八年级历史与社会上册 第四单元 第1课 第2框 百家争鸣课件 人教版.ppt

百家争鸣 中华早期国家与社会变革 三 什么是百家争鸣 指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面 所谓 百家 是泛指 意为数量多 主要分为 儒家 墨家 道家 法家 阴阳家 杂家 名家 纵横家 兵家 小说家等十家 所谓 争鸣 指当时代表各阶层 各派政治力量的学者或思想家按照本阶级的利益和要求 对宇宙 社会及万事万物作出解释 他们著书立说 广收门徒 争相发表自己的见解 1 经济因素 社会经济的繁荣发展为思想文化的发展奠定物质基础 小农经济的发展 新兴阶级崛起 社会结构变化 思想家纷纷从自身的阶级立场出发议论时政 发表见解 2 政治因素 社会动荡 战争频仍 各诸侯国为了富国强兵 纷纷招贤纳士 给百家争鸣创造了宽松的学术氛围 3 文化因素 天子失官 学在四夷 贵族流落民间并传播知识 形成一个拥有学识的文士阶层 私学勃兴 取代了 学在官府 贵族垄断文化教育的局面结束 学术下移 的局面形成 一 百家争鸣出现的原因 1 诸子百家争论的焦点是什么 2 百家争鸣 对中国历史产生了哪些影响 思想探究 如何治理社会 即建立什么样的社会秩序 如何建立这样的社会秩序 促进了思想文化的发展和社会进步 解放了人们的思想 是中国历史上第一次思想解放运动 奠定了中国传统文化发展的基础 二 主要派别及代表人物 1 孔子 圣人 春秋时期儒家学说创始人 思想 仁者爱人 克己复礼 为政以德 敬鬼神而远之 一 儒家 有教无类因材施教重视复习态度诚实学思结合独立思考 地位 a在诸国争霸和社会变革的年代不受重视 汉代大一统以后经历代不断创新改造 成为中国传统文化的主流 b对我国的政治 伦理 文化和民族性格产生深渊远影响 c在世界文化史上具有重要影响 不被重视成为正统影响深远 孟子生平 战国 邹国 儒家学派重要奠基人 被尊称为 亚圣 孟子 孟子的思想学说 政治观 人性观 人格观 仁政 学说 孟子政治思想核心 主要内容 以仁对民 以德服人 争取民心 民贵君轻 性善论 人性本善 养浩然之气 先义后利 舍生取义 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 孟子的影响 孟子 为四书之一 被尊称为 亚圣 地位仅次于孔子 1 如何理解孔子 仁 的思想 1 仁 的主要内容是 仁者爱人 其实现途径是 忠恕 之道 即 己所不欲 勿施于人 2 政治上 仁 要求统治者体察民情 反对苛政和任意刑杀 即 以德治国 3 社会和个人上 仁 提倡广泛地理解和体贴他人 4 仁 是孔子政治思想中最精华的部分 对建立和谐社会 对中华民族传统美德的形成 产生了深远影响 2 孔子的 仁 与孟子 仁政 的区别 仁 人际关系 仁政 政治学说 3 近日 山东文化产业博览会在济南开幕 某记者在会场上转了一圈 发现借助各种文化载体不断 变脸 次数最多的就是圣人孔子 孔子像被制成楷木微雕 五谷画 线装画 黑陶画等 如果记者想通过悬挂绘有孔子言论的字画来让众人了解孔子思想的精髓 你认为下列可以入选的是 仁 己所不欲 勿施于人 王道 仁政 以德治民 a b c d 解析 是荀子的主张 是孟子的主张 排除含 的a c d三项 答案 b 跟踪训练 孔子周游列国 孔子有这样博大精深的思想体系 但他当年周游列国十四年 积极推行其政治方案 为什么不被统治者采纳呢 探究一 颠簸流离 游说列国 惶惶如丧家之犬 不可终日 春秋战国时代 社会分裂割据 缺乏一个实行礼制的强有力的中央政权 当时各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制 孔子恢复周礼的仁政爱民的主张不符合他们的需要 孔子儒家思想中的 民本 思想与现代我们提倡 以人为本 的理念有着本质的区别 古代儒家思想中的 民本 思想是以维护 君 为中心的 绝无现代民主思想意识 并不是以维护人民利益为出发点的 而是一种维护统治的策略 尽管如此 其精神仍具有一定的现实意义 探究 孔子儒家思想中的 民本 思想与现代我们提倡 以人为本 的理念有着本质的区别 4 儒家学说提倡 为仁由己 和 修身 齐家 治国 平天下 的理念 这强调的是 人人都可以达到 仁 的境界 知识 美 善的修养都要靠 己 由个体到群体去建立和维护正常的社会秩序 个人的社会责任感a b c d 解析 为仁由己 是说 为仁 靠的是自己的追求 并不是说人人都可以达到 仁 的境界 答案 d 道家创立者 老子 1 齐物 2 逍遥 3 天与人 不相胜 荀子 制天命而用之 4 文学成就 道家 庄子 7 民之饥 以其上食税之多 是以饥 民之难治 以其上之有为 是以难治 民之轻死 以其上求生之厚 是以轻死 这段材料表明老子主张 a 为政以德 b 不能转化矛盾c 愚化百姓d 无为而治 解析 本题旨在考查学生对题干材料的阅读理解能力 从 民之难治 以其上之有为 等信息可知老子的主张是 无为而治 答案 d 跟踪训练 2 如何认识老子的 无为 思想 1 含义 无为 不是 不为 所谓 无为 是指统治者不妄为 不胡作非为和为所欲为 这实际上就是反对严刑峻法和苛政 其最高境界是 无为无不为 2 作用 这种思想对约束统治者暴政 缓和阶级矛盾 稳定社会秩序有很大的积极作用 知识整合2 孔子与老子在思想上的差别1 政治方面 孔子主张 仁 要求统治者体察民情 反对苛政和任意刑杀 以德治国 老子主张 无为而治 2 哲学方面 孔子思想缺乏哲学思辨 他主张 敬鬼神而远之 强调关注现实社会 老子认为世界的本原是 道 具有丰富的辩证法思想 3 侧重点方面 孔子关心是人与人之间的关系 重视伦理道德 老子更加侧重人与自然之间关系的研究 4 地位和影响方面 孔子是儒家的宗师和代表 其思想重在社会人生 老子是道家的宗师和代表 其学说面向自然和整个宇宙 具有多种知识的兼容性特点 孔子作为儒家的圣贤 给后世树立了道德大师的形象 被尊为 万世师表 他具有完善的道德人格 以救世安民为己任 富于理想 老子作为道家开山鼻祖 给后世树立了智慧大师的形象 以宁静淡泊为要旨 向往自然也主张顺乎自然 1 齐物 2 逍遥 3 天与人 不相胜 荀子 制天命而用之 4 文学成就 道家 庄子 7 家中老人时常教育后代说 为人处世不可有贪心 衣能遮体 食能果腹 足矣 遇事要冷静 做到以静制动 显然老人继承了中国传统文化中的 a 儒家思想b 道家思想c 墨家思想d 法家思想解析 本题考查学生的理解能力 根据材料可知其思想是顺其自然 放弃一切差别观念 进而获得精神上的自由 应是道家思想 答案 b 跟踪训练 以战国七雄争霸的局面为背景 深度刻画了人类在面对战乱纷扰时最原始的人性 剧中的主角是来自于墨家的革离 他带领人民抵抗庞大的军队攻击 墨子的思想主张 1 兼爱 非攻 2 尚贤 3 节用 节葬 评价 1 代表下层劳动群众 特别是手工业者的利益 2 战国以后 其思想不再受重视 这在古今中外的历史上恐怕也是绝无仅有的 由此我们不难看出秦始皇是多么重视韩非的法家思想理论 秦始皇也正是全面 彻底 果断地实施了韩非的这一法家治国理论 才终于统一了七国 成就了高度集中统一的中央极权秦王朝 韩非出生于韩国的贵族世家 可是他的法家治国理论虽经多次推荐依然不被韩王采纳 却被当时韩国的敌国秦国的秦始皇所赏识 并专门发兵韩国将韩非这个治国人才夺了回去 为了得到一个人才而专门发动了一场战争 法家 韩非子 韩非生平 战国 法家的集大成者 韩非子 思想 影响 其思想适应建立统一中央集权政治体制的需要 与儒家思想互为表里 成为中国古代社会统治思想的理论基础 1 君主专制的中央集权观 顺应历史由分裂走向统一的发展趋势 2 法治观 3 改革观 法家 韩非 孙膑 灵活利用战略战术 重视人的作用 利用和创造有利于自己的形势 强调懂得战争的规律 三 影响 1 诸子百家的思想理论对后世产生极大的影响儒家思想 孕育了中国传统文化中的政治思想和道德准则 道家学说 构成了2000多年传统思想的哲学基础法家思想 其中的变革思想成为历代进步思想家 政治家改革图治的理论武器 共同构成了中华民族传统文化的基本精神 2 形成了中国传统文化兼容并包 宽容开放的特点3 中国古代史上第一次思想解放运动 儒政 道哲 法变革 古为今用 诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的 仁政 以德治国 法家的法治思想 以法治国 孔子的教育思想 全民教育 素质教育 职业教育等墨家的兼爱 非攻 平等博爱 热爱和平 反对战争 在建设有中国特色社会主义 发展社会主义市场经济的过程中 要坚持不懈地加强社会主义法制建设 依法治国 同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设 以德治国 中国古代治国思想的三种主要观点 儒家 推崇 人治 德治 即治国时偏重人的作用 实行仁政 法家 提倡 法治 主张用法令来统一人们的思想和行为 建立君主专制的中央集权国家 道家 主张 无为而治 即不要把自己意志强加给社会 顺应时势和民心 1 兼爱 非攻 2 尚贤 尚力 3 节用 节葬 墨家 墨子 墨家思想代表下层劳动群众 一度成为战国时期的显学 9 提出 若使天下兼相爱 国与国不相攻 则天下治 的先秦思想家是 a 老子b 孔子c 墨子d 孟子解析 本题考查学生基础知识的再认再现能力 墨家思想的主旨是 兼相爱 交相利 材料中的表述符合这一主旨 答案 c 跟踪训练 兵家 孙膑 1 强调懂得战争的规律 2 重视人的作用 利用和创造有利于自己的形势 3 灵活利用战略战术 10 下列关于孙膑主张和历史活动的正确表述有 曾任齐国军师 著有 孙子兵法 强调要懂得战争规律 创造性地指挥了桂陵之战 重视战争中人的作用a b c d 解析 本题要结合孙膑的主张和历史活动加以判断 答案 d 跟踪训练 孔子仁 礼 为政以德 教育观创始人 孟子仁政 义利观 性善论亚圣 荀子天行有常 性恶论 礼法并施百家集大成者 老子道 辩证法 无为而治 小国 创始人 韩非 集大成者 适应中央集权政治体制的需要 成为中国古代社会统治思想的理论基础 法 术 势相结合 变法革新 知识整合4 春秋战国时期主要的思想家及其思想 三 百家争鸣的影响 先秦时代的诸子百家 在经济 政治 法律 哲学 军事 文艺 自然科学对后世产生了巨大影响 儒家思想 孕育了中国传统文化中的政治理想 仁 和道德准则 礼 道家学说 构成了2000多年传统思想的哲学基础 无为 法家思想 变革成为历代改革图治的思想武器它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神 对待中国传统文化的态度 以与时俱进的精神 批判继承 取其精华 去其糟粕 古为今用 诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的 仁政 以德治国 法家的法治思想 以法治国 孔子的教育思想 全民教育 素质教育 职业教育等墨家的兼爱 非攻 平等博爱 热爱和平 反对战争 材料一 子贡问政 子曰 足兵 军事力量充足 民信之 百姓信任 矣 子贡曰 必不得已而去 于斯三者何先 曰 去兵 子贡曰 必不得已而去 于斯二者何先 曰 去食 自古皆有死 民无信不立 不取得百姓信任是立不住脚的 论语 颜渊 材料二 孟子曰 民为贵 社稷次之 君为轻 是故得乎丘民 得到百姓的拥护 而为天子 得乎天子而为诸候 得乎诸候为大夫 孟子 尽心章句下 材料三 君者舟也 庶人者水也 水则载舟 水亦覆舟 荀子 王制 1 三段材料集中体现了先秦儒家的哪一重要思想 重要思想 民本思想 材料一 子贡问政 子曰 足兵 军事力量充足 民信之 百姓信任 矣 子贡曰 必不得已而去 于斯三者何先 曰 去兵 子贡曰 必不得已而去 于斯二者何先