高考化学新一轮总复习（考点突破+题型透析+实验探究+学科方法）103 化学工艺流程题课件.ppt

第十章化学实验与化工流程 第三讲化学工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 1 无机化工流程题的主线化学工艺流程题就是把化工生产过程中的重要生产工序和主要流程 用框图形式表示出来 并围绕生产流程中涉及的有关化学知识和原理设置问题 形成与化工生产紧密联系的化学工艺试题 其流程主线可表示为 原料 对原料的预处理 核心化学反应 产品的提纯分离 目标产物 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 2 无机化工流程题的结构化学工艺流程题的结构分为题引 题干和题设三部分 题引就是用引导性的语言 简单介绍该工艺生产的目的 原料 产品 有时还提供相关表格 图像等参考数据或信息 题干主要是用框图形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来 题设是根据生产过程中涉及的化学知识设计成系列问题 要求考生依据化学原理进行分析解答 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 3 无机化工流程题的特点 1 试题源于社会实际 充分利用生产 生活中的鲜活实例为载体 使问题情境真实 体现化学学科与工业生产和日常生活的紧密联系 能激发学生学习化学的兴趣 2 以解决化学实际问题作思路进行设问 考查学生运用化学反应原理及相关知识解决化工生产中实际问题的能力 培养学生理论联系实际 学以致用的学习品质 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 3 无机化工流程题的特点 3 试题内容丰富 涉及的化学知识面广 综合性强 思考容量大 考查学生对化学知识的掌握情况和应用化学知识解决有关问题的能力 4 试题新颖 信息阅读量大 考查学生的阅读能力 资料收集处理能力和知识迁移能力 高考演练 课时训练 1 2014 哈尔滨师大附中模拟 硼镁泥是硼镁矿生产硼砂的废渣 其中含25 38 的mgo 是宝贵的镁资源 可用于合成七水合硫酸镁 七水合硫酸镁在造纸 油漆 陶瓷 印染和医药等方面都有广泛应用 下面是利用硼镁泥制取七水合硫酸镁的工艺流程 题组一物质制备类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 已知 硼镁泥的主要成分如下表所示 题组一物质制备类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 1 沉淀a的主要成分为 2 加入naclo并调节ph 5 6的作用是 除去锰元素涉及的离子反应方程式为 3 沉淀b的主要成分为 4 中需趁热过滤的原因为 5 过滤 得到的滤液中除含有mgso4外 主要含有 题组一物质制备类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 na2b4o7 h2so4 5h2o 4h3bo3 na2so4 金属离子生成沉淀的ph范围 fe3 为2 2 3 2 al3 为3 7 4 7 fe2 为7 5 9 0 mn2 为8 6 10 1 mg2 为9 6 11 1 mno溶于酸 mno2难溶于水 caso4虽是微溶物 但在常温下溶解度较大 而随温度升高其在水中的溶解度下降 试回答下列问题 题组一物质制备类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 解析 1 由题中信息可知沉淀a的主要成分为不溶于硫酸的sio2和na2b4o7与硫酸 水反应生成的h3bo3 2 naclo具有较强的氧化性 可以将混合溶液中的低价金属离子fe2 和mn2 氧化 后者直接生成mno2以沉淀的形式析出 前者需要调节溶液ph 然后以氢氧化物的形式析出 naclo将mn2 氧化为mno2 同时clo 被还原为cl 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 解析 4 由已知信息可知caso4在水中微溶 且其溶解度随温度升高而降低 中趁热过滤的目的是使caso4沉淀析出 5 由于工艺流程中加入了naclo 硫酸 过滤 得到的滤液中含有mgso4 na2so4 nacl 高考演练 课时训练 答案 1 sio2 h3bo3 2 将fe2 和mn2 氧化并转化为沉淀除去mn2 clo h2o mno2 2h cl 3 fe oh 3al oh 3mno2 4 温度高时硫酸钙易沉淀析出 趁热过滤 防止降温其溶解度增大而溶解于水 5 na2so4 nacl 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 2 聚合硫酸铁又称聚铁 化学式为 fe2 oh n so4 3 0 5n m 广泛用于污水处理 实验室利用硫酸厂烧渣 主要成分为铁的氧化物及少量fes sio2等 制备聚铁和绿矾 feso4 7h2o 过程如下所示 题组一物质制备类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 1 验证固体w焙烧后产生的气体中含有so2的方法是 2 制备绿矾时 向溶液x中加入过量 充分反应后 经 操作得到溶液y 再经浓缩 结晶等步骤得到绿矾 3 溶液z的ph影响聚铁中铁的质量分数 用ph试纸测定溶液ph的操作方法为 若溶液z的ph偏小 将导致聚铁中铁的质量分数 填 偏大 或 偏小 题组一物质制备类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 解析 1 利用so2的漂白性来鉴别二氧化硫 2 溶液中有fe3 fe2 欲制绿矾 应把fe3 转化为fe2 所以要加过量的铁屑 3 用ph试纸测定溶液的ph 为了测定的准确性 应选用干燥 洁净的装置 若ph偏小 酸性过强 则fe3 难以形成聚铁胶体 所以聚铁中铁的质量分数偏小 高考演练 课时训练 答案 1 将产生的气体通入盛有品红溶液的小试管中 若品红溶液褪色 加热能恢复原色 证明气体中含有so2 2 铁屑过滤 3 取一小块ph试纸 放在干燥 洁净的表面皿 或玻璃片 上 用干燥 洁净的玻璃棒蘸取待测溶液 滴到ph试纸上 然后与标准比色卡比较偏小 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 1 物质制备化工生产流程的主线一般为原料 对原料的预处理 核心化学反应 产品的分离提纯 目标产物 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 2 解答化工流程题的方法 目标分析法制备类工艺流程题一般由多步连续的操作组成 每一步操作都有其具体的目标 任务 审题的重点要放在与题设有关操作的目标 任务上 分析时要从成本角度 原料是否廉价易得 环保角度 是否符合绿色化学的要求 现实角度等方面考虑 解答时要看框内 看框外 里外结合 边分析 边思考 易处着手 先局部 后全盘 逐步深入 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 2 解答化工流程题的方法 目标分析法而且还要看清问题 不能答非所问 要求用理论回答的试题应采用 四段论法 本题改变了什么条件 或是什么条件 根据什么理论 所以有什么变化 结论 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 3 低碳 既是时尚 也是环保要求 低碳 在工业生产中意义重大 充分利用原材料 不排放或减少排放 三废 不同工厂今后联合生产等都是很好的 低碳 生产方式 下面是几个工厂利用废气 废渣 液 联合生产化肥硫酸铵的工艺 题组二模拟化工生产原理类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 请回答下列问题 1 工艺操作 分别为 2 工业合成氨的化学方程式为 3 写出生成 产品 的离子方程式 4 在实验室中检验合成氨厂排出的废气中是否含有氨气的方法是 5 副产品的化学式为 该联合生产工艺中可以循环使用的物质是 题组二模拟化工生产原理类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 解析 1 合成氨的原料之一氮气来源于空气 分离方法是将空气液化后分馏分离出氧气 获得氮气 2 工业合成氨的条件是高温 高压和催化剂 3 产品 是硫酸铵 反应物是硫酸钙悬浊液 二氧化碳 氨气等 产物除产品硫酸铵外 还有碳酸钙沉淀 4 氨气溶于水显碱性 实验室中可以用湿润的红色石蕊试纸检验 或利用氨气与氯化氢化合为氯化铵的反应进行检验等 5 分析框图中各物质的关系可知 副产品 为氧化钙 能够循环使用的物质是二氧化碳 高考演练 课时训练 答案 1 将空气液化后分馏分离出氧气 获得氮气过滤 2 n2 3h22nh3 3 caso4 co2 2nh3 h2o caco3 2nh4 so4 4 用湿润的红色石蕊试纸放在导气管口 若试纸变蓝 则证明有nh3 或其他可行的方法 5 caoco2 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 高温 高压催化剂 2 高考演练 课时训练 4 铜在现代社会中的应用极其广泛 某铜矿石含氧化铜 氧化亚铜 三氧化二铁和脉石 sio2 现采用酸浸法从矿石中提取铜 其工艺流程如图所示 其中铜的萃取 铜从水层进入有机层的过程 和反萃取 铜从有机层进入水层的过程 是现代湿法炼铜的重要工艺 题组二模拟化工生产原理类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 提示 cu 在酸性溶液中不稳定 可发生自身氧化还原反应 当矿石中的氧化铁含量太低时 可用硫酸和硫酸铁的混合液浸出铜 请回答下列问题 1 矿石用稀硫酸处理的过程中 cu2o发生反应的离子方程式为 我国古代湿法炼铜的主要反应的离子方程式是 题组二模拟化工生产原理类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 2 对水层2进行电解的过程中 请写出两极的反应式 阳极 阴极 3 经多次循环后的水层1不能继续循环使用 但可分离出一种重要的硫酸盐晶体 该晶体的化学式是 若水层1暴露在空气中一段时间后 可以得到另一种重要的硫酸盐 写出水层1暴露在空气中发生反应的离子方程式 题组二模拟化工生产原理类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 解析 用稀硫酸处理矿石时 氧化铜 氧化亚铜 三氧化二铁均与之发生反应 由题给信息知氧化亚铜在酸性溶液中不稳定 可发生自身氧化还原反应生成铜和硫酸铜 故氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式为cu2o h2so4 cuso4 cu h2o 古代湿法炼铜的主要反应的离子方程式为fe cu2 fe2 cu 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 水层2的主要成分是硫酸铜 电解硫酸铜溶液时 阳极是水电离出的oh 放电产生氧气 而阴极是cu2 放电析出铜 水层1中的主要物质是硫酸亚铁 用稀硫酸溶解时生成的铜与硫酸铁反应生成硫酸亚铁和硫酸铜 经过多次循环萃取后 由于硫酸亚铁浓度过大 必须将其分离出来 故该晶体是七水合硫酸亚铁 硫酸亚铁中的亚铁离子易被空气中的氧气氧化 故放置在空气中的溶液颜色会加深 发生反应的离子方程式 4fe2 o2 4h 4fe3 2h2o 高考演练 课时训练 答案 1 cu2o 2h cu2 cu h2ofe cu2 fe2 cu 2 4oh 4e o2 2h2ocu2 2e cu 3 feso4 7h2o4fe2 o2 4h 4fe3 2h2o 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 解答化工流程题的方法 交叉分析法有些化工生产选用多组原料 事先合成一种或几种中间产品 再用这一中间产品与部分其他原料生产所需的主流产品 以这种工艺生产方式设计的工艺流程题 为了便于分析掌握生产流程的原理 方便解题 最简单的方法 就是将提供的工艺流程示意图分画成几条生产流水线 上下交叉分析 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 解答化工流程题的方法 交叉分析法构成交叉分析的题型 提供的工艺流程中至少有三个因素 多组原料 中间产品 多种产品 和两条或多条生产流水线的化工生产工艺 利用交叉分析法解工艺流程题的关键 在于找准中间产品 因为有时会出现多种中间产品 和流水生产的分线 在分析过程中 抓住中间物质的有关联系 逐一破解 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 5 某厂废水中含5 00 10 3mol l 1的cr2o72 其毒性较大 某研究性学习小组为了变废为宝 将废水处理得到磁性材料cr0 5fe1 5feo4 fe的化合价依次为 3 2 设计了如下实验流程 题组三污水处理 环境保护类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 1 第 步反应的离子方程式是 2 第 步中用ph试纸测定溶液ph的操作是 3 第 步过滤得到的滤渣中主要成分除cr oh 3外 还有 4 欲使1l该废水中的cr2o完全转化为cr0 5fe1 5feo4 理论上需要加入 gfeso4 7h2o 题组三污水处理 环境保护类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 解析 本题以废水净化为载体考查化工生产与化学实验 计算的结合 1 在酸性条件下h 参加氧化还原反应 根据反应后溶液中的离子确定产物 cr2o是氧化剂 fe2 是还原剂 2 测定溶液ph的操作要谨记 取 蘸 滴 比 读 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 3 根据流程图知加入氢氧化钠溶液生成三种沉淀 fe2 2oh fe oh 2 fe3 3oh fe oh 3 cr3 3oh cr oh 3 4 1l废液中n cr2o72 5 00 10 3mol l 1 1l 5 00 10 3mol 可知cr0 5fe1 5feo4的物质的量为2 00 10 2mol 理论上需要m feso4 7h2o 2 5 2 00 10 2mol 278g mol 13 9g 高考演练 课时训练 答案 1 cr2o72 6fe2 14h 2cr3 6fe3 7h2o 2 将一小块ph试纸放在表面皿上 用玻璃棒蘸取少量待测液 点在ph试纸上 再与标准比色卡对照 3 fe oh 3 fe oh 2 4 13 9 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 6 利用化学原理可对工厂排放的废水 废渣等进行有效检测与合理处理 1 染料工业排放的废水中含有大量有毒的no2 可以在碱性条件下加入铝粉除去 加热处理后的废水会产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体 除去no2 的离子方程式为 题组三污水处理 环境保护类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 2 某工厂对制铬工业污泥中cr 回收与再利用工艺如下 硫酸浸取液中金属离子主要是cr3 其次是fe3 fe2 al3 ca2 mg2 题组三污水处理 环境保护类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 常温下部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的ph见下表 题组三污水处理 环境保护类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 酸浸时 为了提高浸取率可采取的措施是 至少写一条 调ph 8 0是为了除去 填fe3 al3 ca2 mg2 钠离子交换树脂的原理为mn nnar mrn nna 被交换的杂质离子是 填fe3 al3 ca2 mg2 题组三污水处理 环境保护类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 3 印刷电路铜板腐蚀剂常用fecl3溶液 腐蚀铜板后的混合溶液中 若cu2 fe3 和fe2 的浓度均为0 10mol l 1 请参照上表给出的数据和提供的药品 简述除去cucl2溶液中fe3 和fe2 的实验步骤 过滤 提供的药品 cl2 浓h2so4 naoh溶液 cuo cu 题组三污水处理 环境保护类工艺流程题 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 解析 1 在碱性条件下用铝粉还原no2 根据题意知no2 被还原的产物为nh3 h2o 铝元素被氧化成alo2 然后进行书写和配平 2 先对污泥处理过程作整体分析 过滤 的目的是除去污泥中的不溶性杂质 然后用h2o2将难以沉淀的fe2 氧化成易沉淀的fe3 在此过程中cr3 被氧化成cr2o72 再通过调节ph至8 通过对照阳离子沉淀ph表可知 此时fe3 和al3 完全沉淀 通过过滤 后除去沉淀 溶液中还有cr3 ca2 mg2 其中的ca2 mg2 通过钠离子交换树脂可以除去 最后用so2还原cr2o72 得到最终的产物 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 3 欲除去cucl2溶液中的fe3 和fe2 必须先将fe2 氧化成fe3 然后再通过调节ph至3 2 4 7 可以将fe3 转化成fe oh 3沉淀而除去 为了不引入新的杂质 氧化时用氯气 调节ph用cuo 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 考点突破 实验探究 答案 1 2al oh no2 2h2o 2alo2 nh3 h2o 2 升高温度 搅拌 过滤后再向滤渣中加入硫酸 多次浸取 适当延长浸取时间 只要答出任意一点即可 其他合理答案也可 fe3 al3 mg2 ca2 3 通入足量氯气将fe2 氧化成fe3 加入cuo调节溶液的ph至3 2 4 7 高考演练 课时训练 考点无机化工流程题的主线 解答化工流程题的方法 首尾分析法对一些线型流程工艺 从原料到产品为一条龙生产工序 试题 首先对比分析生产流程示意图中的第一种物质 原材料 与最后一种物质 产品 从对比分析中找出原料与产品之间的关系 弄清生产流程过程中原料转化为产品的基本原理和除杂 分离提纯产品的化工工艺 然后再结合题设的问题 逐一推敲解答 关键在于认真对比分析原料与产品的组成 从中产生将原料转化为产品和除去原材料中所包含的杂质的基本原理和所采用的工艺生产措施 当把生产的主线弄清楚了 围绕生产主线所设计的系列问题也就可解答了 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 1 中学阶段常见的化工流程 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 1 中学阶段常见的化工流程 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 1 中学阶段常见的化工流程 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 1 中学阶段常见的化工流程 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 2 对原料预处理的常用方法 1 研磨 减小固体的颗粒度 增大固体与液体或气体间的接触面积 加快反应速率 2 水浸 与水接触反应或溶解 3 酸浸 与酸接触反应或溶解 使可溶性金属离子进入溶液 不溶物通过过滤除去 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 2 对原料预处理的常用方法 4 灼烧 除去可燃性杂质或使原料初步转化 如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质 5 煅烧 改变结构 使一些物质能溶解 并使一些杂质在高温下氧化 分解 如煅烧高岭土 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 3 控制反应条件的常用方法 1 调节溶液的ph 常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀 调节ph所需的物质一般应满足两点 能与h 反应 使溶液ph增大 不引入新杂质 例如 若要除去cu2 中混有的fe3 可加入cuo cu oh 2 cu2 oh 2co3等物质来调节溶液的ph 不可加入naoh溶液 氨水等 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 3 控制反应条件的常用方法 2 控制温度 根据需要升温或降温 改变反应速率或使平衡向需要的方向移动 3 控制压强 改变速率 影响平衡 4 使用合适的催化剂 加快反应速率 缩短达到平衡需要的时间 5 趁热过滤 防止某物质降温时析出 6 冰水洗涤 洗去晶体表面的杂质离子 并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 4 避免工艺流程中产生杂质的方法 1 如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物 则要注意对温度的控制 如侯氏制碱法中的nahco3 2 如果产物是一种易水解的盐 且水解产物中有挥发性的酸产生时 则要加相对应的酸来防止水解 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 4 避免工艺流程中产生杂质的方法 3 如果产物是一种强氧化剂 或强还原剂 则要防止它们与还原性 或氧化性 强的物质接触 4 如果产物是一种易吸收空气中的co2或水而变质的物质 则要注意在制备过程中除去co2或水 也要防止空气中的co2或水进入装置中 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 锂离子电池的广泛应用使回收利用锂资源成为重要课题 某研究性学习小组对废旧锂离子电池正极材料 limn2o4 碳粉等涂覆在铝箔上 进行资源回收研究 设计实验流程如下 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 1 第 步反应得到的沉淀x的化学式为 2 第 步反应的离子方程式是 3 第 步反应后 过滤li2co3所需的玻璃仪器有 若过滤时发现滤液中有少量浑浊 从实验操作的角度给出两种可能的原因 4 若废旧锂离子电池正极材料含limn2o4的质量为18 1g 第 步反应中加入20 0ml3 0mol l 1的h2so4溶液 假定正极材料中的锂经反应 和 完全转化为li2co3 则至少有 gna2co3参加了反应 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 解析 本题主要考查无机物的分离与提纯 意在考查考生的实验能力 1 锂离子电池正极材料中的铝箔与naoh溶液反应生成naalo2 在滤液中通入过量co2时 naalo2与co2反应生成al oh 3沉淀 2 第 步为limn2o4在酸性条件下与氧气反应 该反应中氧气是氧化剂 反应生成硫酸锂 二氧化锰和水 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 3 过滤所用的玻璃仪器有烧杯 漏斗 玻璃棒 若滤液浑浊 则可能是漏斗中液面高于滤纸边缘了 或者是玻璃棒紧靠的不是三层滤纸处 滤纸破损了 4 limn2o4的物质的量为0 1mol 最终生成0 05molli2co3 加入h2so4一共0 06mol 与limn2o4反应后剩余0 01mol 加入的na2co3先与剩余的硫酸反应 再与li 反应生成li2co3 共需0 06mol即6 4gna2co3 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 答案 1 al oh 3 2 4limn2o4 4h o2 8mno2 4li 2h2o 3 烧杯 漏斗 玻璃棒玻璃棒下端靠在滤纸的单层处 导致滤纸破损 漏斗中液面高于滤纸边缘 其他合理答案均可 4 6 4 或6 36 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 对点练习1 工业炼镁排放大量废渣 其主要成分是mgcl2 kcl和少量mgo bacl2 fecl3 cucl2 利用该废渣生产硫酸镁和光卤石 kcl mgcl2 6h2o 的工艺流程如下 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 部分阳离子以氢氧化物的形式完全沉淀时溶液的ph见上表 请回答下列问题 1 将废渣破碎的目的是 2 调节ph至7的目的是 调节ph的过程中 mgo发生反应的离子方程式为 3 调节ph时能否使用naoh溶液 原因是 4 滤渣2的成分为 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 解析 废渣进行破碎 目的是增大废渣与硫酸的接触面积 提高浸出率 加入过量的硫酸后 只有bacl2与硫酸生成了沉淀 其他都是以离子形式存在 故滤渣1为baso4 后加入mgo和氨水的目的是调节溶液的ph 让fe3 和cu2 生成沉淀 表中可以看出 除去fe3 和cu2 故滤渣2为fe oh 3 cu oh 2 调节ph时不能使用naoh溶液 否则会引入na 后续环节无法除去 高考演练 课时训练 化工流程题的解题技巧 考点突破 实验探究 答案 1 增大废渣与硫酸的接触面积 提高浸出率 2 除去fe3 和cu2 mgo 2h mg2 h2