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文档简介
2 热化学方程式 不注明各物质的聚集状态或焓变数值不注明 计算错误 不带单位 该注明 号而漏写均判为不得分 3 将化学式写成名称 将有机物结构简式写成分子式 将离子方程式写成化学方程式均不得分 2 化学简答与计算评分细则部分同学不注意文字表达的简洁性和准确性 答题时书写废话 既浪费时间又容易造成扣分 在审题过程中对试题的背景理解不透彻 答案偏离试题要求 书写字体潦草出现错字 白字等 对于计算该有过程而未体现出来的解题过程 计算结果无单位或不注意有效数字 上述问题高考评分都有明确规定 如 1 简答题出现科学性错误 该空不得分 2 出现错别字且错别字是关键字 该空不得分 3 简答不全面得一半分 4 关于实验设计的简答缺少步骤 现象和结论中的一部分 要分步得分 只能得部分分 5 化学计算的表达式错误或计算数据错误不给分 缺少单位扣一半分 不注意有效数字酌情减分 3 实验题评分细则实验题语言表达较多 总的原则是要求使用教科书规范的专业用语表达 1 专业术语 如止水夹 长颈漏斗 分液漏斗 导管 加热 煮沸等常用仪器及操作 有不少学生胡乱编写 还出现专业语言生活化 口语化的现象 2 准确性 如制备Fe OH 2的考题的答案中 为了防止Fe OH 2被溶于溶液中的O2氧化 须事先加热煮沸 以除去溶解在其中的O2 但有些学生写出 蒸馏 蒸发 加压 高温 高压 高压锅加热 等不规范 甚至是胡编的语言 按高考评分执行细则 凡写出这些不规范的词语 均为0分 3 关键词 如氨气溶于水的 喷泉实验 其中装有氨气的圆底烧瓶与水之间通过一个装有止水夹的乳胶管连接 如果其中的止水夹不打开 则气路不通畅 实验无法进行 而恰恰不少考生却忽略了这一点 未打开止水夹 就做实验 尽管后面的叙述头头是道 结果仍判为0分 4 检查装置气密性 一般认为有加热法和加水法 但有的考生简单 笼统的说 加热法 或 注水法 这是不得分的 一定要叙述到位 如先把装置按要求密封并组装好 用手捂热或施以微热 观察导气管口是否有气泡放出 更为严密的是 应有手放开后或停止加热后导管内应有稳定的一段水柱 而后者有些考生容易
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