九年级历史上册 第7课《与哥伦布同舟远航》精品课件 北师大版.ppt

第一单元跨入近代社会的门槛 学习与探究之一 与哥伦布同舟远航 第七课 为了再现哥伦布乘船远航 探寻通往东方新航路的豪迈之举 某班同学决定编演历史短剧 我与哥伦布同行 针对活动过程中存在的一些问题 请你协助同学们共同解决 走进本课 1 掌握哥伦布发现美洲大陆的过程 知道其航海沿途各地的风土人情 探询其航海活动留下的历史痕迹 2 收集哥伦布及航海活动的历史资料 培养学生通过多种途径获取信息的能力 3 通过安排学生表演哥伦布航海的课堂剧 提高学生协作能力 表达能力 4 通过活动开展 使学生认识人类征服海洋的艰难困苦 认识开辟新航路给人类生活带来的影响 树立开拓创新意识 1 1405 1433年 受明成祖派遣 前后次出使西洋 最远到达东海岸和沿岸 2 哥伦布直到临死前都认为自己到达的是 他把洲当地土著居民称为 把加勒比海上的岛屿称为 3 葡萄牙人迪亚士率领船队到达 进入洋 开辟了从欧洲前往的海上航线 达 迦马到达了 实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿 郑和 非洲 红海 印度 美 印第安人 西印度群岛 好望角 印度 印度 印度西海岸 4 葡萄牙人麦哲伦率领船队从欧洲出发 穿越 经过海峡进入 于1521年到达菲律宾群岛 后来 其船队继续西行 穿越 绕过 回到欧洲 从而完成了人类历史上第一次 大西洋 南美南端 太平洋 印度洋 好望角 环球航行 为了再现哥伦布乘船远航 探寻通往东方新航路的豪迈之举 某班同学决定编演历史短剧 我与哥伦布同行 针对活动过程中存在的一些问题 请你协助同学们共同解决 1 哥伦布曾说 黄金就是财富 谁占有黄金 谁就能获得他在世界上所需的一切 依据这段话中 欧洲人面对一望无际的大海 勇往直前 开辟新航路的目的是什么 目的 对黄金的贪欲 对财富的追求 想一想 2 工欲善其事 必先利其器 哥伦布说服西班牙国王资助航海时 不单依靠出众的口才 还要有切实保障的有利条件 你认为当时的欧洲已具备了哪些有利的条件 有利条件 中国的罗盘针已经传到欧洲 造船和航海技术的进步 航海知识和地理知识在欧洲的传播等 3 假如你与哥伦布同舟远航 在航海过程中你们会遇到哪些困难 当你们到达古巴 海地时后 遇到的最主要困难是什么 4 同学们在收集 整理材料的过程中发现 不同的人对哥伦布的评价大不相同 有人说哥伦布是杰出的航海家 也有人说他是万恶的强盗 你认为这是什么原因 海浪 饮水 食物等 语言不通 交流困难 原因 视角不同 立场不同 占有的材料不同等 查一查 5 回顾活动过程 你认为可以通过哪些渠道获得关于哥伦布的信息 写出2种方式即可 6 通过本次活动 你认为历史剧活动成功的关键因素有哪些 渠道 网络查询 图书馆查阅资料 观看影视资料 咨询专家或学者 参观纪念馆等 因素 人员的细致分工 资料的收集 整理 概括 组合 道具的精心准备 剧本的编写与认真排练 小组间的密切配合等 1 某班历史复习课上讨论哥伦布活动及其历史作用时 出现了以下四种观点 其中正确的是 a他实现了环球航行b他第一个发现了美洲大陆c他的航行使世界连成一个整体d他是世界历史上进行远洋航行的第一人2 1893年 美国发行了世界上第一套纪念邮票 其图案都与航海家哥伦布有关 这套邮票以哥伦布为主题主要是因为他发现了 a欧洲b美洲c大洋州d亚洲 b b 一 精挑细选 每题1分 共4分 3 设想你跟随哥伦布探险新航路 你不可能经过或到达的地点是 a巴哈马群岛b古巴c海地d好望角4 同学们编写 我与哥伦布同行 历史剧时 为哥伦布在海地上岸设计了一句台词 说法正确的是 a我终于到达了印度b我发现了美洲新大陆c我实现里环球航行d绕过好望角 我终于到达了印度 d a 史料研究是我们学习历史的一种重要方法 学会概括 正确分析将对我们学习历史有重大帮助 阅读下面材料 探究相关问题 郑和下西洋和 哥伦布发现新大陆都是世界航海史上的伟大壮举 材料一1405 1433年 郑和前后7次下西洋 随行船只最大达到200余艘 最大载重量为1500多吨 携带的货物包括丝绸 瓷器 茶叶 生丝等 每次远航随行人员约2 7 2 8万人 到达亚非30多个国家和地区 材料二1492年 哥伦布在西班牙王室的资助下 率领3艘帆船 横渡大西洋 开始了探险航行 最终到达了古巴 海地 航行中随行船只最大载重120 130吨 携带的货物包括玻璃碎片 农具 种子 粮食 牲畜等 远航随行人员最多一次1000多人 思考探究 1 依据上述材料 郑和下西洋与哥伦布发现新大陆相比 有何突出特点 2 有人把郑和称为 和平交往的使者 有人把哥伦布称为 殖民掠夺的先锋 虽然评价不同 但从历史长远的发展来 二人具有共同的历史作用 请问 共同的历史作用是什么 特点 时间早 次数多 规模大 到达范围广 共同的历史作用 促进了不同区域间文明的交流与传播 推动了世界的发展 3 哥伦布发现美洲