高中语文 第6课《归去来兮辞》导学案2 鲁人版必修.doc_第1页
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高一语文归去来兮辞导学案制作人：闫 龙审核人：制作时间：2013-10-21课中探究案一、学习目标：1. 掌握并积累重要的文言实词、虚词及文言句式。二、文言基础知识梳理。1.解释加点的字的意思。生生所资 求之靡途 会有四方之事 遂见用于小邑 心惮远役 去家百里 违己交病 寻程氏妹丧于武昌 归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝遊。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经邱。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！2.古今异义词于时风波未静尝从人事景翳翳以将入。 悦亲戚之情话3一词多义心 因事顺心 既自以心为形役夫 问征夫以前路 乐夫天命傻奚疑? 事 将有事于西畴 从人事故 故伎求之 亲故多劝余为长吏之 胡为乎遑遑欲何之 求之靡途 四方之事奚 奚惆怅而独悲 乐夫天命复奚疑奔 载欣载奔 情在骏奔行 三人行,必有我师焉 赵王畏秦,欲毋行 事无大小,悉以咨之,然后施行 琵琶行善万物之得时,感吾生之行休 引 引而不发 引壶殇以自酌 乃引匕首提秦王操引军从华容道步走 引赵使者相如 李凭箜篌引乘 乘虚而入 聊乘化以归尽自京师乘风雪 乃请宾客,约车骑百余乘策 振长策而御宇内 策扶老以游憩退而论书策 惠文、武、昭襄蒙故业、因遗策 3词类活用生生所资 眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲 审容膝之易安策扶老以流憩 或棹孤舟感吾生之行休 悦亲戚之情话善万物之得时4.文言句式皆口腹自役 复驾言兮焉求胡为乎遑遑欲何之 寻程氏妹丧于武昌情在骏奔5. 翻译下列句子： 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲！悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。乃瞻衡宇，载欣载奔。策扶老以流憩，时矫首而遐观。归去来兮，请息交以绝游！世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。三、课文探究1、陶渊明辞官归田的原因是什么？2、“引壶觞以自酌抚孤松而盘桓”，既有室中之乐，也有园中之乐，从这几句话可以看出陶渊明有怎样的情怀？四、课堂总结：陶潜，入仕为官是他的初衷，鄙弃官场是他的节操，淡泊明志是他的追求，躬耕田亩是他生活的保障，琴书诗酒是他的生活
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