中考政治 8顺境与逆境复习课件 教科版.ppt

第八单元顺境与逆境 1 顺境的积极作用与消极作用2 如何正确对待顺境3 逆境的积极作用与消极作用4 人生难免有挫折5 挫折的积极作用与消极作用6 如何战胜挫折 顺境与逆境的双重变奏1 顺境对我们的影响有哪些 1 积极影响 在顺境中 我们感受到安全和愉悦 我们 享受生活 发展能力 在顺境中 世界和平 国泰民安 快速发展 呈现出灿烂辉煌的历史画卷 安心学习 锻炼才智 人类文明 顺境为我们的成长创造了有利条件 只要在主观上做到 我们就能健康成长 2 消极影响 如果我们贪图享乐 那么长期的顺境容易使我们 不思进取 缺乏 陷入盲目乐观的危险状态 勤奋 节制和坚强 精神懈怠 忧患意识 2 如何正确对待顺境 1 在感到幸运的同时 更应珍惜美好时光 更上一层楼 2 应常存 刻苦学习 健康成长 不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托 3 要警惕 以免将自己置于不利境地 抓住机遇成就 感激之心 自鸣得意 自己 3 逆境对人的成长有什么影响 1 对意志薄弱的人 逆境会打击他们的 消磨他们的 摧残他们的 甚至使他们走入迷途 一蹶不振 2 对意志坚强的人 逆境是磨炼 是促进 是 是 的源泉 自信 意志 身心 有益的砥砺 激发斗志 思考感悟 文王拘而演 周易 仲尼厄而作 春秋 屈原放逐 乃赋 离骚 左丘失明 厥有 国语 孙子膑脚 兵法 修列 不韦迁蜀 世传 吕览 韩非囚秦 说难 孤愤 诗 三百篇 大底圣贤发愤之所为作也 思考 以上故事给我们什么启示 提示 挫折对于意志坚强 积极进取的人具有积极作用 挫折孕育成功 面对挫折 我们要树立正确的态度 用坚强的意志战胜挫折 进而走向成功 言之有理即可 与挫折同行1 怎样理解挫折是普遍存在的 挫折是普遍存在的 不仅个人会面临各种挫折 国家 社会也会遇到各种挫折 如自然灾害 疾病流行和战争等 2 造成挫折的因素有哪些 1 环境因素 包括自然环境 社会环境 如自然灾害 战争等 2 如家庭人际关系 父母教育方式等 3 学校因素 如教师素质 学校设备等 4 如人的身体条件 智力 个性等 家庭因素 个人因素 3 怎样战胜挫折 1 首先要正确认识挫折 树立 2 要学会一些排解挫折感的方法 进行 3 要培养良好的 努力在实践中锻炼 提高承受挫折的能力 4 要培养 坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证 5 要树立远大的 正确的态度 自我疏导 人格品质 坚强的意志 人生理想 4 培养坚强的意志包括哪些内容 要提高行动的自觉性 果断性和坚韧性 增强自制力 5 树立远大的人生理想有什么作用 1 树立远大的人生理想 就确立了 就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻 2 没有远大的人生理想 就会 在困难和挫折面前 就会退缩不前 一蹶不振 前进的方向 目光短浅 不求上进 误区判断 1 人生难免有挫折 无论是伟人 名人还是普通人 每个人都会遭遇挫折 提示 每个人在人生道路上都会遇到或大或小 或多或少 或这样或那样的挫折 2 挫折孕育成功 因此挫折越多越好 提示 挫折对于意志坚强的人具有积极作用 挫折孕育成功 对于意志薄弱者来说会使人身心受到摧残 甚至走入迷途等 1 正确认识 对待顺境与逆境 1 顺境与逆境都既有积极作用 也有消极作用 2 顺境 逆境二者皆可出人才 成才与否 关键看人如何作为 3 顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化 4 身处顺境 我们要不懈怠 身处逆境 我们要不放弃 典例1 2011 长沙中考 我们身处逆境时 给自己的心灵加一只 荷包蛋 增添冲出逆境的勇气 这样才能立于不败之地 这里的 荷包蛋 喻指 坚定的信念 依赖的心理 自信的品质 自强的精神a b c d 思路点津 命题立意 背景分析 得出答案 本题考查学生对逆境中奋起的正确认识 根据题干中 加一只 荷包蛋 增添冲出逆境的勇气 立于不败之地 可知 荷包蛋 喻指坚定的信念 自信的品质 自强的精神 依赖的心理不利于冲出逆境 故排除 正确 选c项 答案 c 2 正确认识挫折的影响挫折是把双刃剑 1 挫折会给人以身体和心理上的打击 造成精神上的烦恼和痛苦 使生活道路变得曲折 2 挫折对于意志坚强 积极进取的人具有积极作用 它能够增长人的知识才干 使人焕发出前所未有的勇气和力量 激发人的进取精神 磨炼人的坚强意志 提高人的适应能力 促使人成就伟大的事业 典例2 2011 德阳中考 2009年1月3日 在地震中失去双腿的绵竹市汉旺镇舞蹈老师廖智的 2009年 鼓舞 新年义演 在德阳艺术宫激情上演 当她的压轴戏 鼓舞 上演时 全场响起了持续两分钟的掌声 廖智穿着红红的舞衣 跪在红红的大鼓上 眼睛湿润 她说 5 12 大地震发生后 我最大的愿望就是能在家乡搞一场义演 今天终于实现了 这位在大地震中失去了女儿和双腿的女子 凭借自己的坚强意志 克服重重困难 通过艰苦努力终于让自己的梦想成为现实 人生难免会遇到各种各样的挫折 当你遇到挫折时 你会怎么办 答题策略 简答题的解题方法简答题 顾名思义就是对问题进行简要回答 与分析说明题相比 其内容容量相对较小 命题方式多样 题目设计较为灵活 要求学生用较短的文字准确地表达出题目要求回答的主要内容 体现一个 准 字 还要求思维层次清晰 逻辑严密 体现一个 清 字 答题的角度要求面面俱到 体现一个 全 字 语言简约明了 叙述时要体现一个 简 字 简答题的审题 从内容上看包括 审材料 或图表 审设问 审背景 从具体要求上看 包括以下几个方面 问题 本题要解决什么问题或哪些问题 角度 围绕 问题 是从 是什么 为什么 怎么做 三个角度分析 还是其中某一个或两个方面 知识范围 是运用哪一部分的知识 有没有更具体的限制 答题条件 设问中对于解答该问题有没有指向性或限制性条件 如 从 角度 结合 联系 等 上述几个方面有些是试题直接呈现出来的 有些还需要进行分析 比较和认真思考才能获得 必须明确 上述要素不清 就不能去翻书 不能去回答 否则就会导致答非所问 丢三落四 既浪费了时间 也不能得分 思路点津 1 本题主要考查如何战胜挫折 属于简答题 适合上述方法 2 该题应从 怎么做 角度思考 本题较简单 可直接根据所学内容从态度 意志品质 理想和具体方法等方面展开回答 答案 1 正确认识挫折 困难与失败 勇敢地面对 2 学会用灵活的策略 理智的态度克服 或掌握排解挫折感的方法 进行自我疏导 或培养良好的意志品质 提高承受挫折的能力 3 培养坚强的意志品质 4 树立远大的人生理想 变式备选 2011 南安中考 磨砺坚强意志实现人生价值2011年3月29日 杨善洲同志先进事迹报告会在人民大会堂举行 从事革命工作近40年的他生前曾任云南省保山地委书记 退休后主动放弃舒适的生活条件 克服重重困难 以坚强的意志 用生命的余热 历尽艰辛义务造林20多年 使昔日的荒山变成了绿洲 最后 他将价值超过3亿元的大亮山林场无偿交给国家 摘自2010 2011学年度 时事 初中版 第6期 阅读上述材料 运用所学知识 回答下列问题 1 结合所学的相关知识 谈谈你对坚强意志的重要性的理解 2 结合杨善洲的事迹 谈谈我们应怎样去探索有意义 有价值的人生 解析 本题考查学生对坚强意志的作用 怎样磨砺意志等问题的理解与运用 杨善洲历尽艰辛义务造林20多年靠的是坚强的意志 他将大亮山林场无偿交给国家 说明了人生的价值在于创造与奉献 可以从怎样磨砺意志的角度来谈实现有意义 有价值的人生 答案 1 坚强意志是成功的保证 它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用 一个意志坚强的人 能在艰难条件下 甚至在逆境中做出优异成绩 而意志脆弱者 则会在挫折和失败面前退缩 成不了大事 从小培养自己坚强的意志 有助于我们战胜困难 克服弱点 成就人生 2 追求积极向上的人生目标 保持积极乐观的人生态度 充分利用有限的今天 1 2011 郴州中考 生于忧患 死于安乐 孟子这一名句告诉我们的道理是 a 身处顺境中的人大都会消沉下去b 身处顺境 要有忧患意识c 逆境比顺境更能促使人们走向成功d 人生中只有顺境 没有逆境 解析 选b 本题借助名言考查学生对顺境与逆境的正确认识 生于忧患 死于安乐 是指身处顺境 应时刻保持忧患意识 这样才可以生存 而如果只贪图安乐 那么长期的顺境容易使我们精神懈怠 不思进取 陷入危险状态 所以b正确 a c d三项观点都是错误的 2 2012 广安中考 2011年4月 四川省都江堰市友爱学校的操场上 汶川地震中双腿高位截肢的学生张春梅正在轮椅上和同学们一起上体育课 只见她笑着推动轮椅 娴熟地拍着篮球 张春梅脸上的笑容告诉我们 要以积极 乐观 自信的生活态度面对挫折 要以坚强的意志与厄运斗争 对于强者来说困难和挫折是成功路上的垫脚石 自信的人能克服人生中的一切困难a b c d 解析 选c 本题考查学生对挫折的理解和认识 材料中张春梅的事迹告诉我们挫折对于意志坚强 积极进取的人有积极作用 它能激发人的进取精神 符合题意 而 说法过于绝对 故选c 3 2012 临沂中考 用积极的态度面对人生和挫折 你会发现生命的厚度由此展开 下列对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有 家庭贫困的陈文原读书之余靠勤工俭学养活自己 他的人生观是 自立自强不自卑 小事认真做 平凡也能有精彩 林书豪用汗水赢得成功 即便是在联赛停摆 饭碗无着之时 他的训练也没有中断 王刚同学最近很烦恼 他说 我在学习 生活上有了难题 很需要得到别人的帮助 可我又怕同学嘲笑我 说我没出息 懦弱 张惠同学无法面对父母离异 自暴自弃 一蹶不振a b c d 解析 选a 本题考查学生对挫折这一知识点的灵活分析及运用能力 在挫折面前 不畏惧 不胆怯 想办法克服挫折 积极进取 探索创新 这才是面对挫折的正确态度和行为 据此分析 的做法都是正确的 中的观点和行为是错误的 故选a项 4 2012 连云港中考 人的一生中 难免会遭遇困难 经历挫折 下列克服挫折的方法中正确的是 积极的心理暗示 调整好心态 只靠自己解决 不求助别人 换个角度思考 寻找解决办法 努力开拓进取 勇于创新a b c d 解析 选c 根据所学知识 采用直选法就可以选出 是正确的 只靠自己解决 不求助别人是错误的 遇到挫折要主动寻求帮助 故选c 资料备查 国外挫折教育有妙法瑞士挫折教育 注重培养孩子的自立能力瑞士虽然是世界上最富裕的国家之一 但瑞士的父母们绝对不让自己的孩子养尊处优 他们很注重培养孩子的自立能力 十五六岁的女孩 初中毕业后 就要到别人家做一年女佣 上午劳动 下午上学 男孩到一定的年龄也要参加劳动 锻炼他们的劳动能力和独立生存能力 以免长大后成为不能独立生活的无能之辈 日本挫折教育 让孩子从小吃 苦 在日本 一些家庭利用 挫折教育 手段 从小就培养孩子的吃苦能力 每到冬天 他们就让幼儿赤身裸体地在风雪中摸爬滚打 天寒地冻 北风怒吼 不少幼儿嘴唇冻得发紫 浑身发抖 父母们则站在一旁 置之不理 日本还提倡 穷留学之风 让富裕的大城市学生 到偏远的山区 村寨接受艰苦的生活训练 其目的就是要培养孩子吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的毅力 挫折感可成为学生成长动力 文汇报 2012年2月27日报道 近日在上海风华初级中学结题的上海市中小学德育研究协会课题 初中生抗挫力培养的实践研究 显示 摆脱单一的考试评价 鼓励学生 做最好的自己 可有效提升学生的抗挫力 在学校的积极干预下 学生在生活 学习中产生的挫折感也可成为他们成长中的动力 学校前期的调查显示 在家庭和学校中经常有挫折感的学生占16 1 而有一定挫折感的人数则占了41 3 这些数据引起我们的警觉和反思 并不是只有少数学生才需要培养抗挫力 校长堵琳琳说 他们力图摸索出一套面向全体学生的抗挫力培养机制 挫折是青少年成长过程中特殊而又不可或缺的体验和经历 良好的抗挫力将有助于学生迎接成长中的挑战 分析材料 可以获取下列信息 1 挫折是普遍存在的 人生难免有挫折 2 挫折对于意志坚强 积极进取的人具有积极的作用 它能够增长人的知识才干 使人焕发出前所未有的勇气和力量 激发人的进取精神 磨炼人的坚强意志 提高人的适应能力 促成人成就伟大的事业 3 当遭遇挫折时 我们要用乐观的态度笑对挫折 要学会一些排解挫折感的方法 进行自我疏导 要培养良好的人格品质 努力在实践中锻炼 提高承受挫折的能力 4 要认识到每个人都是独一无二的 人的能力是多方面的 每个人都有自己的长处与优点 只要有合适的条件和环境 每个人都可以得到很好的发展 同时 每个人都有不足 要愉快地接受自己 并在此基础上 通过努力 改进和发展自己 1 挫折是青少年成长过程中特殊而又不可或缺的体验和经历 良