高考生物一轮复习 练案27 共同进化与生物多样性的形成课件 新人教版必修2.ppt

content 一 选择题 每小题6分 共30分 本练案共6题 满分为50分 用时20分钟 b 练案27共同进化与生物多样性的形成 1 据科学考察 海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢 其原因是 a 海洋生物比陆地生物低等b 海洋环境相对稳定c 海洋生物发生变异少d 海洋生物的变异个体生存机会少 解析 生存斗争是生物进化的动力 生存斗争越剧烈 生物进化的速度越快 陆地比海洋环境变化更剧烈 生物进化的速度更快 content d 2 下列关于生物多样性的叙述 错误的是 a 生物多样性主要包括基因多样性 物种多样性和生态系统多样性等三个层次b 生物多样性是生物进化的结果c 生物多样性包括各种生命形成的资源d 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 解析 生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体 动物 植物 微生物 有规律地结合所构成的稳定的生态综合体 生物多样性表现在基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 新的物种的形成只是生物多样性形成的一个方面 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 犯了以偏概全的错误 content 解析 真核生物在生物进化历史上具有重要意义 这主要表现在以下两个方面 一是与原核细胞相比 真核细胞的结构和功能复杂得多 二是真核细胞通过有丝分裂增殖 这是减数分裂 特殊有丝分裂 出现的前提 即为有性生殖奠定了基础 3 真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义 这主要表现在 结构和功能更加完善 出现有丝分裂 为有性生殖的产生奠定基础 有性生殖实现了基因重组 推动了生物进化a b c d a 4 现代生物进化理论解释了达尔文没有科学解释的是 a 生物的多样性b 生物的进化动力是生存斗争c 遗传变异的根本原因d 生物的适应性 c 解析 考查进化的知识 达尔文的研究没有达到基因水平 所以不能解释遗传变异的本质 content 3 将5 图27 1横坐标为纬度变化 纵坐标为温度变化 下图中4个不规则的图形 4种不同的生物的生存范围 若环境变化剧烈 则物种有被淘汰的危险 a b c d a 图27 1 解析 从图中可以看出生物 的生存范围最小 当环境变化后 该物种会因不适应新的环境而被淘汰 content 二 非选择题 20分 6 20分 生物进化中的 中性学说 认为每种生物信息大分子都有一定的进化速率 进化的主导因素不是自然选择 图27 2为几种蛋白质的进化过程中氨基酸的置换速率 1 通过上述材料可知 中性学说认为突变大多是 的 突变对生物既无利 也无害 自然选择对它 生物进化的速率取决于 2 由图可知不同蛋白质 不同 的年进化速率最高 3 科学家认为当蛋白质分子引起生物体的形态和生理发生差异后 才发挥作用 4 图27 3表示生物多样性的形成过程 由于外界 的变化 生物体内部 因素的影响 进而形成 使比较原始的哺乳类向不同的方向发展 5 生物种类的数量变化为 6 上述 1 2 可以归纳并用于解释生物的 性和 性 图27 2 图27 3 content 解析 支持中性学说的科学家认为大量的基因突变是中性的 自然选择对其不起作用 只有蛋白质分子引起生物体的性状发生改变时 自然选择才会对其起作用 而分子置换速率的快慢可结合图示得出相应结论 生物多样性的形成可以概括为共同进化 进化的外因是自然环境的不断变化 而内因是生物体自身的变异 由图示可知 生物种类由少到多 而且不同生物适应不同的生存环境 从而解释了生物的适应