九年级物理上册 7.2 电流的磁场（通电螺线管的磁场）习题（含解析）（新版）教科版.doc

通电螺线管的磁场初中物理通电螺线管的磁场（答题时间：15分钟）1. 如图所示，开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示。由此可知（ ）A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极C. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极2. 实验室有一种电池，外壳上的正负极标记已经模糊不清，林雨为辨认其正负极设计了如图所示的几种方案。其中无法判断的是（ ）3. 如图所示，两个通电螺线管正对。如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是（ ）A. 用导线连接a、c，b接电源正极，d接电源负极B. a、d连接在一起，b接电源正极，c接电源负极C. b、c连在一起接电源正极，a、d连在一起接电源负极D. 用导线连接b、d，a接电源正极，c接电源负极4. 如图所示为录音机上的录音磁头简图。录音时，声音先转变成强弱变化的电流，当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈就具有_性，铁芯缝隙a处就产生_。5. 如图所示，开关闭合时，通电螺线管旁的小磁针按图中所示方向偏转，由此可判断螺线管的a端为_（选填“N”或“S”）极，电源的c端为_（选填“正”或“负”）极。6. （遵义）如图所示，图中已画出了通电螺线管的一条磁感线和静止在螺线管上方的小磁针，请在图中标出已画磁感线的方向和小磁针的N极。7. 如图所示电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方B处填入电池组的符号，并标出通电螺线管A端的极性（标为“N”或“S”）。8. “大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。（1）该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是_。（2）铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为_。（3）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是_。（4）老师在其他实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将_。1. D 解析：根据异名磁极相互吸引，则b端是通电螺线管的N极，然后根据安培定则判断出d端是电源负极。2. A 解析：在A选项中电池的两极对调不影响灯泡的亮度。3. D 解析：要使它们相斥，则必须使相互靠近的两极是同名磁极，据此结合安培定则判断出D符合要求。4. 磁 磁场5. S 正 解析：开关闭合时，通电螺线管旁的小磁针按图中所示方向偏转，根据同名磁极相互排斥，由此可判断螺线管的b端为N极，则螺线管的a端为S极，再结合安培定则判断电源的c端为正极。6. 如图所示：解析：根据螺线管中电流的方向和线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极、右端为S极；当小磁针静止时，根据磁极间的作用规律可知，相互靠近的一定是异名磁极，因此可以确定小磁针的左端为S极，右端为N极；在磁体的周围磁感线总是从N极回到S极。7. 如图所示：8. （1）小磁针的运动状态发生了改变 （2）小磁