高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程单元高效整合课件 新人教版必修2.ppt_第1页
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专题讲座 显性突变和隐性突变的判定 1 某种群中发现一突变性状 连续培育到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型 该突变为 a 显性突变 d d b 隐性突变 d d c 显性突变和隐性突变d 人工诱变解析 由于突变性状的个体不是纯合子 而且表现突变性状 说明突变性状相对于原有性状为显性性状 答案 a 2 某科研小组对野生纯合小鼠进行x射线处理 得到一只雄性突变型小鼠 对该鼠研究发现 突变性状是由于位于一条染色体上的某基因突变产生的 该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置 设计了如下杂交实验方案 如果你是其中一员 将下列方案补充完整 注 除要求外 不考虑性染色体的同源区段 相应基因用d d表示 3 结果分析与结论 如果a 1 b 0 说明突变基因位于 如果a 0 b 1 说明突变基因为 且位于 如果a 0 b 说明突变基因为隐性 且位于x染色体上 如果a b 1 2 说明突变基因为 且位于 4 拓展分析 如果基因位于x y的同源区段 突变性状为 该个体的基因型为 解析 此题只能根据子代的表现型来推断突变基因的显隐性及位置 让该突变型雄鼠与多只野生型雌鼠交配 如果突变基因位于y染色体上 子代中雄性全为突变型小鼠 雌性全为野生型小鼠 如果突变基因位于x染色体上 且为显性 子代中雄性全为野生型小鼠 雌性全为突变型小鼠 如果突变基因位于x染色体上 且为隐性 子代中雄性全为野生型小鼠 雌性也全为野生型小鼠 如果突变基因位于常染色体上 且为显性 子代雌雄性都有突变型小鼠和野生型小鼠 如果基因位于x y的同源区段 突变后性状发生改变 说明突变性状为显性性状 该个体的基因型为xdyd或xdyd 答案 1 让突变型雄鼠与多只野生型雌鼠交配 3 y染色体上 显性x染色体上 0 显性常染色体上 4 显性性状xdyd或xdyd 几种常见育种方法的比较 3 已知小麦的有芒 a 对无芒 a 为显性 抗病 r 对不抗病 r 为显性 小麦一年只播种一次 如图是培育无芒抗病小麦的示意图 下列相关叙述中 错误的是 a 杂交的目的是将控制无芒和抗病的基因集中到子一代中b 子一代自交的目的是使子二代中出现无芒抗病个体c 得到纯合的无芒抗病种子至少需要四年d 子二代中无芒抗病植株自交的目的是筛选无芒抗病植株的纯合子 体 答案 c 4 番茄是一种重要的二倍体经济作物 高秆 d 对矮秆 d 完全显性 抗病 r 对感病 r 完全显性 并且两对性状独立遗传 如图表示育种途径 下列相关叙述不正确的是 a 过程 的育种方式为诱变育种 原理是基因突变b 图中涉及的育种方式中可能用到秋水仙素的过程有 c 过程 获得的多倍体植株含有4个染色体组d 过程 获得的矮秆抗病植株的基因型是ddddrrrr 解析 种子搭载太空旅行时 可能会因辐射或微重力诱导 引起基因突变 属于诱变育种 过程 属于单倍体育种 可能需要用秋水仙素处理使染色体数目加倍 过程 属于多倍体育种 也可能需要用秋水仙素处理使染色
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