高考语文一轮总复习 古诗文阅读 专题二 第一节 鉴赏诗歌的形象课件 新人教版.ppt

第1节鉴赏诗歌的形象 考情分析 鉴赏诗歌的形象是鉴赏诗歌的基础 它要求感受 理解诗歌中的形象 进而准确概括形象所寓含的感情 诗歌中的形象可以是景 也可以是人 还可以是物 但无论是人 还是景或物 形象的背后一定有作者站在那里 诗歌中刻画的形象只不过是作者的感情寄托而已 诗歌的形象具体包括人物形象 景物形象和事物形象 意象是古典诗歌鉴赏中最常用的术语之一 也是理解诗歌思想感情 体会诗歌意境的重要抓手 近几年来 它日渐成为高考命题的热点 2013年 直接考查意象的全国有4份试卷 高考在意象命题上主要有以下角度 找意象 析内涵 说作用 俗称 意象三考 另外 命题兼及由意象组成的意境 2010 2013年全国各省市高考诗歌形象考查情况统计表 复习定位 在高考中 鉴赏 诗歌中的形象 侧重于考查对形象的识别 对其特征的把握 对其象征意义的理解和对其社会价值的认识等 有时 会把对形象的鉴赏与诗歌的思想感情 表达技巧结合起来考查 真题体验 2013 辽宁卷 阅读下面这首宋诗 完成下题 竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开 狭径初成竹旋栽 梢影细从茶碗入 叶声轻逐篆 注 烟来 暑天倦卧星穿过 冬昼闲吟雪压摧 预想此时应更好 莫移墙下一株梅 注 篆 盘香 因盘香曲绕如篆文 故称 请结合全诗 简要分析诗人的形象 答 解析本题考查鉴赏诗歌中的人物形象 这首七律题为 竹轩诗兴 写竹轩景物 自然清丽 从所写的景致中 可以看出作者的志趣 答案塑造了闲适 洒脱 高雅的诗人形象 通过对 竹轩 柴门 狭径 等简朴清幽的生活环境的描写 表现了诗人日常生活的闲适自得 倦卧 闲吟 等反映了诗人洒脱的生活态度 竹 雪 梅 等意象表现出诗人高雅的人生志趣 一 诗歌的形象分类 二 古代诗歌中常见的人物形象 三 古代诗歌中常见的意象分类及作用1 送别类意象 或表达依依不舍之情 或叙写别后的思念 2 思乡类意象 或表达对家乡的思念 或表达对亲人的牵挂 3 愁苦类意象 或表达忧愁 悲伤心情 或渲染凄冷 悲凉气氛 4 抒怀类意象 或托物显示高洁的品质 或抒发感慨 题型一鉴赏人物形象鉴赏诗歌中的人物形象 就是分析诗中所塑造的人物的行为 神态 性格 情感 观点 处境等内容 把握人物形象的个性特征 学考对接 陶渊明 归园田居 问题 阅读陶渊明的 归园田居 赏析 隐者 的形象 解析 回答本题要把 隐者 隐居的环境找出来 从诗中看 他住的地方是 方宅十余亩 草屋八九间 与官场上的豪华相对 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 则说其环境之优美 暧暧远人村 依依墟里烟 说明环境之僻静 生活之优雅 通过分析 我们可以再从中给人物找出一个定位 答案 从 方宅 草屋 榆柳 桃李 暧暧 依依 等意象 可以看出隐者居住的环境的优美 僻静 优雅 步骤一 可以看出诗人是一个远离闹市 过着恬淡闲适生活的隐者 步骤二 典例剖析 2013 重庆 阅读下面这首词 然后回答问题 鹧鸪天酬孝峙 清 钱继章发短髯长眉有棱 病容突兀怪于僧 霜侵雨打寻常事 仿佛终南石里藤 闲倚杖 戏临罾 折腰久矣谢无能 熏风 未解池亭暑 捧出新词字字冰 作者简介 钱继章 字尔斐 号菊农 浙江嘉善人 明崇祯九年 1636 举人 明朝曾为官 入清不仕 撰有 菊农词 注 孝峙 王屋 字孝峙 浙江嘉善人 明末文学家 罾 用竹竿做支架的方形渔网 熏风 东南风 上片刻画了词人怎样的自我形象 运用了什么手法 小试身手 解析 本题考查考生鉴赏诗词作品中的形象和表达技巧的能力 要分析词人的自我形象 考生可深入分析词的上片 这首词上片共四句话 前两句写词人头发很短 胡须很长 眉毛高耸 面带病容 颧骨凸起 比那光头垂眉 闭目参禅的和尚还要奇怪 三 四句写词人的心却仿佛终南山石缝中的一根青藤 一任严霜侵袭 暴雨击打 自己却等闲视之 由此不难看出词人容貌病态怪异 性格却坚韧不拔的形象 分析上片可知 词人刻画自我的外在形象时 运用了描写的手法 刻画自我的内在性格时 运用了比喻的修辞手法 答案 1 容貌病态怪异 性格坚韧不拔 用描写刻画外貌 用比喻突出性格 解题建模 解答鉴赏人物形象类试题 1 提问方式 1 诗 词 中塑造了一位怎样的抒情主人公形象 2 诗 词 中刻画的某形象有怎样的特征 2 解题思路诗歌中的人物形象包括主观形象 作者塑造的抒情主人公 和客观形象 作者描写的人物 若想理解人物形象 考生要抓住人物的语言 动作 心理 细节描写及环境的烘托渲染 同时 要结合作者所处的时代背景 分析作者所塑造的人物的意义 3 答题模板 1 概括人物形象的特征 即点明人物形象的思想性格和身份 2 结合诗歌内容分析人物形象的特征 3 简要概括人物形象的意义 即分析人物形象身上所寄寓的思想感情或蕴涵的哲理 跟踪热身 1 2012 江苏卷 阅读下面这首词 然后回答问题 梦江南温庭筠千万恨 恨极在天涯 山月不知心里事 水风空落眼前花 摇曳碧云斜 词中三 四两句刻画了一位什么样的主人公形象 请简要分析 答 解析本题考查考生鉴赏古代诗歌的人物形象的能力 考生分析本词可知 山月不知心里事 水风空落眼前花 写词中抒情主人公一天到晚形影相吊 却无人能理解其心事 其 心里事 不说 人不知 而说 山月不知 孤寂无聊之情由此体现出来 答案主人公满腹哀怨 对月怀远 月却不解 临水看花 花自飘零 无人怜惜 刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象 题型二鉴赏景物形象鉴赏诗歌的景物形象 就是把握景物中所体现出来的绚丽 明丽 雄奇 峻峭 雄伟 萧瑟 清幽 凄冷等特色 感受其所营造的意境和氛围 学考对接 白居易 琵琶行 并序 问题 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 描绘了一种怎样的意境 渲染了一种怎样的气氛 解析 解答此题要明确几个关键点 首先第一句 江头夜送客 交待了时间 地点和事件 第二句 枫叶荻花秋瑟瑟 则运用几种具有代表性的意象明显给人一种凄凉感伤之思 明确以上两点后 用规范的语言表述即可 可先点明关键意象 再概括意象的特点 进而把握营造的意境及氛围 答案 作者把溢满悲伤情感的秋夜的江水 枫叶 荻花等意象 叠加在一起 描绘成了一种荒凉冷落 寂寥凄惨的意境 渲染了一种悲伤 凄凉的夜间离别的氛围 典例剖析 2012 山东高考 阅读下面这首宋诗 回答问题 吴松 注 道中二首 其二 晁补之晓路雨萧萧 江乡叶正飘 天寒雁声急 岁晚客程遥 鸟避征帆却 鱼惊荡桨跳 孤舟宿何许 霜月系枫桥 注 吴松 即吴淞 江名 1 开头两句描写了怎样的景色 营造了怎样的氛围 小试身手 解析 第 1 小题主要考查对诗歌景物形象的鉴赏 解答本题可以采用以下几个步骤 第一步 用自己的语言把诗歌中所描写景物特点生动地描述出来 描述时要扣住诗歌中的典型的景象 如 晓路 点明起航的时间是清晨 雨萧萧 写出起航时的天气状况 江乡叶正飘 既交代了季节是秋季 又写出了诗人所见的落叶飘飞的景象 雨萧萧 与 叶正飘 写出了秋景的凄清萧条 第二步 根据整个图景 概括出景物所营造的氛围特点 凄凉感伤 因为此题问得比较具体 也无须再点出作者的思想情感了 答案 写出秋景的凄清萧条 凄凉感伤 解题建模 解答描写景物类试题的答题技巧 1 提问方式 1 鉴赏意境类 这首诗 词 描绘了一幅什么样的画面 2 鉴赏意象类 这首诗 词 写了哪些意象 这些意象有什么特点 3 描摹图景类 分析这首诗 词 的画面美 或简析这首诗 词 是怎样表现 景象的 4 概括作用类 请简述写景的作用 2 解题思路景物形象 意象 指诗歌中描绘的自然景物和人文景物 理解诗歌的景物形象的特点时 考生要注意以下几点 1 意象的色彩 明艳 清丽 素雅 黑冷等 从意象的色彩去感受作者的情感 如李清照 声声慢 中的 淡酒 晚来风急 满地黄花 梧桐 细雨 黄昏 等意象全是 冷色调 给人一种凄清 悲苦 孤零零的感觉 2 意象组合的特点 从意象的组合方式上去感受作者的情感 动静组合 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 虚实组合 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 点面组合 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 等 3 景物形象特点的常用术语有 孤寂冷清 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 恬静闲适 雄奇优美 生机勃勃 肃杀荒凉 瑰丽雄壮 虚幻缥缈 凄寒萧条 繁华热闹等 3 答题模板 描绘画面 概括特点 分析作用 跟踪热身 2 阅读下面的元曲 回答后面的问题 双调 水仙子 咏江南张养浩一江烟水照晴岚 两岸人家接画檐 芰荷丛一段秋光淡 看沙鸥舞再三 卷香风十里珠帘 画船儿天边至 酒旗儿风外飐 爱杀江南 这支小令咏赞江南的美景 写出了江南景物什么样的特色 请结合诗句分析 答 解析本题考查鉴赏诗歌景物形象的能力 此曲写秋 曲中景物迭出 各具情态 诗情画意 风格清逸 情调欢快 描写时远时近 望大江远山 写两岸人家 芰荷池塘 沙洲水禽 忽而放纵开去 极目天际之画船 倏地又收回至村落酒帘 于是一片江南秀丽风光 便一览无余 答案 江南水乡自然风光秀丽 满江的烟波和岸边山中的雾气相映生辉 江面上荷花丛生 秋光恬淡 沙鸥正在江面上飞舞盘旋 江南水乡城市繁华富庶 画檐 是南方富裕人家砖瓦房屋脊房檐上的彩绘装饰 房屋相接说明人烟稠密 十里珠帘 更是体现江南水乡城市的繁华富庶 题型三鉴赏事物形象高考中对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题 通过分析事物形象的特点 来探求象征体和本体之间的联系 进而分析并把握诗歌的思想和情感 学考对接 屈原 离骚 问题 屈原 离骚 中 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 中 芰荷 芙蓉 有何寓意 解析 对于事物形象 要在分析其表层特点及形象的基础上 去进一步探求深层的意蕴精神 特别要联系诗人的精神品质和思想感情等 答案 芰荷 芙蓉 都是美好的植物 诗人在这里将 芰荷 芙蓉 制成精美的服饰 步骤一 二 其实是在比拟诗人的美德和高洁的节操 步骤三 典例剖析 2013 山东 阅读下面这首清诗 回答问题 山寺夜起江湜月升岩石巅 下照一溪烟 烟色如云白 流来野寺前 开门惜夜景 矫首看霜天 谁见无家客 山中独不眠 三 四两句中的 烟 有哪些特点 诗人是如何描写的 小试身手 解析 本题考查分析诗歌意象的特点 鉴赏描写意象的艺术手法 以及分析诗歌的思想内容的能力 三 四句描写 烟 第三句是对 烟 的静态描写 用比喻的手法写出了烟像云一样的颜色 突出了 烟 的洁白 第四句是对 烟 的动态描写 流 字描写了烟的动态 由此可以总结出诗人描写 烟 的艺术手法 运用比喻 动静结合等 答案 三 四两句中的 烟 有两个特点 一是色白 二是具有动态 诗人在第三句用比喻的修辞手法 形容山岚在月光下呈现出如云的白色 第四句以 流 字描写山岚之动态 形象生动 解题建模 鉴赏古代诗歌中的物象 跟踪热身 3 2012 天津 阅读下面这首律诗 按要求作答 野菊 宋 杨万里未与骚人当糗粮 况随流俗作重阳 政 缘在野有幽色 肯为无人减妙香 已晚相逢半山碧 便忙也折一枝黄 花应冷笑东篱族 犹向陶翁觅宠光 注 糗粮 干粮 首句典出屈原 离骚 夕餐秋菊之落英 句 政 通 正 颔联描绘了怎样的野菊形象 答 解析此题考查考生鉴赏诗歌的形象的能力 考生解答此题时 首先 要明确作者是从哪些角度来刻画野菊的 运用了哪些手法 其次 要抓关键词来分析 考生通过分析可知 颔联是通过描写野菊的品性来赞颂野菊 塑造野菊的形象的 颔联写生于山野的野菊色泽清淡 香气清馨 并不因无人欣赏而自减其香 充分体现了野菊的高洁恬淡 答案野菊生长于山野 花色清淡 香气清馨 不因无人欣赏而自减其香 不为外部环境而改变内心的高洁 突破一如何分析意象的内涵和作用1 把握准意象的传统文化内涵和语境内涵古诗中的意象 本身具有传统的 固定的内涵 因此 分析意象的内涵不能忽略这些内涵 而 另起炉灶 去苦思冥想 但是 也绝不能一味地依照固定内涵 如 杨柳 一般是留别的象征 但有时又能表现为柔美 灵活等意义 应该根据具体语境分析其特点与意义 2 抓住描述该意象的关键性词语分析揣摩描述意象的关键性词语 尤其是能显示意象色彩 虚实 动静之类的词语 至关重要 如关注意象的时令色彩 不同季节呈现出不同特征 和冷暖色调 情感内涵就较容易把握 3 意 与 象 相互借鉴意象本身就是情与象的融合体 我们既可以借鉴诗歌意象来理解作者情意 也可以通过作者情意来理解诗歌意象 4 分析意象作用分析意象的作用 主要围绕以下几方面展开 1 渲染气氛 奠定基调等营造意境方面的作用 2 塑造环境或背景的作用 它通常表现为通过多个意象组成群 为人物的活动提供环境或背景 3 表情达意方面的作用 这是最主要的 一些传统意象在表情达意上的作用往往是固定的 如 江湖扁舟 月落乌啼 传达出 诗人的羁旅之苦 空城落花 传达出 作者对国势衰危的哀叹 及 一腔的爱国情 意象在具体诗歌中传达情感方面的作用 则由具体诗歌决定 4 衬托人物节操或性格的作用 多表现在咏物诗中 5 结构上的线索作用 有的意象贯穿始终 则往往为线索 即时小练 1 2012 山东 原诗见本节前文请结合全诗分析 孤舟 这一意象的作用 答 考生答案 孤舟 象征着诗人无所寄托 浓愁难遣的心情 我来评析上面的答案说 孤舟 象征着诗人无所寄托之情 这是对意象的分析角度不明 此题应结合四联分别作答才明确 首联和颔联是为 孤舟 提供了背景 颈联从 帆 桨 正面写 孤舟 尾联写 孤舟 停宿之所 寄托了诗人借枫桥一抒幽思的情怀 表达了作者复杂的思想感情 我的答案孤舟联结着雁 鸟 鱼 霜月 枫桥等意象 把航程中的所见所闻所想贯串在一起 是全诗的线索 孤舟既是写环境 也是写事件 写人物 又兼写心情 作者融情于景 表达了漂泊 思乡 孤寂之感 突破二如何分析诗的意境 在词中也称 境界 1 分析意境的构成因素意境由意象 画面和情感三部分组成 其中 意象是最主要的元素 意象的不同组合 组成不同的意境 意象组合有多种方式 其中 有一种为考生所熟知的 就是 意象叠加 不靠任何动词 全靠名词性意象之间的组合 构成丰富 悠远的意境 当然 构成意境的意象有主体意象和次要意象之分 一般来说 诗像