交流经验，取长补短，提高教学质量。二、编写教案教案是教师实施教学活动的方案，它是教师教学准备工作的重要环节，也是做好教学工作的基础，全体指导老师应精心编写教案。1、编写教案的基本要求：（1）教案应有两周以上的提前量；（2）完整的教案一般包括授课班级、授课日期、课题名称、教学目的、教学重点、教学难点、教具用品、教学过程、总结等项目；（3）教学过程是教案的主要部分，一般要叙明教学内容的安排及主要教学方法等。教师应根据不同专业的教学任务、教材内容以及学生年龄待征，实际操作技能水平等实际情况进行具体、灵活的安排；（4）教案中的教学内容应充实、严谨、有条理、不允许出现知识性错误；（5）教案书写应整洁规范，使用学校统一的教案纸。2、编写教案的一般格式 （1）课题：写出讲课、演示和学生自己操作的时间； （2）教学目的：写出本课题教学的目的意义，指出重点（难点）内容； （3）教学过程：应包括组织教学、讲解、演示、巡回指导、总结几个结构要素。3、教案的审批和检查 对教案进行审批和检查，有利于督促和保证实习指导教师全面贯彻教学大纲和教学计划，是教学管理部门全面掌握教学状况的必要措施，为此：（1）实习指导教师应于开学时或课题进行前一周，将自己依照学期教学授课计划和课题内容新书写的教案，送交教研组长或分管领导审核；（2）教研组长或分管领导在审核教案时，要认真对教案的质量状况做出恰当的评价，并将修改建议写在教案上和教案审批记录本上，每学期将“教案审批记录”送交系领导审查并备案；三、授课 授课是教学的具体实施阶段，直接关系到教学效果的好坏。教师授课要按照教案进行，当然也要适当地随机应变，保证教学过程按照本课题达到最佳效果的方案进行。分管实践教学的副主任、教学秘书和教研组长要不断对实践教学指导教师的教案和上课情况进行不定期的抽查，并经常组织“教案展览”和实践教学效果评比，以确保实践教学环节保质保量地进行。济宁职业技术学院汽车实训中心 初稿：2002年4月 第三版修订：2008年11月实践课 课堂管理规定1、 学生上实习课前，必须穿好工作服，戴好工作帽。配带好防护用品，由班长负责组织整们队提前5分钟进入实习课堂，准备上课；2、 教师讲课时，学生要专心听讲，认真作笔记，不得说话和干其他事情，提问要举手，经教师同意后，方可发问；进出实习厂应得到教师的许可；3、 教师操作演示时，要认真观察，不得乱挤和喧哗，更不得随意动手；4、 学生按实习教师分配的场地进行练习，不得串岗，不允许私自动他人的设备；5、 严格遵守安全操作规程，防止人身设备事故的发生；6、 严格按照实习课题要求，保质保量按时完成实习任务，不断提高操作水平；7、 学生要自觉遵守实习课堂纪律，不准闲谈打闹，不准擅离岗位，不准做与实习无关的事情，不准私带工具出车间。济宁职业技术学院 汽车实训中心 初稿：2001年11月 第三版修订：2009年9月驾驶培训中心行车纪律驾驶车辆时，必须携带驾驶证及有关行车文件。不准驾驶与驾驶证不相符的车辆。严禁酒后开车。驾驶车辆时，禁止吸烟，饮食和闲谈。不得擅自将自己驾驶的车辆交给其他人员驾驶，更不准将车辆 交给无驾驶证的人员驾驶。禁开病车上路。执行任务时，不准擅自离开车辆。驾驶室内不得超过核定员额行车。行车时，不准借车吓人。10行车时，精力要集中，养成良好的驾驶作风。11在同一路线车辆相遇拥挤时，要发扬团结互助的精神，应主 动有礼貌让车。12行车时，必须服从交通民警，公路交通管理人员和军用车辆检 查站的指挥，检查。济宁职业技术学院 汽车实训中心 初稿：2001年11月 第三版修订：2008年9月金工实习规则1、生产（工作）环境整齐清洁、通风、照明、防尘设置合理。2、生产场地设备布局合理，工件摆放整齐有序，车间各种标志明显，内外道路畅通。3、生产秩序良好。工作、学生都按规定穿戴劳动防护物品。遵守劳动纪律，认真执行安全操作规程。4、工具箱要内外清洁，刀具量具放置合理。5、设备安装牢固、合理，有完好的安全防护装置、做到设备漆面无油污、无黄袍、光亮无损、精度、性能良好。6、图纸、工艺技术文件完整、清晰。材料、废料分别、定点存放。7、吊运工件，要配备必要的安全器具。存放的工件加工面要有必要的垫隔，避免磕碰、锈蚀弯形。8、铸造所需原料、炉料分类存放、大型、砂箱要堆放整齐，生产场地要经常保持道路畅通，秩序良好。9、锻锤旁必须设置安全挡板，防止锻件飞出伤人。机械加工零件，必须去毛刺、铁屑后转下道工序。10、装配前，所有零件者要彻底清洗，不能有磕碰渗漏，不能作非工艺性敲、打，铲、锉等。11、生产过程要认真执行“四不带”，保护产品的清洁：铸件进机加不带砂，机加件进装配一带切屑、油污、工件进喷漆不带油污，产品出厂不带脏物。12、生产操作中、坚持做到“十不”：（1）工具物件不乱丢、乱放。（2）加工后的口、小件不落地、大件要垫放。（3）严格按图纸的工艺要求作业，不乱干。（4）有毛刺、生锈、磕碰伤的零部件，不转下道工序。（5）自己使用的设备要保养好、不积污、不生锈。（6）机床设备上不放工、刃、检具和棉纱、杂物。（7）爱护图纸等技术文件，不在上面任意涂改，不污损，乱放。（8）不在车间过道上摆放物件。（9）维护场地卫生，不随地吐痰、仍烟头、泼污水。（10）下班后不整理好场地卫生不离岗。济宁职业技术学院 金工实训中心 初稿：2001年12月 第三版修订：2008年9月学生成绩考核管理规定为进一步稳定教学秩序，加强考试管理，提高教学质量，培养社会主义建设所需的合格人才，根据国家教育部有关文件精神，结合我系实际情况，特制定本规定。 一、课程考核的目的和基本要求 1、考核的目的是检查学生的学习质量和教学效果，促进教学工作。要依据教学大纲确定考核的范围和难度，着重考核学生对基本知识、基础理论、基本技能的掌握和实际应用能力。 2、考核的结果是确定学生毕(结)业、升、留(降)级、退学等事宜的重要依据之一。对因学业成绩不合格予以留(降)级和退学的学生，只表明其学业成绩不宜升级，或不宜在校继续学习，而不是对学生本人的一种处分。 3、凡教学计划规定的课程，都要进行考核。学生必须参加规定课程的考核，考核成绩载入济宁职业技术学院学生学业成绩表，一式两份，一份存入学生本人档案，一份学校存档。 4、考核分为考试和考查两种。 考试成绩的评定，以学期末考试成绩为主，参考平时成绩。考试成绩按百分制记。考查成绩是指对学生平时听课、完成作业、实验、实习、课堂讨论等情况，以及平时测验成绩等的综合评定。考查成绩评定按五级制，即：优秀、良好、中等、及格、不及格。 5、考核方式 (1)考试一般以闭卷为主，开卷为辅的原则。也可采用口试、笔试兼用的方法。开卷考试，由任课教师提出，经系主任批准后报教务处备案。 (2)毕业设计、毕业论文 (作业)、专业实习、生产实习、毕业实习等环节，采用评阅、答辩方式考核，均应单独登录成绩。 (3)技能训练课的考核以动手操作的方式进行。(4)凡教学计划中单独设课的实验课，要单独计分并由实验教师评分，不单独设课的实验课的考核方式及成绩评定办法按有关文件规定执行。(5)公共体育课为必修课。如确因有病不能参加者，经医生诊断，开具证明，经系和教务处批准后，可参加由体育教研组另开设的保健体育课。体育课的成绩，以考勤与课内教学和课外锻炼活动进行综合评定，采用百分制或五级分制。补考后仍不及格者应重修。 (6)思想品德课与邓小平理论课的理论考核可采用开卷的方式进行，也可以以写论文、社会调查等方式进行。 (7)对学生思想品德的考核、鉴定，要以高等学校学生行为准则为主要依据，采取个人小结，师生民主评议的形式，写出有关实际表现的评语。对犯有政治思想、道德品质和其他错误的学生，按照有关规定处理。 6、学生有下列情况之一者，不得参加课程的学期考核： (1)一学期累计缺课超过该门课程本学期总学时13者； (2)一学期累计缺交作业(含抄袭作业)达13者； (3)有实验课缺交实验报告13或实验成绩不及格者； (4)未办选修手续而自行修读课程者； (5)休学生未批准复学者。 凡属上述1、2、3条之一者，均以不及格论，并不准参加正常补考，必须重修。 二、考核命题原则与方式 1、命题是严格考试的关键，命题要以教学大纲为依据，坚持标准，既要考核学生对所学基本理论、基础知识的理解掌握程度和分析运用能力，又要考核学生在实践教学环节(实验、实习、实训等)中所掌握的基本技能。考题要有较大的知识覆盖面，份量恰当，有一定的难易梯度，既要把学生实际水平按层次反映出来，又要防止偏易和偏难两种倾向。 2、已建立试题库的课程，要尽量利用题库命题；尚未建立题库的课程，应请校内、外专家命题，或由系主任、教研室主任组织有关教师命题，实行教考分离。各门课程都要拟定份量难度相同的A、B卷各一套，经系主任审批后交教务处，由教务处随机选定一份为考试试卷，另一份为补考试卷。 3、公共政治理论和基础理论等课程，教务处将逐步组织统考，实行统一命题、统一评分标准、统一阅卷。4、期末考试，各任课教师不得以总结、集体答疑或编写复习提纲等方式划考试范围，定框框，更不允许以任何形式泄题，如有发现，要追究责任，严加处理。 三、考试的组织 1、考试由教务处具体组织实施，负责考试试题的印刷、装订、分发，考场安排、监考教师安排等工作。 2、考试日程，由教务处于停课前一周公布。3、考场要求单人单桌、间隔排列，阶梯教室还应注意前后排的间隔。若考试班级多，难以达到上述要求，必须不同考试课程穿插排列。每个考场至少安排两个人监考。监考教师要履行监考守则，严肃认真地进行监考工作。学生必须按公布的考试时间、地点参加考试，必须遵守考场规则。4、考试课程，于学期末集中安排考试。考查课程的考核，应贯穿于教学的全过程，于开课学期停课复习前结束，不再单独安排考试。 5、考试结束，各监考教师要将试卷密封，并认真填写考场记录，试卷与考场记录一并交考务办公室。 四、评分及成绩记载 1、评分必须实事求是，严格执行评分标准，不得考虑学生总体情况，更不得送人情分。只凭卷面本身打分。 2、所有课程的试卷，应密封装订后，要组织教师集体评阅、流水作业，由教务处统一登记成绩，任课教师要填写试卷分析表，于考试后一周内交教务处。各系教学秘书要认真及时地做好考试的总结工作，并以书面报告形式报教务处。对考试不及格的，教务处会及时下达不及格学生名单，班主任要及时通知学生假期复习，做好开学后补考准备。 3、教育实习、专业实习、毕业论文、社会调查、劳动课、实验、实训等综合性项目，可采用写总结、评语、答辩、实际操作等办法考核，最后总成绩按五级制评定。 4、成绩登记要准确、清晰、无误、无漏项，任何人不得随意更改学生成绩，违者将按有关规定严肃处理。若确有登记错误等特殊情况须更改者，必须由教务处核实后更改，有关人员要在更改处签名。 5、学生试卷和任课教师填写的成绩登记表，教务处要妥善保管，直至本级学生毕业。 五、补考 1、考试、考查成绩不及格，且属允许补考范围的，可于下学期初参加补考，补考事宜由教务处统一组织。每学期开学第3周(周六、周日)为补考时间，系于补考前集体到教务处办理补考手续。学生必须持学生证(或身份证)、补考通知单按教务处公布的补考科目、时间、地点参加补考。无故不参加补考者，以放弃这次补考机会论处，不再另行安排补考。 2、补考成绩按卷面成绩记于学生成绩登记表补考栏内或注明“补考”字样。补考不及格，但未达到留(降)级规定者，毕业前再给予一次补考机会。 3、补考的考场组织、评分等同正常考试，不得降低要求，要杜绝管理不严，送分等现象。4、不准补考的情况及处理办法。(1)考试作弊、旷考者，该门课程以“0”分记，并分别注明“作弊”或“旷考”字样，不得参加正常补考，若在校期间确有悔改表现，于毕业学期经本人申请，系主任签署意见，报教务处批准后，可给一次补考机会。 补考作弊者，取消毕业前补考机会。 (2)一学期(一年级第一学期除外)所修课程中有六门(含六门)以上课程考核不及格者，不准补考，作退学处理。 (3)课程学期考试成绩在30分以下者，该门课程不准补考，必须重修。 (4)公共体育课因缺课成绩不及格者，不准补考，必须重修。 六、退学与留(降)级试读1、退学试读，主要指因一段时间放松课程学习或其它原因造成不及格课程达到退学条件，但原本学习基础较好，且又有继续学习的愿望，经学生本人及家长书面申请，学校批准，在办理退学手续后，可留校随下一级试读一学年。 被批准留校试读的学生，试读期间没有学籍，不享受奖学金、公费医疗等。但要遵守学校纪律，参加学校和系的一切活动。试读期间，学生除将所在试读年级课程修读及格外，还应将以前不及格课程补修及格，才能恢复学籍。其间如受警告以上处分，或试读期满，仍有2门(含2门)以上课程不及格者，即取消其试读资格。2、留(降)级试读，主要指按规定应予留(降)级的学生，如有随班学习的能力，并能在试读期间补修所有不及格课程，经学生本人及家长书面申请，学校批准，可随原班试读一学年，试读期满所修课程及补修课程全部及格，或只有1门课程不及格，可继续随班学习；如有2门课程不及格仍作留(降)级处理；如有3门主要课程或4门(含4门)以上课程不及格，即按退学处理。不能申请留校试读。3、被批准试读的学生，必须按规定缴纳培养费，学生因故被取消试读资格 (或学生本人要求取消试读资格)，或试读期满未按规定完成学业者，培养费概不退还。 4、试读期限为一年，学生在校期间只允许试读一次。 七、缓考与免修 1、学生因公或因病不能参加考试者(因病须医院出具证明)，必须事先向所 在系申请，经系主任批准，报教务处备案方可缓考。除急病外一般不得临考前或进考场后申请缓考，更不得本门课程考试结束后申请缓考。缓考考试与该门课程补考同时进行，登记成绩按正常考试记载。非因公缓考者，缓考不及格按补考不及格处理。未办缓考手续者按旷考论。 2、经过学生自学的课程，本人申请，系主任签署意见，学校考核，学业成绩确实达到“良好”以上水平的，可以免修，免修考核的成绩作为该课程成绩记载。免修课程的考核与审定，每学期开学初一周内进行。 八、转学、转专业学生成绩的处理 1、经批准准予转专业的学生，必须按转入专业的教学计划进行学习，合格者才能取得该专业的毕业证书。转专业时，要根据已学课程及考核成绩，编入现专业适应年级。若原专业有的课程与现专业课程相同，如考核成绩及格，可不再修。若课程内容差别较大、未修或考试成绩不及格，必须重修。 2、转学学生，若专业相同或相近，所学课程也基本相同，转学前学习成绩已按原学校规定处理的，一般可不再改变。若转学前未处理，必须按本院教学计划进行成绩考核与记载。若本院无相同或相近专业，学业成绩可按转专业处理。 九、重修 1、参加课程重修的学生在缴纳培养费后到教务处办理有关手续，否则，不允许参加课程重修学习和成绩考核。2、重修课程成绩考核按济宁职业技术学院学生学籍管理规定执行。济宁职业技术学院 汽车工程系 初稿：2002年6月 第三版修订：2009年2月济宁职业技术学院汽车工程系实验实训考核办法1学生实习成绩为百分制。分四大部分：实习过程中的动手操作情况占20%，实习结束后的考核占40%，实习报告情况占20%，实习纪律占20%。2实习过程中的动手操作情况：基本分100分。实习过程中，由实习指导教师针对学生实习动手操作情况进行加减分。3实习结束后的考核：基本分100分。实习结束前，由实习指导教师对学生进行实习操作或提问测试，提问问题数目不少于5个/人。4实习报告：基本分100分。根据质量、字数，酌情加减分。5实习纪律：基本分100分。由实习指导教师对学生的实习纪律进行考察，扣分情况如下，有严重违纪现象者，本次实习不及格：（1）不服从实习指导教师安排的，每次扣10分；（2）不遵守实习单位安全规程的，每次扣10分，并进行教育；（3）不遵守实习纪律的，每次扣10分；（4）实习过程中出现有违工作要求现象的（如嬉戏、打闹等），每次扣10分；（5）出现偷窃厂方财、物的，每次扣20分，并视情节根据校规校纪给予相应处分；（6）迟到、早退、中途逃课者，每次扣10分；（7）请假，扣2分/课时；（8）无故旷课，扣10分/课时。6.存在以下情况，本次实习不及格：（1）严重违纪的；（2）实习不认真，不积极，没有收获的；（3）考核时一问三不知者；（4）未按时交实习报告者；（5）实习报告质量极差，或抄袭别人者；7. 其它未尽事宜，依据学院有关规定处理。济宁职业技术学院 汽车工程系 初稿：2003年9月 第三版修订：2009年2月调课、补课制度1、课程表是全系师生教学活动的日程，由教务处和系部共同编排。一旦执行，不得轻易变动。2、因特殊情况需要调整，由个人申请，经教研组长，系主任批准后，办理相关手续后方可调课。变动较大者，须经教务处和分管教学的院长同意。3、需要补课时，须本人提前两天递交申请，经教研室、系部审核批准后方可进行补课。济宁职业技术学院汽车工程系 初稿：