2019届新课标高三语文复习第一轮精编课件：第1编-第5节-《辨析并修改病句》ppt精编课件.ppt

辨析并修改病句 第一编语言基础知识 2011年广东卷 下列句子中 没有语病的一项是 A 北接陆上丝绸之路 南连海上丝绸之路 将于2014年申遗的 中国大运河 包括了京杭大运河 隋唐大运河以及浙东运河所组成 B 野鸭子 最打动人的是对真善美的热情讴歌 透过剧情的审美体验 让人们相信了一个事实 一条真理 世上还是好人多 人间自有真情在 C 成功的基础是奋斗 奋斗的收获是成功 所以 天下唯有不畏艰难而奋斗的人 才能登上成功的高峰 D 我先来到展厅后面一座小山上 映入眼帘的 是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖 它保护着古墓的发掘现场 答案 C 解析 本题考查考生正确辨析病句的能力 能力层级E 今年主要考查了 结构混乱 成分残缺 和 语序不当 三种类型 其中 结构混乱 是广东高考考查较频繁的类型 本题正确答案是C项 该句是一个多重复句 第一层 所以 表因果关系 即因为 奋斗 是 成功 的基础和条件 所以 只有 奋斗 才能登上成功的高峰 第二层则由表原因的并列复句 成功 奋斗 奋斗 是成功 及表结果的条件复句 唯有 才能 组成 由于该句意思明确 层次清晰 考生对其辨析没有什么难度 A项结构混乱 包括了京杭大运河 隋唐大运河以及浙东运河所组成 一句中 包括了 和 由 所组成 两个句子句式杂糅 可改为 包括了京杭大运河 隋唐大运河以及浙东运河 或 由京杭大运河 隋唐大运河以及浙东运河所组成 B项成分残缺 透过剧情的审美体验 让人们信服了 中 透过 体验 是介宾短语 让人们 缺主语 删去 让 使 人们 成为 信服了 的主语 D项语序不当和搭配不当 是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖 语序不当 巨大 应直接修饰 茶色玻璃 由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖 中 一块 玻璃 与 构成 覆斗形上盖 搭配不当 这部分可改为 一个由一块巨大的茶色玻璃搭成的覆斗形上盖 2010年广东卷 下列句子中 没有语病的一项是 A 以 城市 让生活更美好 为主题的上海世博会 让肤色不同 语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案 B 低碳生活 这一理念 经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践 无可争辩地证实了这一理念的正确 C 刘老先生热心支持家乡的教育 慈善等公益事业 他这次返乡 主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念 D 成千上万的亚运志愿者都在忙碌着 他们在共同努力 完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想 解析 本题考查考生正确辨析病句的能力 能力层级为E B项 搭配不当 经过 为介词 带一个长状语 句子主干变成 理念 证实了理念的正确 搭配不当 可改为 我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践 无可争辩地证实了 低碳生活 这一理念的正确 C项表意不明 部分 修饰的中心语可为 福利院 也可为 孤儿 D项搭配不当 完成 与 理想 搭配不当 正常搭配是 完成任务 或 实现理想 答案 A 2011年全国新课标卷 下列各句中 没有语病的一句是 A 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素 大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题 B 为了更好地提高服务质量 我们必须坚持以人为本 最大限度地为旅客创造和谐的候车环境 快乐的人性化服务 C 这种感冒新药经过在北京 上海 南京 杭州 开封等地医院的400多个病例中临床试用 80 反映确实有疗效 解析 B项 搭配不当 应在 快乐的人性化服务 前补出谓语 并提供 C项 介词错误 经过 改为 通过 主谓搭配不当 在 80 后加 的患者 D项 结构混乱 改为 以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉 或者 让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归 D 校庆在即 学校要求全体师生注重礼仪 热情待客 以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归 答案 A 2011年汕头一模卷 下列句子中 没有语病的一项是 A 在全球经济危机中 中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心 拉动内需 促进中国乃至世界经济逐步复苏 而美国也应当承担其应尽的责任 采取负责任的宏观经济政策 B 人民币汇率形成机制改革就是要走形成以市场供求为基础 参考一篮子货币进行调节 有管理的浮动汇率制度 保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定的特色 决不屈服外来压力 C 传承了 天人合一 和谐共生 的中国馆是低碳建筑的成功实践一斗拱层叠架空 充分利用地形 采光 通风 朝向等自然条件 减少空调等电器的能耗 大屋顶与外墙上的太阳能光伏板 让整个建筑照明自给自足 屋顶的雨水收集系统实现雨水循环利用 能够浇灌绿化 冲洗道路 D 公安民警决不会具体指导市民如何进行银行转账 也从未提供过所谓的 安全账户服务 不要上当受骗 至于正常的电话欠费 电信公司会先发送欠费催款单 不会直接打电话 解析 A项 重复赘余 围绕 与 以 为中心 重复 删掉一个 B项 搭配不当 走 特色 改为 走 道路 D项 主语残缺 不要上当受骗 缺主语 广大市民 答案 C 2011年广州一模卷 下列句子中 没有语病的一项是 A 学习型组织的倡导者美国人比得 圣洁坚持认为 把人看作机器零部件的观念是人和人类组织成长过程中的一大障碍 B 广州旧河涌的综合整治 要充分考虑拆迁过程中出现的各种困难 设法解决工程复杂 时间紧迫 施工难度大等不利条件 C 2010年广州亚运会开幕式取得巨大的成功 靠的是有创意地利用水元素 并且以城市中心区为背景展示羊城美丽来实现的 解析 B项 解决 不利条件 搭配不当 应为 解决 困难 C项 结构混乱 靠的是 与 来实现的 两个句式杂糅 删去 来实现的 或把 靠的是 改为 通过 D项 成分残缺 应在 中国社会 之前加 随着 或在 西方媒体 之前加 使 D 近三十年来 中国社会的快速发展 以及中国和国际交流的扩大 西方媒体从敌视到误读 逐渐改变了对华的片面报道 答案 A 考试说明 对本能力点的要求是 能够 辨析并修改病句 能力层级为E 属于表达应用 辨析病句 要求我们具备以下两个方面的能力 一是准确掌握高考中的几种主要病句类型 对每种类型可能出现的病句做到心中有数 二是学会从主干方面梳理句子 然后再在枝叶上做文章 由面到点 逐步筛选病句 正确辨析病句是广东高考每年的必考点 每年变化不大 从形式上讲 题型固定 为选择题 除 2004年要求选出有语病的一句外 其余卷面都要求选出没有语病的一句 从考查病句类型上来讲 结构混乱 搭配不当是重点 其次是不合逻辑 语序不当 2011年高考表达题有回归基础的趋势 因此传统的语病修改题也要适当注意 要多研究语病与应用文 语言得体相结合的题目 考查内容 主要考查六种语病 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 一 复习策略 1 对病句类型特别是高考大纲规定的六种要特别熟悉 越细致越好 2 多读经典作品 形成语感 3 平时作文时 同学之间相互修改订正 4 有意识地关注生活语言中的病句 5 强化训练各种题型 熟能生巧 二 应考策略1 辨析病句应善用排除法 注意题干要求 1 语感审读法在审读过程中 从对语言的感性认识上察觉语句有无毛病 如果觉得句子别扭 就再作分析比较 从而找到语病之所在 用这种办法做题 要胆大心细 胆大就是要相信自己的第一印象 心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心 2 筋脉梳理法用语法分析的方法 依次检查句子的主干和修饰部分 单句 先查主干 一看搭配 二看残余 再查枝叶 一是搭配 二是残余 三查顺序 注意多重定 状语句 复句 先查句间关系 再查关联词语 三查句子内部 纵观全局 运用语法手段 先理出句子的主干 主语 谓语 宾语 审查句子的主干是否有搭配不当 成分残缺或赘余等错误 再清理句子的枝叶 补语 定语 状语 仔细审查修饰成分内部是否有毛病 与中心语的搭配是否有毛病 3 造句类比法有的句子是否有语病 一时拿不定主意 这时仿照原句的结构另造一个常用的句子 经过分析比较 从而确定该句是否有语病 4 逻辑分析法有的语病不好从语法上查找 这时要从事理上对其进行分析 看其是否违反事理 进行逻辑分析 要注意从概念 判断和推理等多个侧面对句子进行分析 不可一叶障目 5 规律标志法有些句子本身具有一定的标志 其语病往往就出现在那些有标志的部位 例如 有多个否定词的句子 往往出现否定不当的错误 有 能否 是否 等词语的句子 往往出现一面与两面不对应的错误 介词结构在句首的句子 往往出现介词结构掩盖主语的错误 等等 做题时 可根据这类句子的特点 顺藤摸瓜 准确地找到病症所在 从而做出准确的答案 2 修改病句修改病句的方法多种多样 可以概括为四字诀 增 成分残缺的 删 多余的 换 用词不妥当的 调 不搭配 不照应的 1 增补 对成分残缺的病句用增补法 缺什么成分就补什么成分 2 删除 对成分 赘余 的病句用删除法删去多余的 对自相矛盾的逻辑病句 依据实际情况删除矛盾的一方 3 调换 对搭配不当的病句 用此法调换词语 对语序不当的病句 用此法调换词语的位置 对前后失去照应的病句 用此法作调整 以使前后照应 4 精简 对句式杂糅 结构混乱的病句 用此法作精简 以使语句表达方式具有单一性 能用多种方法改的 选用最简便的一种 修改也应简要 修改时应坚持 1 真实性 要尽量保持句子的原意 千万不要违背原意 另起炉灶 如 后来没有办法 他只好打电话给她留的那个地址 但是没有人接 那可真急坏了他 句中 他只好打电话给她留的那个地址 搭配不当 打电话给地址 说不通 根据全句的意思 参照 她留的那个地址 有语病的这一部分应作如下修改 他只好按照她留的地址打电话 这样的修改保持了原句要表达的意思 这是用的 调换 法 如果改为 他只好给她打电话 就没有保持原句的意思 从考试来说 这样的修改很难得分 因为高考修改病句的试题都规定 不得改变原意 又如 日本政府拒绝投降的声明 为美国政府使用原子弹找到了借口 这是一个有歧义的句子 介词 为 可以表示目的 可以表示被动 如果是前者 则说不通 似乎日本主动 为美国使用原子弹 提供借口 如果是后者 基本可通 为了避免歧义 可以修改为 日本政府拒绝投降的声明 让美国政府为使用原子弹找到了借口 这样修改 符合原句要表达的意思 2 针对性 要针对病句的实际情况作修改 也就是说 哪儿有毛病 就改哪儿 是什么毛病 就用什么方法 如 昨天是转会截止日期的最后一天 中国足协又接到25名球员递交的转会申请 句中 截止日期 就是 最后一天 属于成分赘余 应该就在这里删除其中的一个 而不要节外生枝 又如 你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗 据科学家统计 蜜蜂每酿造一斤蜜 大约要采集50万朵的花粉 句中 采集 花粉 是搭配恰当的 而 50万朵的花粉 是搭配不当 定语与它的中心语搭配不当 可以就在 朵 的后面添一个 花 字 修改为 50万朵花的花粉 3 精简性 所谓精简性 就是要 多就少改 如调整语序可以尽量不增删 改一处可以的就不要改两处等 如 3月17日 6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会 第二天世界各大报纸关于这期震惊国际体坛的事件都作了详细报道 句中 犯有词语位置不当的毛病 关于 事件 这个介宾短语不能放在主语 世界各大报纸 之后 应把它移到主语之前 或者将 关于 改为 对于 这两种修改方法 以后者更佳 又如 良好的家庭教育是影响孩子成长的重要因素 古今中外事业有成的人 都受到了良好的家庭教育 句中 两个分句都有语病