中考政治复习方案 第三单元 第7课时 笑对生活（考纲内容+考点解析+要点探究）课件 新人教版.ppt

第7课时笑对生活 第7课时 笑对生活 考纲内容 考纲内容 考点解析 要点探究 客观分析挫折和逆境 寻找有效的应对方法 养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 正确对待学习压力 克服厌学情绪和过度的考试焦虑 培养正确的学习观念 懂得创新的重要性 学会培养自己的创新精神和实践能力 1 挫折的含义及成因 1 含义 挫折是人们在从事某种活动 追求某个目标时遇到的障碍或干扰 2 成因 主观原因 也称内部原因 它包括个人生理和心理因素 多数可以控制 客观原因 也称外部原因 它包括自然因素和社会因素 通常难以控制 2 挫折对人的双重影响 1 同样的挫折 对不同人可能会产生不同的影响 2 挫折对人具有双重影响 或者会给人打击 带来损失和痛苦 或者给人以一种教育和磨炼 成为人生中的宝贵财富 使人奋起和成熟 考点解读 第7课时 笑对生活 考纲内容 考点解析 要点探究 3 积极应对挫折 1 正确对待挫折 人生难免有挫折 挫折的存在具有普遍性 挫折是把双刃剑 对人有双重影响 挫折并不可怕 我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难 磨砺坚强意志 迎难而上 理智地分析原因 寻求方法 2 战胜挫折的有效途径和方法 我们要以乐观的态度对待困难和挫折 并以正确的方法克服困难 战胜挫折 通过认知调整训练和行为训练等反挫训练方法 增强自己的耐挫力 克服困难和挫折 需要开拓进取 勇于创新 挫折激励创新 创新战胜挫折 第7课时 笑对生活 考纲内容 考点解析 要点探究 4 树立正确的学习观念 1 读书学习是对社会 对自己的一种责任 是一种必须履行的义务 2 自信心非常重要 相信自己经过努力一定会有进步 一定能成功 3 学习兴趣对学习成功很有价值 要养成良好的学习习惯 讲究学习方法 4 确立终身学习的观念 适应社会不断变化发展的新要求 5 正确对待学习压力 1 学习是一种有目的 有要求的活动 不可能没有压力 有压力才会有动力 关键是如何正确地对待学习压力 2 适度的学习压力 有利于保持学习兴奋状态 提高学习效率 过重的学习压力 会造成过度焦虑 紧张 降低学习效率 甚至影响身心健康 第7课时 笑对生活 考纲内容 考点解析 要点探究 6 影响考试焦虑的因素 努力克服考试过度焦虑 1 影响考试焦虑的因素 考试焦虑与能力水平有关 考试焦虑与抱负有关 考试焦虑与竞争水平有关 考试焦虑与考试成败经历有关 考试焦虑与生理 心理状态有关 2 克服考试过度焦虑 关键是要对症下药 根据自己的身心特点和学习基础等实际情况 采取有针对性的调控方法 通过一定的训练 如考前自信训练和考中放松训练 考试时的过度焦虑是可以慢慢减轻甚至克服的 我们可以使它维持在适度的水平上 第7课时 笑对生活 考纲内容 考点解析 要点探究 7 创新的重要性 1 开拓进取 勇于创新 可以发掘我们的创造潜能 造就有用人才 可以激发我们攀登人生高峰的热情 督促我们珍惜时间 珍惜生命 勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路 2 创新是民族进步的灵魂 是国家兴旺发达的不竭动力 全社会 全民族的创造精神和创新能力是全面建设小康社会 实现中华民族伟大复兴的强大力量 第7课时 笑对生活 考纲内容 考点解析 要点探究 8 挫折与创新的关系 1 克服困难和挫折 需要开拓进取 勇于创新 2 挫折激励创新 创新战胜挫折 3 勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路 第7课时 笑对生活 考纲内容 考点解析 要点探究 9 建立创新型国家的具体举措 1 坚持以经济建设为中心 大力发展生产力 为科技进步与民族创新提供物质基础 2 完善创新体制 加大资金投入 激发创新的活力 3 全面推进素质教育 改革基础教育课程体系 着力培养学生的创新精神和实践能力 4 积极实施科教兴国 人才强国战略 大力发展教育和科技事业 提高人口科学文化素质 5 必须解放思想 实事求是 大力营造敢为人先 敢冒风险 勇于创新和竞争 宽容失败的环境和氛围 6 鼓励创新 奖励和推广科技成果等 第7课时 笑对生活 考纲内容 考点解析 要点探究 10 青少年培养自己的创新能力的行动计划 1 要培养良好的思维品质 敢于质疑 大胆创新 2 改进学习方法 优化学习习惯 3 积极参加社会实践活动和学校组织的兴趣小组活动 多搞一些小发明 小创造 4 广泛阅读 拓宽视野 提高收集 整理 分析信息的能力 第7课时 笑对生活 考纲内容 考点解析 要点探究 要点探究 探究点一人生难免有挫折 第7课时 笑对生活 例1 人要学会走路 也得学会摔跤 而且只有经过摔跤才能学会走路 马克思的这一名言说明的道理是 a 经历挫折的人肯定能成功b 挫折是财富 挫折越多越好c 挫折乃成功之母d 遇到了挫折 要学会自我疏导 考纲内容 考点解析 要点探究 第7课时 笑对生活 解题思路c本题引入名人名言考查学生对挫折影响的理解 名言中把 摔跤 喻作 人生道路上遭遇的挫折 把 经过摔跤才能学会走路 喻作 经历挫折有助于促进人的成长 即挫折会成为人生中的宝贵财富 据此 c符合题意 a认为 经历挫折的人肯定能成功 是错误的 在一些人那里 挫折会成为生活中的灾难 成长中的障碍 b认为 挫折是财富 是正确的 但由此认为 挫折越多越好 是错误的 因为遭遇挫折后 如能在挫折中迎难而上 理智地分析 努力寻求克服挫折的时机与良策 那么挫折才会成为人生的经验和财富 成为帮助人们走向成功的铺路石 d表述正确 但与题干材料无直接联系 应排除 考纲内容 考点解析 要点探究 探究点二勤奋学习善于学习 第7课时 笑对生活 例2苏州市教育局在全市中小学倡导学生假期 三会 即 会休息 会自学 会健体 中学生要做到 会自学 就要 树立正确的学习观念 养成良好的学习习惯 讲究科学的学习方法 保持过重的学习压力a b c d 考纲内容 考点解析 要点探究 第7课时 笑对生活 解题思路a本题引导学生树立正确的学习观念 善于学习 正确的学习观念可以帮助我们巩固良好的学习动机 选择恰当的学习方式 获得理想的学习效果 对我们初中生而言 都是我们初中生应树立的正确学习观念 本身表述错误 因为 学习是一种有目的 有要求的活动 不可能没有压力 有压力才会有动力 关键是如何正确地对待学习压力 适度的学习压力 有利于保持学习兴奋状态 提高学习效率 过重的学习压力 会造成过度紧张 焦虑 降低学习效率 甚至影响身心健康 因此 在学习过程中我们要学会保持适度的学习压力 故选a项 考纲内容 考点解析 要点探究 第7课时 笑对生活 例3钱伟长 我国著名的 力学之父 应用数学之父 他说过 我36岁学力学 44岁学俄语 58岁学电池知识 不要以为年纪大了就不能学东西 我学计算机是在64岁后 这给我们的启示是 要确立终身学习的观念 我们要不断学习 终身学习 在学习中提高自身素质 学习是我们生活的全部内容 只要认真学习 就一定能成为伟人a b c d 考纲内容 考点解析 要点探究 第7课时 笑对生活 解题思路b材料中钱伟长 36岁学力学 44岁学俄语 58岁学电池知识 64岁后学计算机 告诉我们 现代社会 学习已经成为生存的一种方式 作为生存方式 学习是一种生命的过程 这就是说我们要不断学习 终身学习 只有这样才能适应社会不断变化发展的新要求 据此 表述正确且符合题意 将 学习 视为我们生活的全部内容是片面的 学习是人类的基本活动 是人们生活的重要内容 但生活中除了 学习 还有 休闲 娱乐 等内容 说法错误 考纲内容 考点解析 要点探究 探究点三战胜挫折开拓进取 第7课时 笑对生活 例4 2013 淮安 卓越的人一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠 贝多芬 这句名言告诉我们 a 挫折具有双重性b 挫折能催人奋进 助人成长c 挫折是人成长中的障碍d 人生经历挫折越多越好 解题思路b本题用贝多芬的名言说明挫折的作用 在不利与艰难的遭遇里百折不挠 说明挫折能催人奋进 助人成长 其他的选项与名言内容无关 考纲内容 考点解析 要点探究 第7课时 笑对生活 例5中国科学院研究生院教授 全国自强模范杨佳15岁就考上了大学 19岁在大学任教 22岁又考入中科院研究生院 24岁成为该院最年轻的讲师 然而 29岁那年 一场疾病让她双目失明 在经历了一段失落与沉沦后 她没有向命运低头 克服了常人难以想象的困难 不但完成了美国哈佛大学公共管理硕士课程的学习 更由于出色的才华和表现当选为联合国权利公约专家委员会副主席 杨佳的事例对我们正确对待生活中的挫折有何启发 考纲内容 考点解析 要点探究 第7课时 笑对生活 解题思路本题联系全国自强模范杨佳战胜挫折的事例引导学生学会正确对待挫折 因病双目失明 这对于15岁考上大学 19岁在大学任教 24岁执教中科院研究生院的一位天之骄女来说无疑是一次沉重的打击 是人生道路上遭遇的重大挫折 但是 这位顽强的女教授没有被挫折打倒 她克服了种种常人难以想象的困难 取得了一个又一个成功 从中可见 一个人遇到挫折并不可怕 可怕的是被挫折击倒