江苏省高中生物 第4章 第1节 种群的特征优质课课件6 新人教版必修3.ppt_第1页
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第1节种群的特征 生活在长江中下游干流中的长江江豚的全部个体叫做 小资料 长江江豚是长江里唯一的淡水哺乳动物 分布于长江中下游干流以及洞庭湖和鄱阳湖等区域 种群 种群特征 包括空间特征和数量特征 小资料江豚喜单独活动 有时也结成2 3只的小群 但也有87只在一起的记录 1 随机分布 2 集群分布 3 均匀分布 一 种群的空间特征 组成种群的个体 在其生活空间中的位置状态或布局 参阅课本p63种群的空间特征和下面的小资料分析讨论 1 什么是种群的空间特征 2 长江江豚的空间分布类型有哪些 请同学们阅读课本60页第二段和62页第三段至63页第二段 讨论 1 长江江豚有哪些数量特征 2 各数量特征的定义是什么 3 各数量特征与长江江豚种群密度的关系是怎样的 外界环境 二 种群的数量特征 年龄组成概念 衰退型 增长型 稳定型 出生率 死亡率 幼年数 老年数 各年龄期个体比例 下降 稳定 上升 出生率 死亡率 少 多 幼年数 老年数 出生率 死亡率 少 多 适中 种群中各年龄期个体所占比例 三 种群密度调查 1 个体大 数量少的生物 直接计数法 2 运动能力强 数量多的生物 沙丁鱼群 2 运动能力强 数量多的生物 标志重捕法 用网捕捉10条鱼 将鱼尾标记上紫色 将标记的鱼放回鱼缸 轻搅促其游动 用鱼网重新捕捉若干条鱼 记录重捕总数和带标记的数量 放回 促其游动 重复三次 计算 方法步骤 3 活动能力弱或者不运动 数量多的生物 1米 1米 3 1 样方法之五点取样法 样方线上个体的记数方法 只计样方相邻两条边及夹角上的 计上不计下 记左不计右 取样地 取中心点 取4个中点 取5个样方 计数 计算 估算模型中模拟苦菜的种群密度 1 2m 0 3m 3 2 样方法之等距取样法 取样地 等分 拉中线 取等分点 取中点 取样方 计数 计算 一 种群的数量特征 二 种群的空间特征 三 调查种群密度的方法 小结 1 在种群的下列特征中 对种群个体数量的变动起决定作用的因素是 a 种群密度b 年龄组成c 性别比例d 出生率和死亡率 d 2 下面是对某种双子叶草本植物种群密度的取样调查 操作步骤正确的是 确定调查对象 选取样方 计数 计算种群密度a b c d 3 如果在1公顷范围内第一次捕获并标记39只田鼠 第二次捕获34只 其中有被标记的鼠15只 那么该麦田中田鼠的种群密度约为 只 公顷 4 预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信
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