高考英语一轮复习研讨会发言材料：依托教材夯实基础.ppt

依托教材夯实基础 研究新 考试说明 搜集最新的高考信息材料及借鉴上届经验 做到科学备考 充分发挥备课组的集体智慧 树立协作意识 重点是依托必修教材 夯实基础 掌握教材的核心知识点 从而提高语言运用能力 遵循这一宗旨 依托教材 狠抓基础和落实 指导思想 一 梳理教材核心词汇 夯实基础 1 学生课前进行必要的预习 学会自我总结 找出重点难点 和自己不会的知识要点 2 教师对课本词汇加以总结 归类 挑出 高频词汇 核心词汇 对于 重点词汇 加以强化 扩展词汇 引导学生构建思维导图帮助记忆 如 搭配 approachv 接近 商量 approachn anapproachto途径 withtheapproachof方法 approachsbabout onsth方法 take takein takeover takedown takeback takeup takeaway takefor 落实词汇检测对考试说明中需要掌握的3500词的复习先结合模块复习定期进行小卷检测 高频单词给出英语 核心词汇给出汉语 进行互译 狠抓落实 后期再采用按照字母顺序的方法 教给学生结合科学的学习方法 把记忆和使用结合起来 提高词汇浮现率 模块核心词汇检测bookiwordstest doc 模块复习导学案 模块检测 核心词汇复习 完全扫描 归纳拓展 即境活用 举一反三 approach 原句追踪 nowwe releavingthebusinessdistrictandapproachingtheharbour 即境活用 1 winteris butistillhaven tdecidedwhethertogobackhomeornot 2 the totheproblemhasn tbeenworkedout 高考链接 浙江高考 thesystemhasbeendesignedtogivestudentsquickandeasy tothedigitalresourcesofthelibrary a accessb passagec wayd approach 举一反三 atthemeetingtheydiscussedmanydifferent tothestudyofmaths 原句重现 即境活用 归纳拓展 技能提高 itis was hasbeen 一段时间 since 原句呈现 it sbeensixyearssincewelastsaweachother 即境活用 thewarbrokeout 归纳拓展 itwas not longbefore clauseitwill not belongbefore 技能提高 译 这是他今年第一次缺席班会 二 整合教材 积累语言知识点 各册必修教材中的相近话题进行整合 串联复习 整合文章阅读 训练语言的表达技能 从而提高学生语言的运用能力 找出相关词汇 原句追踪抓出相关描述的语句 回顾课本后尝试根据主要词汇对内容再缩写或仿写 进行系统归纳如何对一些话题进行报道和介绍 一轮复习回到教材再次训练 可以加深学生对所学课文中语言知识点的理解和掌握 达到系统运用语言的目的 b3m3课文复习整合 三 围绕教材模块任务开展训练提高写作技能 1 写作的训练中紧扣教材 根据教材每个模块的任务选取贴近生活的话题 2 在平时注重教材中的重点短语 句型积累的基础上 强化写作训练 每1 2周围绕所复习模块的话题写一篇英语作文 进行写作指导和限时训练 如b1m3myfirstrideonatrain 根据教材中的reading主题提炼出描述有关出行的句式 recentlyihadmyfirstrideonalongdistancetrain thescenerywas 再回顾有关表达旅行心情 沿途风景的常用词汇 进行写作的训练 写一篇自己首次出行的短文 m3writing 3 指导学生掌握各种文体的写作要求和特点 对不同基础的同学写作时提出不同的要求 4 在写作中严格要求英文书法练习 考试中做到考卷中不涂不改 卷面整洁 批改方式多样化自批 互批 老师批展示学生写的优美句子 鼓励用上了模块复习中的经典句式 把好的学生范文复印后张贴 以此激发学生的写作热情 写作训练email就解决和父母交流的问题进行表达中学生习作例句1 onlyinthiswaycantheycometoknowyouwell 2 ithinkyourparentswouldratherdoanythingtheycantomakesureofyourhappin